7. Исследование памяти методикой воспроизведения текстов (таблица 11)
Задача исследования. Опыт направлен на исследование логической памяти, но одновременно он позволяет судить о сообразительности обследуемого, особенностях хода мышления и речи, а также об общеобразовательном уровне,
Методика.
Испытуемому предлагают прочесть короткий рассказ или стихотворение (можно басню) на 1 страницу машинописного текста. Время чтения — 1 мин. После этого просят испытуемого записать по памяти то, что запомнилось, по возможности ближе к тексту, если не удается, то своими словами — общий смысл.После того, как испытуемый написал рассказ, экспериментатор предлагает второй текст, теперь уже на слух. Второй рассказ экспериментатор прочитывает 2 раза подряд и предлагает испытуемому записать. Затем экспериментатор предлагает снова, на другом листе бумаги, записать то, что запомнилось, повторно.
Предупреждения о том, что потребуются повторные воспроизведения, не должно быть.
Анализ результатов. Оценка воспроизведения текстов дается по следующим показателям:
1) Достаточно ли правильно изложено содержание?
2) Нет ли искажения деталей текста (фамилий, названия, чисел и т. д.) ?
3) Какой текст воспроизведен точнее: тот, который воспринимался на слух, или при самостоятельном чтении?
Осмысление текста легче происходит на слух, внимание легче фиксировать при самостоятельном чтении.
4)Обратить внимание, нет ли слияний содержания рассказов при повторном их записывании. Такие ошибки характерны для грубых нарушений памяти и внимания при слабоумии.