Классификации юридических наук

Отличаются юридические науки друг от друга, как правило, предметом исследования. Предмет - это то, что данная наука изучает, та область общественной жизни, государственной, правовой и иной действительности, на которую направлено ис­следование.

Отечественные (С. С. Алексеев, Д. А. Керимов, М. Н. Мар­ченко и др.) и зарубежные (Ж.-Л. Бержель, Ж. Карбонье, Г. Рад- брух и др.) авторы выделяют разнообразные юридические науки.

Анализ точек зрения указанных и иных авторов по данному аспекту проблемы привел нас к выводу о том, что в самом об­щем плане в дидактических, методических и иных целях, а также в зависимости от особенностей предмета исследования все на­уки (теории) необходимо классифицировать на следующие виды: а) общетеоретические (например, теория правовой системы общества и общая теория права); б) исторические (отечествен­ная история государства и права, всеобщая история государства и права); в) отраслевые (гражданское, уголовное право); г) инсти­туционные, межинституционные и подотраслевые (избиратель­ное право, патентное право); д) межотраслевые (транспортное право, информационное право); е) прикладные (правовая ста­тистика, криминалистика, юридическая психология, медицина, бухгалтерия); ж) науки, изучающие иностранное право (напри­мер, конституционное и гражданское право зарубежных стран); з) международно-правовые науки, которые имеют определенные виды и подвиды (например, международное частное право, евро­пейское право, космическое право, дипломатическое право).

Безусловно, что динамика общественной жизни и развития правовых систем (семей) в России и других странах с необхо­димостью влечет за собой появление новых (например, обра­зовательного права), ликвидацию существовавших (например, колхозного права), существенные изменения ныне действующих (например, гражданского права) юридических наук.

Эта динамика, естественно, должна отражаться и в соответ­ствующих классификациях юридических наук (внутри каждой

науки), и в обособлении предметов их исследования, и в методо­логии познания, и в учебных дисциплинах.

1.3.