Дистанционное обучение врачей
Дистантное повышение квалификации медицинских работников возможно, но, по известным причинам, полностью удаленное обучение организовать невозможно. Схема обучения может быть построена по типу очно-заочной клинической ординатуры, когда обучаемый занимается самоподготовкой по основному месту работы и периодически (2 раза в год) приезжает на очный этап обучения.
Элементы ДО могут повысить эффективность (и доступность) повышения квалификации, а также снизить затраты на ее.
Организация ДО врачей должна включать следующие основные моменты:
? принятие нормативных актов о дистанционном повышении квалификации врачей;
? определение курсов, по которым будет производиться дистанционная подготовка;
? разработка учебных планов курсов;
? формирование групп обучаемых;
? назначение ответственных за ДО и использование сетевых информационных ресурсов в лечебных заведениях;
? рассылка печатных материалов по тематике курсов;
? базовый контроль знаний участников группы;
? периодически при помощи E-mail производится рассылка материалов, содержащих ссылки на рекомендуемую литературу, список теоретических знаний и практических навыков по теме, вопросы для самопроверки;
? получение, анализ и ответы на вопросы обучаемых;
? несколько раз за цикл обучения производится промежуточный контроль знаний при помощи тестирования;
? краткосрочный семинар и сдача выпускных экзаменов.
По оценкам экспертов, материальные затраты лечебных учреждений, связанные с подготовкой специалистов по такой системе, сокращаются примерно в 10 раз (за счет расходов на проживание слушателей в гостинице, потерь из-за отрыва от работы и т. д.).
Основными проблемами являются оплата скоростных каналов и недостаточная компьютерная грамотность врачей.