Глава 25 Дистанционное обучение
Дистанционное (или дистантное) образование (ДО) — это разновидность заочной формы обучения. От традиционного заочного обучения дистантная форма отличается тем, что все организационные и учебные мероприятия (прием учащихся, установочные лекции, консультации, практики, текущая и итоговая аттестация и пр.) проводятся не в головном вузе, а на базе региональных (тьюторских) центров, расположенных, как правило, на отдаленных территориях.
В последнее десятилетие термин "дистантное" подразумевает также интенсивное внедрение новых информационных технологий для осуществления коммуникаций между головным вузом и тьюторскими центрами и самого процесса обучения.Основные составляющие организации ДО таковы:
? адаптированные к заочной форме обучения учебные планы и программы;
? обеспечение каждого учащегося полным набором учебно-методических материалов;
? высококвалифицированный состав преподавателей и сотрудников;
? центр ДО в головном вузе;
? тьюторские центры на территории, обслуживаемой ДО, организация обучения тьюторов;
? наличие быстрой связи, позволяющей осуществлять обмен документами между головным вузом и тьюторскими центрами;
? обучение тьюторов и студентов применению новых информационных технологий.
Правильно организованное дистантное обучение позволяет обеспечить надлежащий уровень подготовки учащихся и при этом оказывается экономически выгодным как для студентов, так и для вуза. В связи с развитием информационных технологий быстро растет спрос на получение образования по дистантной форме обучения.
Медицина относится к той сфере деятельности, где невозможно получить базовое профессиональное образование заочно.
Существует перечень направлений и специальностей (РУДН), по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме не допускается постановлением Правительства РФ от 22.11.97:
? 510400, Физика;
? 510500, Химия;
? 511000, Геология;
? 040100, Лечебное дело;
? 040400, Стоматология;
? 040500, Фармация (кроме лиц, имеющих среднее профессиональное фармацевтическое образование);
? 040600, Сестринское дело.
Однако это не означает, что дистантное обучение полностью неприменимо в медицине. Если речь идет о последипломном усовершенствовании, то некоторую часть предметных циклов можно осуществить заочно или дистанционно, когда преподаватели выполняют роль консультантов для каждого учащегося. При этом телемедицину можно считать одной из форм проблемно-ориентированного обучения врача на его рабочем месте.