Возникновение и развитие экологии
людей начал активно осваивать природу, не учитывая ее законо- мерностейі.
По существу, экология возникает тогда, когда экономическая деятельность человека начинает наносить серьезный ущерб окружающей среде, в результате чего человек ставит под вопрос собственное существование и значительно меняет условия своего развития.Несмотря на то что экология сравнительно молодая научная дисциплина, в ее развитии можно выделить несколько самостоятельных этапов: изучение среды обитания отдельных видов; изучение экосистемы; изучение взаимоотношений экосистем; изучение биосферы человека в биосфере.
Первым этапом развития экологии было изучение и описание природы. В этот период француз Жан Анри Фабер написал известный труд «Энтомологические воспоминания» (1870—1879) . Однако настоящее развитие экологии началось с изучения среды, в которой обитают отдельные виды, с изучения их отношений, симбиоза, конкуренции с другими видами. Исследования 20-х гг. приводят к развитию синэкологии — экологии сообществ видов. Возникают два основных понятия синэкологии: цепь питания и пирамида чисел. Цепь питания начинается с низших и ведет к высшим видам, а число особей уменьшается от основания к верху. Исследования показали, что экологии недостает основных единиц изучения. Поэтому появилось понятие — экосистемы как единицы изучения экологии.
На втором этапе развития экология изучает экосистему. Впервые этот термин употребил Артур Джордж Тенсли в 1935 году. Позже, в 1942 г., Раймонд Линдерман выдвинул концептуальные и методологические принципы изучения экосистемы как сложной системы, через которую протекает энергия и цикл питания по всем ее живым и неживым компонентам. Все экосистемы состоят из неживых (абиотичных) элементов, жизненного пространства (территориально ограниченного простора) и живых существ (биотических элементов) .
Важнейшими экосистемами являются: экосистема моря, экосистема воды на земле и экосистема земли.На третьем этапе развития экология концентрирует свое внимание на изучении взаимовлияний экосистем. Экосистемы обладают естественной способностью к саморегуляции, то есть могут устранять нарушенное равновесие, вызванное различными внешними и внутренними воздействиями. Но они представляют
единое целое, и необходимо глобальное изучение целостности экосистемы, названной биосферой.
Изучение биосферы — четвертый этап в развитии экологии. Биосфера — среда обитания всех живых существ, в том числе и человека. Она представляет собой единство всех экосистем на Земле, где все они взаимосвязаны и взаимообусловлены.
На пятом этапе развития экология сделала акцент на изучение положения человека в биосфере. Этот этап представляет некоторым образом завершенный эволюционный цикл, «воспроизводя в научном смысле положение человека с самого начала, то есть интегральную часть биосферы, которая эволюционировала вместе со всеми другими компонентами» (Ф. ди Кастри) .
Изучая положение человека в биосфере, ученые исходят из того факта, что человек всегда относился к природе не только как к чему-то внешнему, но и как к внутреннему. Он как природное существо менял и использовал природу, исходя из условий, определяемых ею самой.
Экология своими знаниями должна способствоватв созданию гуманных условий жизни, преодолетв потребителвское отношение общества к природе, которое игнорирует основной экологический принцип — в природе существует экологическая обусловленноств, взашюсвязв.