ТИПЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (СП)
Упр, 137, Охарактеризуйте каждое предложение с точки зрения грамматической структуры: простое, осложненное, сложное.
К Я за книжку, та - бежать и вприпрыжку под кровать (К.Чук.)-
2.
В фигуре капитана было мало не только воинственного, но и красивого (Л. Т.).3. Комната Пульхерии Ивановны была вся уставлена сундуками, ящиками, ящичками и сундучками (Г.).
4. Было тихое летнее утро (Тург.).
5. Он нарочно огрублял свою мысль, чтоб вызвать своего ночного собеседника на ссору, потому что в ссоре открывает человек свое лицо (Леон,),
6. На бегу Ка-збич выхватил из чехла ружье и выстрелил (Л,)-
7. Каждый обманывает свое правительство в пользу взаимной, нежнейшей дружбы (Л.).
8. Писательство не ремесло и не занятие. Писательство - призвание. Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости (Паует.).
9. «Однако плохо же тебя кормят твои хозяева! ~ говорил незнакомец, глядя, с какой свирепой жадностью она глотает неразжо ванные куски. - И какая ты тощая! Кожа да кости» (Ч,),
10,А кузнечик, а кузнечик, ну совсем как человечек, скок, скок, скок, за кусток, под мосток, и молчок! (К, Чук.)*
I 1 .«Спим до обеда, пеняем на соседа» - диалектная пословица.
12.Кто спит весною, тот плачет зимою.
13.На Руси щи из свежей капусты обычно елят с пирожками, а к щам из кислой капусты полают кулебяку с гречневой кашей.
Упр. 138. Укажите формально-грамматические признаки СП.
1. Красота - это свет правды, а тень красоты - это ложь (Пришв.),
2. Нет ничего сильнее идей, время которых пришло.
3. Невежество - демоническая сила, которая может послужить причиной еще многих трагедий (К. Маркс).
4. Если тронуть страсти в человеке, то, конечно, правды не найдешь (С. Есен,),
5. История не бричка: сколь ни гони, быстрей не побежит.
6. Счастье социализма возможно лишь тогда, когда достигнута демократия для всех и каждого (Ч.
Айтм.).7. А ведь насчет головы известно: она чем больше работает, тем лучше соображает (Д. Гранин).
8. В Библии сказано, что ничто не остается и не останется бе^ возмездия, - и это хорошо, потому что безнаказанность преступления по своей сути аморальна, она разлагает человека, общество, наконец - нацию? ибо является прецедентом для повторения зла (Конст. Воробьев),
9. Если сложим крылья, останется только падать,
Упр. 139* Определите количество и языковые способы выражения пропозиций в следующих предложениях разной структуры. Выделите предложения, в которых наблюдается несоответствие формально-грамматического и смыслового устройства,
1. Почти каждая моя книга- это поездка, Или, вернее, каждая поездка - это книга (Пауст.).
2. Этот человек гнетет меня своим великодушием (Чех.).
3. Я любовался тем азартом юности, каким он насыщал все, что делал (М. Г.).
4. Ты не поверишь, как я измучился с ним! (Гонч,).
5. Ванька перевел глаза на темное окно, в котором мелькало отражение его свечки, и живо вообразил своего деда Константина Макарыча (Чех.).
6. Сходство между ними такое, какое бывает между двумя братьями.
1, И воздух становится слаще, и дали приветливее, и люди милее, и жизнь легче (Фед.)-
8, Замечу, что рассказчик он был превосходный.
9, Хорошо, что сегодня тепло и солнечно!
10, Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым - это значит научить уважать самого себя, научить человеческому достоинству (А, Макаренко),
Упр. 140. Дайте анализ коммуникативной стороны предложений в тексте. Поставьте недостающие знаки препинания.
Это была длинная процедура. Сначала Пашка шел с матерью под дождем то но скошенному полю то по лесным тропинкам где к его сапогам липли желтые листья шел до тех пор пока не рассвело, Потом он стоял часа два в темных сенях и ждал когда отопрут дверь. В сенях было не так холодно и сыро как на дворе но при ветре и сюда залетали дождевые брызги. Когда сени мало-помалу битком набились народом стиснутый Пашка припал лицом к чьему-то тулупу от которого сильно пахло соленой рыбой и вздремнул.
Но вот щелкнула задвижка дверь распахнулась и Пашка с матерью вошел в приемную. Тут опять пришлось долго ждать. Вес больные сидели на скамьях не шевелились и молчали, Пашка оглядывал их и тоже молчал хотя видел многостранного и смешного. Раз только когда в приемную подпрыгивая на одной ноге вошел какой-то парень Пашке самому захотелось также попрыгать; он толкнул мать под локоть прыснул в рукав и сказал:
- Мама гляди воробей!
- Молчи детка молчи! - сказал мать.
В маленьком окошечке показался заспанный фельдшер. - Подходи записываться! - пробасил он.
(А, П. Чехов)
Упр. 14L Дайте характеристику сложных предложений с 3-х точек зрения: а) формальной (состав предикативных частей, средства связи); б) смысловой (число пропозиций); в) актуального членения высказывания (наличие темы и ремы).
1. Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на зеленых лозах, на высоких тычинках, на сухой земле (Т.).
2. Когда зимой ешь свежие огурцы, то во рту пахнет весной (Чех.).
3. Чуден Днепр и при теплой летней ночи, когда все засыпает: и человек, и зверь, и птица (Г.).
4. Раз солгал - навек лгуном стал (пословица).
5. Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик, про такого пишут тут: он хороший мальчик (Маяк.).
6. Марианна не была ребенком, но прямотою и простотою чувства она походила на ребенка (Т.).
1. «Славная у тебя лошадь! - говорил Азамат. - Если бы я был хозяин в доме и имел табун в триста кобыл, то отдал бы половину за твоего скакуна, Казбич!» (Лерм.).
8. До чего же бывает речная вода хороша, если пить ее в полдень большими глотками из каски! (Сурк.).
9. Трудись, покамест служат руки (Некр.),
Упр. 142. Выясните формально-грамматические средства выражения синтаксических отношений между частями СП. Определите тип СП по характеру связи между предикативными частями: ССП, СПП, БСП.
1. Она Алексея еще не видела, между тем как все молодые соседки только о нем и говорили (П.).
2, Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами (Купр.).
3. Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их (П.).
4. Счастье многие находят в том, что хорошо на задних лапках ходят (Кр.).
5. Беда, коль пироги начнет печи сапожник (Кр.).
6, Заглуши в душе тоску тальянки, напои дыханьем свежих чар, чтобы я о дальней северянке не вздыхал, не думал, не скучал (Есен.)-
7, Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей: к чему бесплодно спорить с веком? Обычай - деспот меж людей (П,)+
8. Чапаев был из тех, с которыми сойтись можно легко и дружно (Д. Фурм,)-
9. Чем дольше длится полемика, тем дальше она уводит от сути.
10,Когда власть единолично определяет истину, эта последняя лишается смысла (Ст. Лануцца).
11.В сад Павел выбрался одним махом через окно: проходить опять через комнаты и встречаться с матерью ему не хотелось
(И. Остр.), 12,У пади на него целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашел
нужным стряхивать с себя снег (Чех.). 13.Выйдя из подъезда, я взглянул на часы - беседа продолжалась
свыше четырех часов (И, Шкапа). 14. И те, кто стране посягнули на верность однажды, не могут, не
смеют в пути оглянуться назад (А, Сурков),
Упр* 143. Определите, сколько ПЕ в составе каждого СП; охарактеризуйте тип связи между ПЕ (сочинение, подчинение, бессоюзие). Дайте схему каждого многокомпонентного сложного предложения.
1, Построить такое общество, в котором для каждого его члена требования совести стали бы. если хотите, безусловным рефлексом, инстинктом, как это и понимал Павлов, - вот в чем вопрос (В- Варжапетян).
2, Когда очередь дошла до Мерее ьева и он, прикрепив к педалям управления ремнями свои протезы, поднялся в воздух > он вдруг почувствовал, что конь этот для него, безногого, слишком резв и требует особой осторожности (Б,Пол,)
3, Республика без идеалов, без страстной идеи - на кой черт, спрашивается, она нужна (С.-Щ.)
4+ В одиночку не одолеешь и кочку, а артелью - и через гору впору,
5. Дым из трубы идет столбом - к морозу, дым из трубы стелется по земле без ветра к снегу или дождю,
6.
У нас у всех есть один якорь, с: которого, если сам не захочешь, никогда не сорвешься, ~ чувство долга (Тург.).1. А в России все сначала Не впервые начинать: Истреблялась, исчезала, А потом, глядишц опять Из-под пепла, из-под праха, Где чернела пустота,
После крови^ после страха Вырастала красота... (И. Мельн.).
8. Весна радовала и торопила деревенских людей, вызывая чувство озабоченности и надежды, что труд их по осени будет вознагражден с той же щедростью, с какой они теперь, как и всегда велось у мужика, принимались за дело (А. Ананьев),
9. Тот, у кою есть настоящая воля, всегда найдет конечную победу. КХКогда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим,
11.Тем, кто кочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто их учит (Цицерон).
12,Как говорили древние, кто предупрежден, тот вооружен.
13.Вороны и галки вьются в воздухе - перед снегом, садятся тга вершины деревьев - к морозу, садятся на землю - ж ли оттепели,
14,Одинакова рассада, да не у всех растет как надо,
15.Чтобы сделать человека счастливым, надо у него все отнять* а потом немножко дать.
16.В мае три похолодания, Первое - когда зацветает абрикос, второе - черемуха, и особенно бывает холодно (заморозки), когда дуб развернется.
17.В тот момент, когда художник задумывается о деньгах, он теряет чувство прекрасного (Дени Дидро),
18.Я хочу быть любимой или быть понятой, что одно и то же.