ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее пособие предназначено для студентов филологических факультетов университетов и посвящено одному из разделов программы курса синтаксиса современного русского языка – простому осложненному предложению.
Этот раздел синтаксиса имеет относительно самостоятельное значение.Языковые явления, которые относятся к осложненному предложению, представляют собой синтаксическую периферию, поскольку они не играют определяющей роли в структуре синтаксической единицы. Тем не менее и они нуждаются в глубоком теоретическом анализе. Обороты и конструкции, входящие в простое предложение, составляют неотъемлемую часть синтаксической системы языка, в них обнаруживаются общие для всего грамматического строя закономерности.
Данный раздел программы является важным звеном в специальной подготовке филологов еще и потому, что осложненное предложение постоянно находится в поле зрения практиков. К нему в значительной своей части обращены правописание и практическая стилистика. Наиболее трудные для усвоения пунктуационные правила касаются именно осложненного предложения. В практике преподавания русского языка многократное обращение к фактам осложнения простого предложения диктуется задачами воспитания культуры устной и письменной речи. Вместе с тем практический подход к фактам осложнения – иногда даже в вузовском преподавании – заслоняет и оттесняет задачу теоретического осмысления осложненного предложения как структуры, определения его места в синтаксической системе, задачу уяснения грамматической природы образующих его конструкций. Между тем только на этой, теоретической, основе могут строиться нужные обществу практические рекомендации. В частности, недостатки современной системы пунктуации (например, не вполне оправданная сложность или нечеткость правил «обособления», постановки запятой перед союзом как, выделения знаками оборотов с предлогами и т.д.) во многом объясняются тем, что к моменту выработки ныне действующих правил многие факты были мало изучены.
В вузовском преподавании синтаксиса русского языка давно ощущается необходимость в более полном и глубоком освещении раздела «Осложненное предложение». Фактический материал, который стоит за этим понятием, гораздо более разнообразен, а сами языковые явления гораздо более сложны, чем это показывают традиционные рубрики – «Однородные члены» и «Обособление».
В настоящее время факты осложнения простого предложения привлекают к себе все большее внимание синтаксистов. Интерес к осложненному предложению активизировался в связи с развитием и большой популярностью идей «семантического синтаксиса». Эти идеи нашли отражение в современных учебных пособиях, освещающих простое предложение[10].
Поэтому одна из задач пособия – показать как различие, так и взаимоотношения в языковой системе семантической и «синтаксической осложнённости. Предметом внимания являются и такие факты, которые представляют собой неполное, частичное отражение семантической сложности предложения в его синтаксической структуре (разд. III). Особую теоретическую задачу представляет истолкование того, как связаны между собой различные виды и способы осложнения простого предложения, что является их объединяющим началом. Этим обстоятельством объясняется и методическая задача, которую преследует данное пособие, – систематизировать материал, подвести теоретическую базу под его объединение.
В трактовке фактов осложнения много спорного. Автор стремился к тому, чтобы определенная точка зрения не преподносилась догматически, как единственно верная. Вместе с тем описание материала подчинено синтаксической концепции, которой следует автор. В наиболее спорных случаях теоретическое объяснение дается как проблема (разделы «Сравнительные конструкции», «Вторичная союзная связь», «Вставка»).
Обращению студентов к разделу «Осложненное предложение» предшествует изучение тем: «Предмет синтаксиса», «Словосочетание», «Простое предложение». Усвоение студентами понятий «синтаксическая связь», «предикативность» является обязательным условием для работы с пособием.
Предполагается также знакомство студентов с различными точками зрения синтаксистов в определении таких понятий, как «словосочетание», «синтаксические отношения», «структурная схема предложения». В данном пособии названные понятия используются в соответствии с точкой зрения, принятой Русской грамматикой АН СССР (М., 1980).Пособие имеет следующую структуру. Все описание базируется на понятиях «элементарного/неэлементарного предложения», которым придается два разных значения: синтаксическое и семантическое. В первом разделе дается общее понятие о синтаксическом осложнении предложения. Во втором разделе подробно описывается основной формальный способ осложнения – конструкции со служебными словами. В третий раздел включен материал, представляющий семантически сложные, но не осложненные синтаксически предложения. Завершает книгу рассмотрение материала в аспекте высказывания (роль интонации, ее связь с актуальным членением – четвертый раздел).
Не все разделы, содержащие подробное описание материала, рассчитаны на обязательное усвоение: преподаватель на свое усмотрение рекомендует студенту те или иные параграфы. Частные вопросы, которые можно изучать факультативно, выделены в пособии знаком***.
Автор