КОММУНИКАТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ПОРЯДОК СЛОВ И АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ)
Упр. 124. Измените порядок слов в приведенных ниже предложениях. Сколько вариантов может получиться? Что меняется с изменением порядка слов?
1. С улицы проникал слабый свет фонаря (Андреев).
2. Ночь подходила к концу (Павленко). 3, В сырую октябрьскую ночь к с мель ко в-с кому леснику постучался путник (Павленко), 4, Редко стояли дома в Колобродовс (Солоухин). 5. Бывало, гости к нему из Москвы съезжались (Солоухин).Упр. 125. Выделите прямой и обратный порядок слов, Определите функцию порядка слов (конструктивную или функциональную).
1. Потом зацвели магнолии и принесли белую, сумрачную бессонницу (Паустовский), 2, Над окошком месяц. Под окошком ветер. Облетевший тополь серебрист и светел* Дальний плач тальянки, голос одинокий, и такой родимый, и такой далекий (Есенин). 3- Знойный полдень (Чехов). 4. Утро раннее, свежее (Пришвин), 5- Конец вен чае* дело. 6, С тяжелой грустью смотре;! я им вслед.,. (Шолохов)- 7- Нег> не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы воины мужчины. Плачут они и наяву (Шолохов). 8. Бой неравный, бой короткий (Твардовский), 9. В их львином реве гремела песня о гордой типе, дрожали скалы от их ударов, дрожало небо от грозной песни (Горький).
Упр. 126* Выделите тему и рему, Укажите средства выражения актуального членения.
ч*
1. Я не переставала писать стихи. Для меня в них - связь моя с временем, с новой жизнью моего народа. Когда я писала их, я жила теми ритмами, которые звучали в героической истории моей страны. Я счастлива, что жила в эти годы и видела события, которым не было равных (Ахматова). 2. Удивителен весенний расцвет дерена (Бунин). 3, Одно из счастливейших моих воспоминаний - пребывание на стройке Ферганского канала (Павленко). 4. Баев обучал меня 10 дней. После зтого я держал экзамен на кондуктора, Самым трудным был экзамен на знание Москвы (Паустовский). 5. Каждый из нас считал себя предназначенным для выполнения более важных функций (Горький).
6. Лича нераздетая лежала на кровати, высоко подняв подбородок (Фе-дин), 7* Пьер стоял прижатый к стене обгорелого дома, слушая этот звук, слившийся в его воображении с звуками барабана (Л. Толстой),Упр, 127, Укажите лексические и конструктивные средства^ помогающие выразить актуальное членение.
1. Можно и часто необходимо во имя долга отказаться от счастья... От чего нельзя отказаться, так это от надежды (Аверинцев). 2. Только под дверью из передней пробивалась в комнату узкая полоска света (Фадеев). 3, Мне оно понравилось, это слово: «контакт». Хорошее слово! (Фесуненко), 4, Лошади питались тоже вторую неделю соломенными крышами с домов, были безобразно худы и покрыты еще зимнею, клоками свалявшеюся шерстью (Л. Толстой). 5. Он сделал это на случай, если будут оцеплять парк (Фадеев). 6, Колонна действительно остановилась из-за затора впереди (Фадеев). 1. Каренина опять вошла в нагон, чтобы проститься с графиней (Л. Толстой). 8. Вот и не взяли ее в лётную школу (Фадеев).
Упр* 128* Найдите членимые с точки зрения актуального членения предложения. Охарактеризуйте порядок следования компонентов актуального членения в этих предложениях: объективный или субъективный.
L Куда мне от памяти деться? Она мне заснуть пе дает. И в памяти взрослое детство военной дорогой идет (Дудин). 2. Узнала Красная Армия про нашу беду. Затрубили трубачи во все сигнальные трубы, Забили барабанщики во все громкие барабаны. Развернули знаменосцы боевые знамена. Мчится и скачет по помощь вся Красная Армия (Гайдар), 3. Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик (Чехов). 4, Наконец к барышне привезли лекаря, Лекарь дал много пилюль, капель (Бунин), 5. Передняя. В углу ломберный столик* На столике лист серой казенной бумаги, чернильница с пером и песочница (Чсахов), 6. Слышал он в груди своей силы необъятные, услаждали слух его звуки благодатные, звуки лучезарные гимна благородного - пел он воплощение счастия народного! (Некрасов), 7. Погиб поэт.,. (Лермонтов). 8. ...Вот и отпели донские соловьи дорогим моему сердцу Давыдову и Нагульному, оттоптала им поспевающая пшеница, отзвенела по камням безымянная речка, текущая откуда-то с верховьев Гремяче-го буерака*..
(Шолохов).Упр, 129, Выпишите сначала нечленимые предложения, затем -членимые, В членимых предложениях выделите тему и рему.
I, Всегда есть над чем подумать (Павленко). 2. Услуга в дружбе -вещь святая (Крылов). 3. Прекрасное дерево - такая старая липа*,. Ее щадит даже безжалостный топор русского мужика (Тургенев), 4, Написать вступление к предполагаемой серии фельетонов было поручено мне (Твардовский). 5, Милый сердцу обычай - встреча Нового года (Панова). 6. Родители Юлии Дмитриевны были обыкновенные люди с
обыкновенной средней наружностью (Панова). 7, Письмо это почиталось образцом патриотического, духовного красноречия (Л. Толстой).
8. Удивительная черта у этого человека - всегда и везде что-нибудь забывать (В. Некрасов). 9. Я притворился спящим (Тургенев),
Упр. 130. Определите тип высказывания: общеинформативпый или частноинформативыый.
1. Все великолепные веши просты и побеждают именно своей мудрой простотой. Луврская Венера идеальна именно простотою своей; Такой женщины живойs вероятно, никогда не было в мире. Вот где чудо искусства (Горький), 2. Усадьбы Громовых и Поповых граничили садами.., (Фадеев). 3. Маленькой, но сильной рукой Нестеренко еше крепче сжал локоть Давыдова (Шолохов). 4, Оптимисты! Вас я зову волноваться, недосыпать (Рождественский). 5. И хорошее и плохое рассказывали разные люди (Симонов). 6. Этому дому обязан я лучшими минутами в жизни и одним из самых тяжелых воспоминаний (Пушкин). 7. Без компаса в такой мгле нельзя найти дороги (Паустовский). 8. У меня врожденная страсть противоречить (Лермонтов),
9. Февраль - предчувствие весны, От простого созерцания календаря становится как-то теплее (Данилов). 10. Это последнее обстоятельство более всего усиливало мое нетерпение скорее приехать на постоялый двор (Л. Толстой).
Упр, 13Ь Охарактеризуйте простые предложения текста с коммуникативной точки зрения.
Мне было всего 14 лет, когда я ушел в Красную Армию. Но я был высокий, широкоплечий и, конечно, соврал, что мне уже 16- Я был на фронтах: петлюровском, польском, кавказском, внутреннем, H;I анто-новщине и, наконец, близ границы Монголии. Что я видел.,, всего не перескажешь,
В Красной Армии я пробыл шесть лет. Пятнадцати лет я окончил Киевские командные курсы и тут же в августе 1919 года был назначен командиром шестой роты второго полка бригады курсантов.
Потом я был командиром батальона, командиром сводного отряда, командиром 23-го полка в Воронеже и, наконец, командиром 58-го отдельного полка по борьбе с бандитизмом.
Я любил Красную Армию и думал остаться в ней на всю жизнь* Но в 23-м году из-за старой контузии в правую половину головы я вдруг крепко заболел,.. (Гайдар),