Переход к процессу
Цель: Дать возможность учащимся на практике отработать переход на уровень процессов, вводя в качестве вспомогательной методики письменные вопросы.
Инструкция: Задание предназначено для домашнего выполнения.
Лимит времени: Примерно один час.
План работы: После того как вы прочитаете то, что сказал клиент, подумайте, какая должна быть для всякого отдельного случая первая реакция или фраза, продумайте и вопрос перехода на уровень процессов.
Затем ваша работа отдается преподавателю, который ее читает и оценивает. Ниже дан пример выполнения этого задания.Высказывание клиента:
«Не знаю, что мне делать. Помогите мне решить, поступать ли так, как я считаю нужным, и вести дочку к логопеду. Мой муж считает, что не нужно ее никуда водить. Я так боюсь ему перечить. Может, мне сделать все в секрете и ничего не говорить мужу, а сперва посмотреть, что скажет логопед? Что вы на это скажете? Вести мне дочку или нет?»
Реакция психотерапевта:
«Вы просто разрываетесь на части, потому что хотите помочь дочке и при этом не обидеть мужа».
Вопрос для перехода на уровень процесса:
«А как вы сами себе объясняете поведение вашего
мужа, которое пугает вас?»