Занятие 14. Тема: Второстепенные члены предложения

Вопросы:

1. Второстепенные члены предложения. Общее понятие.

2. Определение, его виды и способы выражения.

3. Приложение как разновидность определения. Знаки препинания при приложении.

4. Дополнение. Прямые и косвенные дополнения.

5. Обстоятельство, его виды и способы выражения.

6. Детерминанты.

Литература

1. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991.

2. Современный русский язык: Учеб. для студ. вузов /Лекант П.А., Диброва Е.Н., Касаткин Л..Л., Клобуков Е.В. - М.: «Дрофа», 2000.

3. Современный русский язык /Л.А.Новиков, Л.Г.Зубкова, В.В.Иванов и др.; Под общ. ред. Л.А.Новикова. – 3-е изд. – СПб., 2001.

4. Современный русский язык. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». – М., «Просвещение», 1978.

5. Полный справочник по орфографии и пунктуации / Под ред. О.Л.Соболевой. – М.,: АСТ-ПРЕСС, 1999.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы разряды второстепенных членов предложения?

2. Что такое определение? Приложение?

3. Каковы виды дополнений?

4. Каковы основные разряды обстоятельств?

5. Что такое детерминанты? Как они влияют на пунктуацию в сложном предложении?

Практические задания

Задание 1. Замените сочетания с несогласованными определениями соче­таниями с согласованными определениями.

Зал из пяти ярусов, песня партизан, знамя рево­люции, дом из кирпича, пространство без воздуха, женщина тридцати пяти лет, человек с бледным лицом, наряд для свадьбы, памятник из гранита, голоса птиц (птичьи голоса).

Задание 2. Найдите приложения, определите их значения и установите, к какой части речи относятся определяемые приложениями слова.

Девочка-босоножка лет девяти трясла на коленях грудного ребенка (Фед.); Деренков, сухорукий человек, обладал лучшей в городе библиотекой запрещенных книг (М. Г.); Отец мой, Андрей Петрович Гринев, служил при графе Минихе (Пушк.); Особенно хороша сверкающая сверху донизу королева-сосна (Пришв.), В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке (Пауст.); А бойцу за тем Задание порогом предстояла путь-дорога.

Задание 3. Перепишите, оформляя нужными зна­ками препинания обособленные приложения; вставьте про­пущенные буквы.

1. А Гильоме француз подбитый ветерком? Он не женат еще? (Гр.) 2. Кирила Петрович выписал из Москвы для своего маленького Саши француза учителя, который и при­был в Покровское во время происшествий, нами теперь опи­сываемых (П.). 3. Ночевала тучка золотая На груди утеса великана (Л.). 4. Чтобы дело шло беспрепятственней, он склонил и другого чиновника своего товарища... (Г.) 5. Да не разлюбил; а с этакой-то неволи от какой хочешь красави­цы жены убежишь! (Остр.) 6. Вспомнилась ему покойница жена (Тург.). 7. Желтоволосый, сгорбленный, Подкрался робко к странникам Крестьянин белорус... (Некр.) 8. Если бы не сер­добольные торговки калашницы, то давно бы с голоду по­мер (С.-Щ.). 9. Трактирный лакей Филипп тоже был уже «знакомый» и подобострастничал (Дост.). 10. И знаток и охотник он недавно достал себе лихую донскую крупную и добрую игреневую лошадь, на которой никто не обскакивал его (Л. Т.). 11. Шесть лет тому назад умер отец, через месяц утонул в реке брат Гриша, хорошенький семилетний мальчик (Ч.). 12. Из окна было видно небольшую площадь, покрытую затоптанным ковром желтой травы, волостное правление темно-серый дом с провисшей крышей (М. Г.). 13. А офицер уж близко: белый китель, Над ним усы и пуговица нос, И плоский блин, приплюснутый фуражкой (Бл.). 14. Нет, нет! Не пойду навеки! За то, что какая-то мразь Бросает солдату калеке пятак или гривенник в грязь (Еc.). 15. А бегущие по проселкам разрозненные группы немецких солдат и офицеров остатки ранее разбитых или плененных частей становились добычей партизан (Фад.). 16. Но едва ль уже мой Теркин Жизнью тертый человек При девч...нках на веч...рке Помышлял курить «Казбек» (Твард.). 17. И подлюку жалость эту к своему добру надо давить, не давать ей ходу к сердцу... (М. Ш.) 18. По­дыскали невесту молодую купеческую вдову Подвохину (С.-Щ.). 19. Это я убил тогда старуху процент...ицу и сест­ру ее Лизавету топором, и ограбил (Дост.).

Задание 4. Составьте предложения, используя следующие словосочета­ния: преимущество перед остальными, превосходство над остальны­ми, уплатить за проезд, оплатить проезд; беспокоиться о друге, тревожиться за друга. Обратите внимание на то, что при близких по значению словах стоят дополнения с разными предлогами или без них. Определите прямые и косвенные дополнения.

Задание 5. В приведенных ниже предложениях найдите главные и второстепенные члены. Определите их тип и способ выражения.

Успехи его в полку и в обществе женщин приводили меня в совершенное отчаяние. (П.) Войдя в залу, я спрятался в толпе мужчин и начал делать свои наблюдения. (Л.) Я утаил свое открытие: я не хочу вынуждать у него признания, я хочу, чтобы он сам выбрал меня в свои поверенные – тут-то я буду наслаждаться. (Л.) Невская была ботаником и привыкла к дисциплине дела, но обладала склонностью к волнующим обобщениям. (Пауст.) Но есть приметы сложные и тонкие. (Пауст.) Мы любим слушать иногда страстей чужих язык мятежный. (П.) Сильвио имел обыкновение за игрой хранить совершенное молчание, никогда не спорил и не объяснялся. (П.) Между тем княжна Мери перестала петь. (Л.) Он охладительное слово в устах старался удержать.(П.)