Занятие 2. Тема: Словообразование

Вопросы:

1. Словообразование как раздел лингвистики. Предмет словообразования.

2. Производные и производящие слова и основы.

3. Способы словообразования. Морфологический способ словообразования, его разновидности.

4. Неморфологические способы словообразования:

а) лексико-семантический способ;

б) морфолого-синтаксический способ;

в) лексико-синтаксический способ.

5. Калькирование.

6. Словообразовательный анализ слова.

Литература

1. Современный русский язык: В 3-х ч.: Учеб. пособие для студентов педвузов. Ч. 2 / Н.М.Шанский, А.Н.Тихонов.- М., 1981.

2. Современный русский язык: Учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. «Филология» / П.А.Лекант, Е.И.Диброва, Л.Л.Касаткин и др.; Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3. А.Н.Тихонов. Школьный словообразовательный словарь русского языка. – М., 1996.

4. А.Н.Тихонов и др. Словарь-справочник по русскому языку. – М.: «Сло- вари», 1995.

5. Потиха З.А. Современное русское словообразование. – М., 1979.

6. Немченко В.Н. Современный русский язык: Словообразование. – М., 1984.

Вопросы для самопроверки

1) Что изучает словообразование как наука?

2) Что такое производное слово? Чем оно отличается от производящего?

3) Что такое производная основа? Производящая основа?

4) По каким признакам различаются словообразовательные типы?

5) Какие способы словообразования различаются в русском языке?

6) Какие разновидности морфологического словообразования вам известны? Охарактеризуйте их.

7) Перечислите разновидности и приведите примеры аффиксации.

8) В чем суть лексико-семантического способа словообразования?

9) Какой способ словообразования называется морфолого-синтаксическим?

10) В чем особенность лексико-синтаксического способа словообразования?

11) Что такое калькирование?

12) Какова цель и порядок морфемного анализа слова?

13) Что выясняется при словообразовательном анализе слова?

14) Чем различаются минимальный и полный словообразовательный анализ?

Практические задания

1. Подберите к приведенным производным словам производящие и определите способы образования данных слов.

Вход, находчивость, товарищеский, разбросанность, пренеприятный, подписаться, поставка, отговорить, посоветовать, ослабление, задание, привоз, предзакатный, переписчик.

2. Впишите слова в таблицу в зависимости от способа морфологического словообразования.

Достижение, пылесос, глубь, бодрость, силач, маслобойка, предобрый, слепнуть, наговорить, пошатываться, попридержать, паровозный, бумажник, самокритика, доисторический, профбилет, северо-восток, укол, подосиновик.

3. Разберите слова по составу и впишите их в таблицу в зависимости от способа словообразования. Используйте словари (см. №№ 3,4)

Раненый, легкораненый, честолюбие, столовая, недомерить, мостовая, пирожное, умалишенный, тотчас, коса (косить) – коса (косичка), многоуважаемый, обескровить, младенец, разукрасить, мороженое, отцовский, нижеподписавшийся, благодаря (за помощь) – благодаря (помощи), малограмотность, неизвестный, скороход, завод (заводить) – завод (заводской), подосиновик.