ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 67

Запишите текст, восстановите пропущенные в некоторых словах суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением.

Объевшиеся скакуны-кузнечики так брякаются толстыми животами о сухую землю, что страх берет– вот сейчас животы полопаются.

Две большие бронзовки вгрызлись в сочный стебель. К ним сбегаются муравьи: сок пить и грызть сочную мякоть. Зеленые мягкие квакши прилепились к изнанке листьев дикого винограда. В узенькой проточ_е бьется голубая жил_а воды – как лихорадочный пульс. Шлепнулась в воду пятнистая змей_а и, чтобы не унесло, зацепилась хвостом, как крючком, за стебель и тоже бьется вместе с водой, как водоросель_а.

На тропе медвежья метка – вся из косточек алычи. Оскома у медведя сейчас от кислых плодов и ягод, не раскусить ему ослабевшими зубами крепких косточек.

(Н.Сладков)

Какой суффикс был везде пропущен?

Почему вы не ошиблись в выборе суффикса? (Подсказка: сравните род исходного и производного существительного.)

Приведите примеры, доказывающие, что многие существительные женского рода избирают для образования слов с уменьшительно-ласкательным значением суффикс -к-. А существительные мужского рода? А среднего?

В чем необычность образования слова водороселька?

Можно ли выделить уменьшительно-ласкательный суффикс в слове кузнечик?

Как вы догадались о значении слова квакша?

От каких еще слов в этом тексте можно образовать слова с уменьшительно-ласкательным значением? Только ли при помощи суффикса -к-?

Найдите в тексте еще слова с суффиксом -к-. Какое значение он в них имеет?

<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 67: