ВЫРАЖЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ЗНАЧЕНИЙ.

для получения факта, в целях получения результата, с целью обнаружения следа, с целью получить установить контакт, группа провела следственный эксперимент, чтобы убедиться в правильности решения, ...

УПРАЖНЕНИЕ !. Прочитайте текст. Определите его главную мысль.

Учитесь любить учиться!

Мы вступаем в век, в котором знание будет играть определяющую роль в судьбе человека. Без знания нельзя будет работать.

Учение - вот что нужно молодому человеку самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться - не сможешь учить. Ибо знание все растут и усложняются. Самое благоприятное время для учения - молодость. Именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не терять время на пустяки, на (отдых), которые иногда утомляют больше, чем самое тяжелая работа, не заполняйте свой светлый разум мутным потоком глупой и бесцельной информацией. Берегите себя для учения, для приобретения и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете! А где различение?

Да нет же! Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нем радость. Надо любить учиться и развлечения выбрать умные, которые разовьют наши способности, нужные нам в жизни.

А если не нравится учиться? Значить, вы не открывали той радости, которую приносит приобретение знаний и навыков. Посмотрите, с каким удовольствием маленький ребенок учиться ходить, готовить, играть. Постарайтесь продолжить эту радость освоения нового. Не зарекайтесь: не люблю учиться! Попробуйте любить все предметы. Постарайтесь в каждом предмете найти радость приобретения нового.

Учитесь любить учиться!

УПРАЖНЕНИЕ 2. Какие надо задать вопросы, чтобы получить следующие ответы.

1. .? Наказание применяется для исправления и перевоспитания осужденных и предупреждения совершения новых преступлений осужденными и другими лицами.

совершении преступления с целью уменьшить свою вину либо с целью освободиться от уголовной ответственности, оговорив невиновного.

УПРАЖНЕНИЕ 3. Ответьте на вопросы простыми предложениями, использую данную в скобках информацию.

1. Для чего суд обязан оценить все обстоятельства, относящийся как в тяжести преступления, так и личности виновного? (назначение справедливого наказания). 2. С какой целью применяется необходимая оборона? (защита государственных и личных интересов). 3. С какой целью к обвиняемому применяются меры пресечения (лишить его возможности скрыться от дознания, следствия и суда, воспрепятствовать установлению истины по делу, продолжить преступную деятельность, а также обеспечить исполнение судебного приговора). 4. Для чего отдельное лицо должно быть по закону признана правоспособным и дееспособным?

(участие в правоотношениях). 5. В каких целях накладывается арест на имущество обвиняемого и подозреваемого? (обеспечение возможной и конфискации имущества).

УПРАЖНЕНИЕ 4. Из данных слов составьте словосочетания по схеме: ДЛЯ (в целях, с целью) + существительное в родительном падеже.

Охрана общества от преступлений, ликвидация соответствующих видов преступлений, снижение общественной опасности преступлений, возвращение осужденных в ряды законопослушных граждан, реализация принципа гуманизма, достижение целей наказания.

УПРАЖНЕНИЕ 5. Передайте содержание данных предложений, заменяя простые предложения сложными. Используйте союзы ЧТОБЫ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ.

1. Для привлечения лица к уголовной ответственности необходимо наличие в его деянии всех признаков состава преступления.

УПРАЖНЕНИЕ 6. Прочитайте предложение, взятые из произведений М. Горького. Укажите в них слова, обозначающие цель. Поставьте к ним вопросы.

1. Большое, крепкое душевное здоровье нужно иметь, чтобы так смеяться. 2. Чтобы волосы не падали на лицо, Никита повязал из ветки березы. 3. Я жил в тумане отупляющей тоски и, чтобы побороть ее, старался, как можно больше работать 4. Я еду учиться в Казанский университет. 5. Любовь к труду необходимо для того, чтобы построить на земле новую, свободную, счастливую жизнь.

УПРАЖНЕНИЕ 7. Составьте несколько предложений, употребив в них для обозначения цели словосочетания: В целях укрепления, для расширения связи, для достижения нужных результатов.

УПРАЖНЕНИЕ 8. Поставьте вместо точек, нужные союзы.

1. Я читаю литературу . доклада. 2. В нашей стране созданы все условия . развития науки. 3. Мать пришла к декану . серьёзного разговора. 4. . имя Родины совершаются великие дела. 5. . повышение производительности труда все старое оборудование цеха было заменено новым. 6. ... укрепление здоровье необходимо заниматься спортом. 7. ... сбора материалов диссертант выехал, в экспедицию. 8. Декан созвал совещание . наметить перспективный план работы факультета. 9. Он поступил в народный университет . расширения своих знаний по искусству. 10. Мы приехали в столицу . познакомиться со всеми достопримечательностями. 11. Мальчик послали в киоск . газетой. 12. . правонарушений среди подростков, было проведена встреча правоохранительными органами.

УПРАЖНЕНИЕ 9. Допишите предложение по образцу.

Образец: Все студенты IY курса собрались во дворе института, чтобы .              - Все студенты IY курса собрались во дворе института, чтобы

ехать на производственную практику.

1. Мы пришли в лаборатория затем, чтобы .              . 2. Садыков поднялся

на трибуну, чтобы ... 3. Народы мира объединятся затем, чтобы ... . 4. Я ожидаю товарища, чтобы ... .5. Студенты собрались для того, чтобы ... . 6. Из общежития мы вышли пораньше, чтобы .              7.              Друзья купили

огромный букет цветов, чтобы .              .

УПРАЖНЕНИЕ 10. Допишите предложение.

I

1.Весь наш народ упорно трудится, чтобы ...              2.              Ученые создали

искусственные спутники земли, чтобы .              3. Они мечтают использовать

атомную энергию в мирных целях, чтобы .              4. Мы должны учиться,

чтобы .

II

1. Чтобы на всей земле был прочный мир, .              2.              Чтобы овладеть

достижениями современной науки, .              3. Чтобы обсудить вопросы о

методах лечения этой болезни, .              4. Чтобы исследовать тайны

космического пространства, .

УПРАЖНЕНИЕ 11 . Дополните данное предложение придаточными цели. Расставьте знаки препинания.

Образец: Мы поступили в институт (для чего?) . - Мы поступили в институт, чтобы получить высшее образование..

1. Каждый член общества стремится работать как можно лучше (для чего?) ... 2. Студенты ездили на практику (для чего?) ... 3. Нужно упорно трудиться (для чего?) .              4.              Мы,              молодежь должны быть знающими и

культурными людьми (для чего?) ...              5.              Нужно постоянно повышать свои

знания (зачем?) .              6. Каждое утро надо заниматься физкультурой (для

чего?) .

УПРАЖНЕНИЕ12. Переведите на русский язык.

1. Каромат хатни олиш учун почтага борди. 2. Анвар янги спектаклни куриш учун театрга чипта олди. 3. Болалар ота оналарини карши олиш учун чопиб кетишди. 4. Кеча мен янги журнални укиш учун кутубхонага бордим. 5. Мунира луFат олиш учун дугонасиникига кетди.

УПРАЖНЕНИЕ 13.

Образец: Для народа - жить для народа.

Для народа, для сохранения мира, во имя счастья, в интересах человечества, ради необходимости, в целях применения, во имя родины, с целью получения, в целях разоружения, во имя науки, ради жизни.

Глаголы для справки: подписать, действовать, жить, выработать, сделать, издать, совершить, изучать, создать, жертвовать, не щадить.

УПРАЖНЕНИЕ 14. Прочитайте текст. Скажите, какие качества, по вашему мнению, должны быть у современного человека.

-Надо быть самостоятельным в делах и в мыслях, хотеть знать больше, уважать людей и с юмором относиться к своим успехам. Мы, взрослые, не должны считать себя образцом. Не всё то, что мы любим, должно нравиться молодым. И если мы не всегда понимаем их увлечение, это ёще не значит, что они плохие. Другими словами, надо быть терпеливыми, стараться понять интересы других, найти общий язык. Надо быть старшими друзьями, а не командирами.

УПРАЖНЕНИЕ15.

1)Компьютеризация нужна с целью экономики времени посетителей.

2. Во избежание катастрофы были проведены разъяснительные работы.
3. Во избежание правонарушений среди молодежи было проведена профилактическая работа.
4. с целью получения результата был проведен научный эксперимент.
5. Для предотвращения преступления, был проведен семинар среди молодежи.
6. Следователь подробно допросил подсудимого, чтобы доказать алиби.

УПРАЖНЕНИЕ 16. Выделите конструкции со значением цели в следующих предложениях.

1. Ради мира на земле людям доброй воли необходимо объединиться. 2. В интересах сохранения мира следует бороться за разрядку международной напряженности. 3. Необходимо как можно лучше трудиться во славу родины, во имя мира!. 4. Сегодня положение дел в мире требует новых, дополнительных усилий, чтобы устранить угрозу войны, укрепить международную безопасность.

УПРАЖНЕНИЕ 17.

1. В целях разрядки международной напряженности необходимо .
2. Во имя мира на земле важно .

3. Чтобы защитить мир, следует .
4. Сделаем все возможное, чтобы .
5. Необходимы эффективные меры с тем, чтобы ..
6. . , необходимо расширить международные сотрудничества.
7. Во избежание .

УПРАЖНЕНИЕ 18. Из двух простых предложений составьте сложноподчиненные предложение с придаточным цели. Укажите, в каких случаях союз чтобы может быть опущен.

1. В субботу мы должны встать в семь часов. Мы хотим встретить Андрея в аэропорту. 2. Я хочу завтра поехать на экскурсию. Мне надо сегодня вечером сделать домашнее задание. 3. Обычно я еду в университет на автобусе. Я не хочу опаздывать на занятие. 4. Завтра я собираюсь пойти по магазинам. Я должен курить маме подарок на день рождения. 5. Ч посмотрел записные книжки. Я хотел найти твой номер телефона. 6. Я должен встретить с научным руководителем. Я хочу обсудить с ним тему диссертации.

УПРАЖНЕНИЕ 19. Прочитайте предложение. Замените

конструкции с предлогом для придаточными предложениями цели.

1. Для ответа на твой вопрос мне надо кое -что уточнить. 2.Я могу привести тебе один пример для сравнения. 3. Нужно иметь хорошее здоровье для занятий горнолыжным спортом. 4. Для получения точного адреса обратитесь в справочное бюро. 5. Мой друг пользуется

компьютерными программами для перевода текстов с русского языка на немецкий. 6. Вам нужно купить блокнот для записи новых слов. 7. Для успешного развития научных исследований необходимо объединить усилия многих стран.

УПРАЖНЕНИЕ 20. Прочитайте предложение. Глагол данные в скобках, употребите в форме прошедшего времени или инфинитива. Объясните ваш выбор.

1. Я должен позвонить домой, чтобы мои родители (не беспокоиться). . Я позвонил, чтобы (узнать) новости. 2. Я послал телеграмму, чтобы (поздравить) вас с днем рождения. Я послал телеграмму, чтобы мои друзья (встретить) меня. 3. Я лучше запишу номер телефона, чтобы вы (не потерять) его. Я лучше запишу номер телефона, чтобы (не забыть) его. 4. Мы пригласили вас, чтобы (сообщить) результаты экзамена. 5. Мы пригласили вас, чтобы вы (узнать) результаты экзамена.