ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 89. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Вопросительное предложение — это предложение, с помощью которого говорящий ставит целью узнать у собе-

седника нечто новое для себя.* Вопрос может быть передан разными способами:

— с помощью особой интонации, характерным признаком которой является явное интонационное выделение слова, на которое вопрос направлен: Ты пойдёшь в кино? (ср.'ответ: Да, пойду); В кино ты пойдешь? (ср.‘ответ: Да, в кино или: Нет, в театр); [Родионов] Давно тут работаете? [Максим] Три года (В.Розов); [Носова] Звали, Олег Петрович? [Олег Петрович] Звал (В.

Розов); «Есть здесь кто-нибудь?» — спросил женский голос (Ч.);

— с помощью вопросительных местоимений и наречий типа что, кто, какой, чем, сколько, где, куда, почему и под.: [Мамаева] Кто он такой, л желаю знать? (А/ Остр.); [Лидия] Так зачем же, зачем же мне-то плакать? Зачем вы навязываете мне заботу? (А/ Остр.); [Тараканов] Почему так ожесточаешься? Почему? (В/Розов); [Алексей Алексеевич] Инна, куда ты меня тащишь? (В/Розов);

— с помощью вопросительных частиц разве, неужели (они всегда располагаются в начале предложения) и ли (эта частица стоит после того слова, на которое направлен вопрос): И разве я стал бы вас беспокоить, если бы не крайняя нужда? (Ч.); «Разве он не придет?.. Неужели тот сладкий миг не повторится более?» — стонет кузина (Ч.); Можно ли сквозь копченое стекло увидеть линию, соединяющую центры солнца и земли? (Ч.)

<< | >>
Источник: Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. 2. Состав слова и словообразование. Морфология. Синтаксис. Пунктуация / Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 288 с.. 1989

Еще по теме § 89. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: