ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Упражнение 391

Установите синтаксическую функцию выделенных слов (I. Дополнение; И. Определение; III. Приложение; IV. Обстоятельство;

  1. Сказуемое или его часть). Произведите синтаксический разбор предложений.
  1. Да, видно, до метели не доехать.
    К вечеру становится все холоднее. Слышно, как снег под полозьями поскрипывает, зимний ветер — сивера — гудит в темном бору, ветви елей протягиваются к узкой лесной дороге и угрюмо качаются в опускающемся сумраке раннего вечера. Колокольчик выводит какую-то длинную, однообразную песню, в тон запевающей метели. Когда я на почтовой тройке подъехал к перевозу, уже вечерело. Свежий, резкий ветер рябил поверхность широкой реки и плескал в обрывистый берег крутым прибоем. Только третий, мужчина лет тридцати, здоровый, красивый и сильный, лежал на телеге в растяжку, заложив руки под голову, и задумчиво следил за бежавшими по небу серыми тучами. Я посмотрел в том же направлении. (В. Короленко.)
  2. Каюсь. «Музу» мою невзлюбила экзотика.

Не воспитанный с детства в охотничьих играх,

Мой герой не ходил за Чукотку на котика И не целился в глаз полосатого тигра,

И норд-ост не трепал его пышные волосы Под оранжевым парусом легкой шаланды.

Он не шел открывать неоткрытые полюсы,

Не скрывал по ущельям тюки контрабанды.

Словом — личность по части экзотики куцая.

Для цветистых стихов приспособлена плохо.

Он ходил в рядовых при большой революции,

Подпирая плечом боевую эпоху.

Сыпняками, тревогами, вошью изглоданный,

По дорогам войны от Читы до Донбасса,

Он ходил — мировой революции подданный,

Безыменный гвардеец восставшего класса.

Он учился в огне, под знаменами рваными,

В боевой суматохе походных становий,

Чтобы, строя заводы, орудуя планами,

И винтовку и сердце держать наготове.

И совсем не беда, что густая романтика Не жила в этом жестком, натруженном теле.

Он мне дорог от сердца до красного бантика,

До помятой звезды на армейской шинели.

(Л. Сурков.)

<< | >>
Источник: Н. П. ГОЛУБЕВА, Н. М. ГРОМОВА, О. Н. ТАРАСЮК, М. Б. УСПЕНСКИЙ. Современный русский язык. Сборник упражнений. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Рус. яз. и литература». М., «Просвещение», 1975, 318 с.. 1975

Еще по теме Упражнение 391: