ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 25. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ОДНОГО ЧИСЛА В ЗНАЧЕНИИ ДРУГОГО

В различных стилях речи формы одного числа могут употребляться в значении другого числа. Такое употребление характерно прежде всего для экспрессивной •речи.

Формы ед. числа конкретных существительных могут употребляться в обобщенном, собирательном значении.' Например: Пущай меня бог простит за осуждения мои, но невеста нынче пошла все непутящая, несмысленая...

Прежняя невеста желала выйтить за человека, который солидный, с капиталом, а нынешняя льстится на образованность (Ч.).' Такое употребление характерно для разговорной, публицистической и художественной речи; оно повышает выразительность, экспрессию." Ср." еще пример, где эта форма используется для создания комического эффекта: «Зритель у нас замечательный,— говорил директор театра.— Нам бы еще два-три таких\» (Из газ.)

В научной, научно-популярной речи, в определениях формы ед. числа также имеют значение обобщенной множественности, обозначая весь класс предметов. Например: Сосна — хвойное дерево; Аксиома — это теорема, не требующая доказательств.

Формы ед. числа в значении множественного могут иметь так называемое дистрибутивное (распределительное) значение, когда они обозначают принадлежность одного предмета каждому лицу или предмету из ряда однородных. Например: Прохожие прятали лицо в воротник (Ю. Яковлев); Тут одна музыка, может быть, в силах передать великое много сплетение бытия, да и то лишь в симфонии, десятками инструментов, поющих свою партию (Из газ.).

Формы мн. числа в значении единственного употребляются преимущественно в экспресс сивной речи, выражая оттенки неодобрительного безразличия. Например: В наше время, сами знаете, и для военной службы требуют все эти грамматики, арифметики (Герц.); Да и до Юрьева самого едва ли 30 верст. А ведь не был вот, не видал, не знаешь. По разным Заполярьям, Балканам да Адриатическим морям разъезжаешь... (Сол.)

<< | >>
Источник: Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. 2. Состав слова и словообразование. Морфология. Синтаксис. Пунктуация / Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 288 с.. 1989

Еще по теме § 25. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ОДНОГО ЧИСЛА В ЗНАЧЕНИИ ДРУГОГО: