Тема: Коэффициент размножения нейтронов в гетерогенной (блочной) системе естественного урана и замедлителя

Активная лексика

блок

блок-эффект

блочная система

внешний Ί

„ H слои

внутренний J

гетерогенная система

гомогенное распределение урана

дифференциальное уравнение

избегать I, HCB / избежать CB чего?

изотоп

обладать I, HCB чем?

обогащение урана

осуществляться I, HCB / осуществиться IT, CB

отражатель

плотность нейтронов

превалировать I, HCB над чем?

преобразовать I, HCB что? во что?

разрабатывать(ся) I, HCB / разработать (ся) I, CB что? (кем?) распределя'ть I, HCB / распределить II, CB что? по чему? рассматриваться I, HCB

резонансное поглощение

решётка

технология

тяжёлая вода

удовлетворять I, HCB / удовлетворить I, CB чему?

экранировать I, HCB что? чем?

Чтение символов и формул

Образцы чтения уравнений

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1.

богатый, обогатиться, обогащать, обогащение, богаче работа, разработка, заработать, разрабатывать

расположить, положение, полагать, расположение предполагать, сложение, отложить блок, заблокировать, блочный проскочить, выскакивать, скачок

поглощаться, глоток, поглотить, глотать, проглатывать, поглощение

сток, стекать, вытекать, протечь, течение

пробег, бегать, убегать, выбежать, разбегаться

менять, замена, обмен, заменить, поменять

близкий, ближе, сблизиться, приближение, приблизить.

2. Назовите прилагательные, от которых образованы следующие существительные:

3. Вставьте пропущенные окончания прилагательных:

дифференциальн...

4. Назовите слова, от которых образованы сложные

прилагательные, подберите к ним синонимы:

остроумная (идея) нецелесообразное(действие)

5. а) Прочитайте значения следующих латинских основ:

гомо...- одинаковый гетеро... —разный ген... - происхождение кон... - совместный фигура... - вид

б) Определите значение следующих сложных слов, подберите к ним синонимы:

гомогенное (расположение) гетерогенная (система) конфигурация

6. Прочитайте следующие слова, обратите внимание на изменение значения слова в зависимости от суффикса:

7. Назовите глаголы, от которых образованы следующие существительные:

превышение

создание

обогащение

расположение

использование

экранировка

уменьшение

возрастание

название пробег

выполнение

расчет

значение

приближение

8. Образуйте существительные с суффиксом от следующих глаголов:

распределить

указать

расположить

увеличить

поглощаться

уменьшаться

преобразовать

составлять

рассмотреть

9. Назовите видовую пару и падеж управления к следующим глаголам:

размножить нейтроны - обогатить уран - разработать технологию распределять уран - поглощать нейтроны - увеличить коэффициент - экранировать внутренние слои - уменьшить плотность - - выполнять условие рассчитывать данные - провести эксперимент - создать реактор - рождать нейтроны - обобщать члены - составлять уравнение -- обсуждать особенности - приближать группу -

б) Замените словосочетание глагол + существительное (II, Ш, V, VI падеж) словосочетанием существительное + существительное.

распределять по объему - расположить в виде массивных блоков - находиться в непосредственной близости - замедлиться до тепловых энергий - размножаться на быстрых нейтронах - превалировать над уменьшением коэффициента достигать значений -

переходить от идеального к реальному реактору -

11. Замените выделенные слова и словосочетания причастными оборотами:

Образец: учёные, которые проводят эксперимент - учёные, проводящие эксперимент

блоки, которые образуют решётку

часть нейтронов, которая находится в непосредственной близости

акты деления, которые происходят C изотопом

размеры, которые удовлетворяют условию

среда, которая обладает размножающими свойствами

члены, которые учитывают поглощение и рождение нейтронов

решения, которые получили в приближении одной группы

Текст I

Коэффициент размножения в гетерогенной (блочной) системе естественного урана и замедлителя

1.1. В гомогенной системе естественного урана с тяжёлой

водой коэффициент размножения нейтроновОднако

величина превышениянад 1 мала, и создание реактора в такой системе представляется практически нецелесообразным.

В 40-е годы, когда технология обогащения урана изотопом ²³⁵U ещё только разрабатывалась, выход был найден с помощью простой, но остроумной идеи. Вместо того чтобы естественный уран равномерно распределя'ть по объёму замедлителя, его можно расположить в виде массивных блоков, образующих в замедлителе решётку подходящей конфигурации.

1.2. При этом можно указать три основных отличия в размножении нейтронов, к которым приводит переход от гомогенного расположения урана в замедлителе к блочному:

• Внутренние слой блока экранированы наружными и практически не участвуют в поглощении нейтронов, поэтому вероятность избежать резонансного поглощения нейтронов ядрамисильно увеличивается, φ

увеличивается также вследствие того, что поглощаться может только относительно малая часть резонансных нейтронов, находящихся в непосредственной близости от блока.

• В блбчной системе уменьшается коэффициент использования тепловых нейтроновкак за счёт экранировки внешними слоями уранового блока внутренних слоёв, так и за счёт уменьшения плотности нейтронов в урановом блоке.

• Коэффициент размножения увеличивается из-за деления быстрыми нейтронами ядер ²³⁸U.

1.3. Увеличение коэффициента размножения в блбчной системе урана и замедлйтеля может превосходить уменьшение коэффициента использования тепловых нейтронов. Это происхбдит при размерах блоковудовлетворяющих условию

- средняя длина свободного пробега

резонансных нейтрбнов,- средняя длина свободного

пробега до поглощения тепловых нейтрбнов.

Расчёты И экспериментальные лянные іті-яімня™ чтп лля цилиндрических блоков диаметром а

коэффициент размножения в гетерогенной системе урана с графитом может достигать значенийЭта

величина достаточна для того, чтобы можно было думать о создании реактора разумных размеров.

Текст II

Критические размеры ядерного реактора

В рамках теории одной группы составляется дифференциальное уравнение диффузии тепловых нейтрбнов в среде, обладающей размножающими свойствами. Среда считается гомогенизированной.

Рассматривается идеализированный реактор, в котором поглощаются и рождаются тепловые нейтроны.

Затем переход от идеализированного реактора к реальному осуществляется путём обобщения членов в уравнении диффузии, учитывающих поглощение и рождение нейтрбнов. При этом в

уравнении диффузии делается замен; возраст тепловых нейтронов.

Для объектов простейшей формы находятся критические размеры ядерного реактора.

Анализйруется влияние отражателя на критические размеры ядерного реактора и обсуждаются особенности решений, полученных в приближении одной группы.

Послетекстовые задания

I. Грамматические задания

1. Прочитайте следующие словосочетания, назовите, какие из них включают согласованные, а какие несогласованные

коэффициент использования тепловых нейтронов

средняя плотность

коэффициент размножения

размножение на быстрых нейтронах

детальный анализ

длина свободного пробега

свободный пробег

тепловой реактор

гомогенизированная среда

переход от идеализированного реактора к реальному простейшая форма влияние отражателя

2. а) Сравните функции полного и краткого причастия и прилагательного:

б) В следующих предложениях найдите полные и краткие причастия (прилагательные), определите их функцию в предложении, задайте к ним соответствующий вопрос.

Выход был найден с помощью простой и остроумной идеи, Внутренние слои блока экранированы наружными слоями.

Эта величина достаточна для создания реактора разумных размеров.

3. а) Образуйте пассивную форму 3 лица единственного и множественного числа от следующих глаголов:

составляться

рассматриваться осуществляться

делаться

находиться

анализироваться

обсуждаться

б) В следующих предложениях замените пассивную

конструкцию активной с помощью неопределённо-личных предложений (без субъекта).

Образец:

Для этого составляется дифференциальное уравнение диффузии. -Для этого составляют дифференциальное уравнение диффузии.

Среда считается гомогенизированной.

Рассматривается идеализированный реактор.

В уравнении делается замена.

Для объекта простейшей формы находятся критические размеры ядерног о реактора.

Анализируется влияние отражателя на критические размеры ядерного реактора.

II. Речевые задания

1. Прочитайте часть 1.1. Ответьте на вопросы:

Почему в гомогенной системе естественного урана с тяжёлой водой представляется практически нецелесообразным?

Какой выход нашли учёные?

2. Прочитай те часть 1.2.

Назовите три основных отличия в размножении нейтронов при переходе от гомогенного расположения урана в замедлителе к блочному.

3. Прочитайте часть 1.3.

Скажите, при каких условиях увеличение коэффициента размножения в блочной системе может превосходить уменьшение коэффициента использования тепловых нейтронов.

Назовите параметры, при которых можно думать о создании ядерного реактора.

4. Прочитайте текст II.

Расскажите, какие действия осуществляются при определении критических размеров ядерного реактора.

5. Составьте вопросный и номинативный планы текста. Перескажите текст по плану.