ТЕКСТ 50

(1) 12 апреля Латвию во второй раз посетил Верхов­ный комиссар по правам человека, правам меньшинства и демократическим институтам Совета стран Балтийско­го моря Оле Есперсен. (2) Во время визита О.

(3) На пресс-конференции О. Есперсен отметил, что предоставление права голоса на местных выборах всем жителям Латвии может ускорить вступление ЛР в Ев­ропейский союз. (4) Наибольшее внимание г-н Есперсен уделил проблеме курдских беженцев, находящихся в ла­гере в Олайне («СМ-Сегодня», 13.04.96).

(5) В интервью «СМ-Сегодня» (19.04.96) О. Есперсен заявил, что «в Латвии имеются примеры дискримина­ции неграждан, которая ..., по моему мнению, нецеле­сообразна», имея в виду существующие ограничения со­циальных и экономических прав. (6) Оценивая дейст­вующий закон о гражданстве, О. Есперсен сказал: «Думаю, что эта система нецелесообразна и себя не оп­равдала». (7) Верховный комиссар отметил, что Латвия не выполняет условий Европейской экспертной комис­сии по правам человека, и по этой причине еще не готова войти в Евросоюз.

(8) Комментарий. (9) По сравнению с прошлым ви­зитом г-на Есперсена, тон его критических высказыва­ний ужесточился. (10) Подача материала о визите Ес­персена в латышской и русской прессе различается — латышская пресса практически не упоминала о крити­ческих замечаниях Есперсена о соблюдении прав чело­века в Латвии, ограничившись официальной хроникой и цитированием слов Верховного комиссара о проблеме курдских беженцев. (Б. Цилевич)

1. Определите тип текста.

1) описание 2) повествование 3) рассуждение 4) повествование с элементами рассуждения

2. Определите стиль текста.

1) разговорный 2) научный 3) художественный 4) официально-деловой 5) публицистический

3.

1) Латвия выполняет условия Европейской эксперт­ной комиссии по правам человека.

2) В Латвии имеются примеры дискриминации не­граждан.

3) Действующий закон о гражданстве нецелесообра­зен и не оправдал тзебя.

4) Латвия готова войти в Евросоюз.

4. Выберите группу, в которой все указанные пред­ложения связаны с предыдущими с помощью лек­сического повтора.

1)2,3,4,7 2) 3, 4, 5, 7 3) 2, 3, 4, 5, 6 4) 6, 7, 9, 10

5. Какое предложение связано с предыдущим с по­мощью синонимического выражения?

1) 6 2) 7 3) 9 4) такого предложения в тексте нет

6. Укажите значение слова институт(ы) в первом предложении текста.

1) высшее учебное заведение

2) научно-исследовательское учреждение

3) совокупность норм права в какой-нибудь области общественных отношений, та или иная форма об­щественного устройства

7. Укажите значение слова тон в девятом предложе­нии текста.

1) звук определенной высоты

2) звук работающего сердца, а также звук, получае­мый при выстукивании внутренних органов

3) оттенок речи, ее звучания

4) характер, оттенок красок, цвета по яркости, ко­лориту

5) характер поведения, обращения с людьми, склад жизни