Суффиксы
| Прилагательных (основное) | Причастия | Деепричастия
|
| -ин - утиный -ан - песчаный -ян - багряный -онн - традиционный -енн - естественный -н - лимонный -еньк - синенький -оньк - махонький -ист – мглистый -ов - отцов -ев - плащевая -к - немецкий -ск – городской -ейш – светлейший -айш – глубочайший
Какой? Чей? | -ущ – бегущий -ющ – поющий -ащ – кричащий -ящ – бодрящий -ом – ведомый -ем – решаемый -им – видимый -т – расколотый -нн – услышанный -енн – сваренный -вш – бежавший -ш – несший -ен – решено | -сь – стремясь -я – смотря -а – дыша -в – увидев -вши – увидевши -иш – принесши -уч – будучи -ючи – играючи
|
| Формы глагола Который? Что делая? Бежать – бежавший, что сделав? бежать – подбежав; | ||
1) Опорные записи для части С (сочинения-рассуждения).
Вступление(3-4 предложения).
1. Тема текста(помогут найти ключевые слова).
а) Кто из нас (не задумывался о...)
б) отрывок из рассказа, статьи очерка… известного публициста писания – описание, повествование, рассуждение, посвященное теме…
2. Основная проблема:
а) автор рассуждение решает (философскую проблему, социальную… войны, мира, политики, идеологии, воспитания, взаимоотношения, человека и природы…)
б) возможно ли…? Как? Что может помочь…? Эту проблему поднимает автор текста.
3. комментарии (пояснения к статье, проблеме).
а) эта проблема (важная, сложная, актуальная, злободневная умы учёных, писателей во все времена, потому что…)
б) эта проблема актуальна.
4. в наше время, потому что…
Кто из нас не сталкивался с подобным явлением?
2) Позиции автора (что хотел сказать, создавая этот текст).
1) автор считает что…
2)ваша позиция. (нельзя не согласиться с этой точкой зрения…). Два своих аргумента.
3) Заключение. Таким образом…