СОСТАВ СЛОВА

Упражнение 1. Перепишите, отделяя окончания; окончания, стоящие перед возвратной частицей (или суффиксом) -ся, выделите с обеих сторон. Слова с нулевыми окончаниями подчеркните.

Любовь Шевцова принадлежала к той группе комсомолок и комсомольцев, которые еще прошлой осенью были выдвинуты в распоряжение партизанского штаба для использования в тылу врага.

Она заканчивала военно-фельдшерские курсы и собиралась уже отправиться на фронт, но ее перебросили на курсы радистов там же, в Ворошиловграде.

По указанию штаба, она скрыла это от родных и от товарищей и всем говорила и писала домой, что продолжает учиться на курсах военных фельдшеров. То, что ее жизнь была теперь окружена тайной, очень нравилось Любке. (Фад.)

Упражнение 2. Перепишите слова, отделяя черточками приставки. Слова без приставок выпишите отдельно х.

Безбилетный, безвкусица, безобидный, безумство, безыдейный, бескозырка, беседовать, бесноватый, беспамятный, беспредельный, бесстыдник, вдовушка, вдобавок, взор, взорвать, вопросительный, воплотить, восславить, восемнадцать, воссоединение, вселить, высохнуть, выскочка, высотный, вышучивать, вышка, заподлицо, избавитель, избенка, изолгаться, изобретатель, изолятор, наборщик, наводить, навинтить, набатный, навигация, навытяжку, надомник, надоблачный, наждачный, нажать, ослепший, ослик, побережье, погрузка, поганый, подголосок, подгонка, подписчик, подобрать, подовый, пододеяльник, подорожник, подытожить, позлить, позумент, подрастратить, подрастать, паводок, павлин, перебросить, пе-

1 Правильность выполнения 2—10-го заданий желательно проверить по «Школьному словообразовательному словарю» 3. А. Потихи.

ребранка, перепелка, перенасыщать, перераспределять, перечница, поднадзорный, поднакопить, поплавок, поповский, поясной, пояснительный, предметный, предназначенный, предположить, преподнести, препровождать, преследовать, прелый, продырявленный, продуктивный, разнежить, разница, розничный, розовый, роскошный, роспись, ростовщик, росчерк, рослый, свалочный, свадьба, свинтить, свинство, свистеть, соизмеримый, список, спинка, совместить.

Упражнение.3. Перепишите, выделяя суффиксы.

Пятак, сахарница, звоночек, кирпичик, крючок, крючочек, галчонок, письмецо, платьице, березонька, маменька, дедушка, солнышко, горюшко, городишко, горошина, выключатель, барабанчик, барабанщик, газетчик, переводчик, перевозчик, каменщик, бронебойщик, беготня, кривизна; барский, братский, городской, казацкий, костлявый, виновный, беловатый, рыжеватый, плохонький, новенький, хвастливый, вспыльчивый, рассыпчатый, сонный, жизненный, кожаный, деревянный, гусиный; досадовать, горевать, танцевать, сосредоточивать, вставать, разбивать, застывать, бронировать; ведущий, читающий, горящий, кричащий, уважаемый, вносимый, писавший, несший, посеянный, застреленный, сказанный, настигнутый; мастерски, внешне, дважды; вдохновительница, баллотировка, баллотировочный, вероятность, вертлявость, вершинный, даровитость, двигательный, красочность, поощрительный, совместительство, землячество.

Упражнение 4. Перепишите, выделяя корни.

Единение, единство, единица, объединить; примирение, мирить, мирный, помириться; измерение, замерить, промеренный, мерка; развеваться, веять, веяние; развиваться, развитый, развитой, развитие; робкий, робеть, робость; роптание, ропщущий, безропотный; отворить, затвор; отварить, сварка; рапорт, зарапортоваться; маска, маскироваться, масочка; мораль, морализовать, аморальный; марать, замарашка; посветить, светильник, присвечивать; посвятить, посвящение, святотатец.

Упражнение 5. Ниже даны слова с омонимичными (разными по значению, но одинаковыми или близкими по звучанию) корнями. Выпишите сначала слова с одним корнем, затем с другим.

1) Морской, приморский, выморить, мор, заморить; 2) газировать, газик, дегазация; 3) годовой, пригодный, негодник, годичный; 4) ножницы, ножовка, подножка, ножной; 5) буря, буровой, бурный, бурить; 6) рана, рановато, израненный, спозаранку; 7) пахота, запах, пахучий, пахарь; 8) губа, загубить, пагубный, губастый.

Упражнение 6. Установите морфологический состав выделенных слов.

1. — Я большой любитель разбирать слова,— неожиданно сказал лесник и смущенно усмехнулся.— И вот, скажи на милость! Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово й не дает покоя...

— А какое слово к вам привязалось сейчас? — спросил я.

— Да вот этот самый родник. Я это слово давно приметил, Все его обхаживаю. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льется-течет через всю нашу матушку землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит — родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой. Как бы родня! — повторил он и засмеялся. (Пауст.)

2. Бахирев был один со своей радостью. Вкладыш — легкий, сверкающий полуцилиндр - с золотистыми бликами на внутренней поверхности — на вид не отличался от прежних. Но за холодком металла, за сияющей алмазной расточкой Бахирев видел, что в отличие от прежних этот был «честным» вкладышем! Слой бронзы нормален, значит, не будет выкрашиваться прежде времени... Первый вклад в работу завода... Пока еще не вклад, а только «вкладыш», именно «вкладыш», маленький, невесомый! (Ник.)

3. — Позвольте, что же такое, в самом деле, подвиг? — Он нахмурился.— Подвиг, подвигнуть — чуете, какой хороший древний глагол стоит за этим словом? (Крон)

Упражнение 7. Выделенные слова объедините в группы по родственным корням, учитывая их значение.

1. Понимаете, ребятишки, водяной может заниматься только тем ремеслом, в котором есть что-нибудь от воды: ну, например, может быть он под-водником или про-водником, или, скажем, может писать в книжках в-водную главу, или быть за-водилой или вод-ителем трамвая, или выдавать себя за руко-водителя или за хозяина за-вода, словом, какая-нибудь вода тут должна быть. (К. Ч.)

2. — Откуда идешь так поздно? — спросил его царь.

— Из депа, ваше императорское величество! — громогласно ответил юнкер.

— Дурак! Разве депо склоняется? — крикнул царь.

— Все склоняется перед вашим императорским величеством! — еще громче гаркнул юнкер.

Этот ответ понравился царю. Он вообще любил, когда перед ним склонялись... (С.-Ц.)

Упражнение 8. Выпишите отдельно слова с соединительной гласной о и с соединительной гласной е. Разбейте эти слова на морфемы.

Пароход, корнеплоды, сталевар, огнетушитель, грузооборот, водопровод, пылесос, земледелие, кашевар, шелкопряд, кровеносный, зверолов, кровообращение, писчебумажный, газогенератор, овцеводство, электростанция, своекорыстный, древоточец, пулемет, растениеводство, многогранный, светотень, мухомор.

Упражнение 9. Установите морфологический состав слов, распределив их морфемы в соответствующих графах таблицы.

Флексия

Прочее

а) Вода, водичка, подводный, заводь, водяной, водянка, водянистый, наводнение, безводный, водник, водовоз, водовозный, водохранилище, наводняться; мот, моток, мотать, замотаться, заматываться, обмотал, обмотала, обмотанный, обмотана, обмотки, наматываясь.

б) Опенок, черника, рыжик, рябчик, наперсток, рукавица, рогатка, перина, колокольчик, излюбленный, сгущенный, отопление, примета, приземляться, примечание, догадываться, сыпучий, усыпляю, усыпляешься.

Упражнение 10. Выделите международные словообразовательные элементы. Запомните их написания. Объясните значения слов.

Агрикультура, агрометеорология, абонировать, аванпост, аббревиатура, акклиматизация, акватория, авиапочта, археология, архиплут, бактериофаг, бальнеология, ватерлиния, видеомагнитофон, гинеколог, гуманитарный, глоссарий, гравитация, графолог, дактилоскопия, детектив, детектор, импрессионизм, импрессарио, квазинаучный, люминесценция, моногамия, манометр, нейрохирург, нейтральный, периметр, перископ, сурдопедагогика, термос, территория, террор, трассирующий, фармакология, фонотека, хореография, целлюлоза, эквилибристика.