Содержание
Or автора................................................................................................................ З
Введение. РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ
§ 1.
Содержание понятия «русский язык»............................................................. 6§ 2. Краткие сведения из истории науки о русском языке.................................... $
ФОНЕТИКА
Лекция I. ФОНЕТИКА КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ
§ 1. Предмет и задачи фонетики......................................................................... «... 12
§ 2. Методы фонетики......................................................................................... 12
Лекция II. ФОНЕТИЧЕСКОЕ ЧЛЕНЕНИЕ РЕЧИ
§ 3. Понятие об отдельном звуке речи............................................................... 16
§ 4. Классификация звуков русского языка......................................................... 19
$ 5. Понятие о слоге.-......................................................................................... 26
§ 6, Классификация слогов русского языка........................................................ 29
§ 7. Понятие о фонетическом слове................................................................... 31
§ 8. Классификация фонетических слов............................................................. 33
§ 9. Понятие о речевом такте.............................................................................. 33
§ 10. Классификация речевых тактов.................................................................. 35
§ И. Понятие о фразе........................................................................................... 35
§ 12. Классификация фраз................................................................................... 37
§ 13. Логическое и эмфатическое ударение.......................................................
39Лекция III ПОНЯТИЕ О ФОНЕМЕ
§ 14. Звук и фонема............................................................................................. 40
§ 15. Варьирование фонем и их нейтрализация................................................. 44
§ 16. Фонетическая и фонематическая транскрипция........................................ 46
Лекция IV. СИСТЕМА ГЛАСНЫХ ФОНЕМ
§ 17. Состав гласных фонем русского языка...................................................... 47
§ 18. Дифференциальные признаки гласных фонем........................................... 49
§ 19. Варьирование гласных фонем.................................................................... 50
Лекция К СИСТЕМА СОГЛАСНЫХ ФОНЕМ
§ 20. Состав согласных фонем русского языка.................................................. 57
§ 21. Дифференциальные признаки согласных фонем....................................... 59
§ 22. Варьирование согласных фонем................................................................ 62
Лекция VI. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЧЕРЕДОВАНИЯ
§ 23. Общее понятие о чередовании и типы чередований................................. 66
§ 24. Неофонетические (позиционные) чередования фонем.............................. 68
§ 25. Палеофонетические (исторические) чередования фонем......................... 73
§ 26. Пересечение чередований разных типов и ряды чередований................. 81
§ 27. Особенности трактовки фонемы и фонемных чередований в московской фонологической школе 82
Лекция VII РУССКАЯ ОРФОЭПИЯ И ЕЁ РАЗВИТИЕ
§ 28. Орфоэпия как фонетическая норма в её отношении к фонетической системе...85 § 29. Основные правила русской орфоэпии и их изменения 86
ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ
Лекция I ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ КАК СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ НАУКИ О ПИСЬМЕ
§ 1. Письмо в его отношении к языку и составные части системы письма....... 94
§ 2. Основные понятия графики и орфографии................................................... 96
Лекция II. РУССКАЯ ГРАФИКА
§ 3.
Происхождение русского алфавита и его современный состав................. 99§ 4. Слоговой принцип русской графики........................................................... 102
§ 5. Нарушения слогового принципа в современном русском письме............. 104
§ 6. Заместительное употребление букв в современном русском письме........ 107
§ 7. Небуквенные средства внутрисловной графики......................................... 112
Лекция Ш, РУССКАЯ ОРФОГРАФИЯ
§ 8. Принципы орфографии............................................................................... 113
§ 9. Вопрос о ведущем принципе русской орфографии.................................... 115
§ 10. Правила выбора буквы, соответствующие морфологическому принципу 121
§11. Правила и исключения из правил выбора буквы, соответствующие
фонетическому принципу орфографии............................................................. 126
§ 12. Правила и исключения из правил выбора буквы, соответствующие
традиционному принципу орфографии............................................................ 131
§ 13. Соотношение орфограмм, определяемых разными принципами орфографии
в современном русском тексте........................................................................... 134
§ 14. Небуквенные орфоіраммы к их соотношение с принципами орфографии 136
§ 15. Работа над усовершенствованием русской орфографии......................... 138
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ
Лекция! ЛЕКСИКОЛОГИЯ КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ
§ 1. Слово как номинативная единица языка..................................................... 144
§ 2. Семантическая структура слова.................................................................. 146
Лекция U. СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЕ
§ 3. Лексико-семантическое варьирование........................................................ 152
§ 4. Семантические отношения между словами.............................................. 155
§ 5. Классификация лексики в социально-историческом плане........................
160Лекция III. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
§ 6. Основные понятия теории словообразования............................................ 172
§ 7. Разновидности семантического способа словообразования...................... 177
§ 8. Разновидности морфемного способа словообразования........................... 184
§ 9. Соотношение между разными способами образования слов в
словообразовательной системе языка................................................................ 109
§ 10. Краткие сведения о морфемике................................................................ 192
Лекция /К КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ
§11. Фразеологизм как единица языка............................................................... 193
§ 12. Источники русской фразеологии............................................................. 197
Лекция К ОСНОВНЫЕ СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА
§ 13. Классификация лингвистических словарей.............................................. 200
§ 14. Важнейшие словари русского языка...................................... .................. 202
ГРАММА ТИКА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Лекция L ГРАММАТИКА КАК РАЗДЕЛ НА УКИ О ЯЗЫКЕ И СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
§ 1. Место грамматики среди лингвистических дисциплин............................. 208
§ 2, Составные части русской грамматики........................................................ .210
Лекция К ЗАДАЧИ СИНТАКСИСА.
ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
§ 3. Задачи синтаксиса...................................................................................... 212
§ 4. Признаки предложения............................................................................. .214
§ 5. Признаки словосочетания.......................................................................... 218
Лекция III. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО СИНТАКСИСА
§ 6. Лексико-семантическая структура предложения....................................... 220
§ 7. Лексико-семантическая типология предложений......................................
225Лекция IV. КОММУНИКАТИВНЫЙ СИНТАКСИС
§ 8. Двухфазность мыслительного акта и её отражение и языке. Синтагма. Тема
и рема................................................................................................................ 228
§ 9. Минимальная структурная схема предложения и его расширенные схемы 231
§ 10. Вопрос о семантической типологии компонентов актуального членения 234
§11. Коммуникативная перспектива и порядок слов в русском предложении 236
Лекция V КОНСТРУКТИВНЫЙ СИНТАКСИС
§ 12. Понятие о членах предложения............................................................... 239
§ 13. Классификация предложений по составу их членов............................... 246
§ 14. Понятие о компонентах словосочетания и смысловых отношениях между ними 251
§ 15. Виды ірамматическоЙ связи слов в словосочетании.................................................................... 256
Лекция VI МОРФОЛОГИЯ
§ 16. Проблема частей речи в русском языке................................................................................................ 259
§ 17. Имя существительное................................................................................................................................... 267
§ 18. Имя прилагательное...................................................................................................................................... 274
§ 19. Имя числительное........................................................................................................................................... 279
§ 20. Местоимение...................................................................................................................................................... 282
§ 21. Глагол................................................................................................................................................................... 283
§ 22. Наречие................................................................................................................................................................
293§ 23. Инстатив........................................................................................................................................................... 294
§ 24. Модальные слова.......................................................................................................................................... 294
§ 25, Предлоги.............................................................................................................................................................. 295
§ 26. Союзы................................................................................................................................................................... 296
§ 27. Частицы............................................................................................................................................................. 296
§ 28. Слова-предложения....................................................................................................................................... 297
Лекция ѴП. ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 29. Вопрос о сущности осложненного предложения.............................................................................. 298
§ 30. Предложения с однородными компонентами.................................................................................... 298
§ 31. Предложения с обособлением................................................................................................................... 300
§ 32. Предложения со словами и группами слов, не являющимися членами предложения...... 303
ГРАММАТИКА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Лекция L ГРАММАТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
§ 1. Сущность сложного предложения и его отличие от цепочки простых.................................... 306
§ 2. Основные типы сложного предложения................................................................................................. 308
Лекция П. БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 3. Грамматические средства связи частей бессоюзного сложного предложенюг.ЗЮ § 4. Разновидности бессоюзного сложного предложения 313
Лекция III СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 5. Грамматические средства связи частей сложносочинённого предложения........................... 317
§ 6. Разновидности сложносочинённого предложения.,............................................................................ 319
Лекция IV. СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 7. Грамматические средства связи частей сложноподчинённого предложения........................ 323
§ 8. Проблема классификации сложноподчинённых предложений.................................................... 325
§ 9. Разновидности сложноподчинённого предложения........................................................................... 330
Лекция V. МНОГОКОМПОНЕНТНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
§ 10. Сложноподчинённые предложения с соподчинением и последовательным подчинением.. * 334
§11. Предложения с совмещением бессоюзной, сочинительной и подчинительной
связи предикативных звеньев.............................................................................................................................. 336
§ 12. Период................................................................................................................................................................... 337
§ 13. Вопрос о грамматике текста....................................................................................................................... 338
Лекция VL ОТРАЖЁННАЯ РЕЧЬ
§ 14. Общее понятие об отражённой речи....................................................................................................... 340
§ 15. Прямая речь....................................................................................................................................................... 341
§ 16. Косвенная речь................................................................................................................................................. 342
§ 17. Несобственно прямая речь........................................................................ 343
ПУНКТУАЦИЯ
Лекция L ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ПУНКТУАЦИИ И ЕЁ ПРИНЦИПАХ
§ 1. Содержание понятия «пунктуация» и функции пунктуационного оформления
записи текста................................................................................................................................................................ 346
§ 2. Принципы расстановки знаков препинания.......................................................................................... 349
§ 3. Принципы обозначения словесных границ в записи текста........................................................... 350
Лекция II. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ
§ 4. Арсенал пунктуационных знаков современного русского письма и их типы.. .352 § 5. Краткий обзор правил постановки знаков препинания 354
Лекция III. РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ПИСЬМЕ
§ 6. Раздельное написание слов............................................................................................................................ 361
§ 7. Дефисное написание слов я их частей....................................................................................................... 364
Заключение. МЕСТО РУССКОГО ЯЗЫКА И ЕГО ПИСЬМЕННОЙ СИСТЕМЫ СРЕДИ ЯЗЫКОВ И ПИСЬМЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО МИРА
§ 1. Русский язык среди языков мира................................................................................................................ 366
§ 2. Место русской письменности среди письменных культур мира.................................................. 367
20 Долгое время этой точки зрения придерживалась лишь фонологическая школа Л. В. Щербы (или, как её ещё называют, ленинградская, петербургская, что не означает, впрочем, географической привязки). Но, начиная с 50 - 60-х годов, к тому же мнению склоняются и представители других школ. См., напр.: Халде М. Фонологическая система русского языка. (Лингвистико-акустическое исследование) и Новое в лингвистике. М., 1962. Выл. П. С. 299 - 339; Панов Ы, В Русская фонетика. М., 1967. С. 233.
29 С этими чередованиями не надо путать межъязыковые соответствия восточно- и южнославянских языков: ср. старославянские заимствования
, (брег, злато) и исконно русские слова