Глава 4 СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТИП
Словообразовательный тип — это схема (формула) строения производных слов, характеризуемых общностью трех элементов: 1) части речи производящей основы 2) семантического соотношения между производными и производящими, 3) формального соотношения между производными и производящими, а именно: общностью способа словообразования и словообразовательного средства (форманта), т.
е. для аффиксальных способов тождественностью аффикса [63].Словообразовательный тип — основная ячейка словообразовательной системы языка, так как именно в его пределах по аналогии со словами того или иного типа и происходит преимущественно образование новых слов. Мы пишем «преимущественно» потому, что какое-то количество слов (ничтожное по сравнению с общей массой) образуется вне словообразовательных типов — по образцу отдельных слов, с нарушениями законов типового словообразования.
Чтобы установить, к какому словообразовательному типу относится то или иное слово, необходимо убедиться в том, что данное слово является производным, а для этого нужно соотнести анализируемое слово с производящим. Следующим этапом анализа является установление трех признаков словообразовательного типа, о которых говорилось выше. Определение всех этих показателей словообразовательного типа возможно только при соотнесении подвергнутой первоначальному анализу пары слов с другими словами, обладающими теми же признаками. Естественно, что легче всего подобрать слова с аффиксом, имеющим одну и ту же форму, и произведенные одним и тем же способом словообразования. Рассматривая их, можно установить, обладают ли они общностью семантического соотношения производящего и производного. При отрицательном ответе следует сделать вывод, что производные относятся к разным словообразовательным типам.
Так, не относятся к одному словообразовательному типу существительные, произведенные от основ имен существительных суффиксальным способом с помощью суффикса -ин(а) (т.
е. обладающие общностью двух элементов): баранина, севрюжина, конина, котлетина, домина, горошина, изюмина, соломина. Объясняется это тем, что приведенные существительные характеризуются разными семантическими соотношениями между производными и производящими. Среди этих существительных выделяются три группы слов, каждая из которых характеризуется одинаковыми семантическими соотношениями производящих и производных:- баран: баранина = севрюга: севрюжина = конь: конина, т. е. ‘название животного’: ‘название мяса этого животного’, производное обозначает ‘мясо того животного, которое названо производящей основой’; 2) котлета: котлетина = дом: домина, ‘название предмета’; ‘название того же предмета большой величины’, производное имеет значение увеличительности; 3) горох: горошина — изюм: изюмина = солома: соломина, т. е. ‘совокупность вещества (или предметов) ’; ‘один предмет из этой совокупности’; иными словами, производное имеет значение единичности — ‘один предмет из совокупности, названной производящей основой’.