§ 39. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА
Между однокоренными словами существуют не только отношения последовательной производности, но и отношения с о в м е с т н о й производности (кодеривации). Иными словами, такие отношения можно назвать радиальными — от одного производящего образуются пучки производных:
руч-к(а) руч-ищ (а) руч-еньк (а) руч-н (ой)
снеж ок
снег снеЖ'Н (ый)
снеж-инк (а)
Совокупность производных, имеющих одну и ту же производящую основу и находящихся на одной ступени словопроизводства, называют словообразовательной парадигмой (СП).
Очевидно, что парадигматические отношения в словообразовании выявляются не только в СП. Однако закрепление термина СП именно за данным содержанием целесообразно, так как применение этого термина аналогично применению термина «морфологическая парадигма». Его введение способствует установлению изоморфизма между словообразованием и морфологией. Подобно тому, как словоформы склонения и спряжения образуют морфологические парадигмы, совокупность производных от одного и того же слова образует его словообразовательную парадигму. Понятие СП — новое в теории синхронного словообразования. Возникновение его связано с поисками изоморфизма между строением разных систем языка, стремлением выявить парадигматические отношения между единицами словообразования Подобно морфологическим парадигмам СП имеют постоянный член (производящая база) и переменные члены (деривационные аффиксы). В отличие от морфологических парадигм, которые объединяют словоформы одного слова, СП объединяют разные слова, в том числе слова разных частей речи, и не включают слово, служащее производящим для членов парадигмы.
В русском языке СП бывают разветвленными и могут насчитывать более 10 членов. СП распадаются на блоки, включающие производные одной части речи: субстантивный, глагольный, адъективный, наречный. В парадигме слов разных частей речи имеются черты сходства и различия.
Наибольшее сходство наблюдается в парадигме слов, относящихся к одной части речи и к одной лексико-семантической группе.Приведем для примера словообразовательные парадигмы двух групп слов, каждая из которых с лексикограмматической точки зрения представляет собой единство. Для простоты сравнения рассмотрим лишь суффиксальные производные (табл. 12—13).
Сравнение словообразовательных парадигм слов одной семантической группы показывает, что между ними наблюдается большее сходство в наборе определенных деривационных значений, чем в конкретном наборе производных с одним и тем же аффиксом, потому что в словообразовании одно и то же значение (и для русского языка это особенно характерно) нередко имеет разные средства выражения. Таким образом, существует асимметрия между означаемым и означающим: одно и то же деривационное значение может быть выражено с помощью разных аффиксов. Например, значение ‘признак в отвлечении от носителя ’ может быть выражено с помощью суффиксов -ость (фиолетовость), -изн(а) (белизна), -от(а) (чернота), -ев(а) (синева), ’-в(синь); значение ‘самка животного’ может быть выражено с помощью суффиксов -их(а) и -иц(а); значение ‘свойственный, относящийся к ...’ — прилагательными с суффиксами -ов-, -ин-, -/(слоновый, тигриный, волчий).
Конкретная словообразовательная парадигма прилагательных со значением цвета
Часть речи произ водного | Словообразовательное значение | Исходные прилагательные | |||||||||
красный | синий | белый | жёлтый | чёрный | |||||||
Прила гатель ное | Степени призна ка | оценочность | красненький | синенький | беленький | жёлтенький | чёрненький | ||||
слабая степень | красноватый | синеватый | беловатый | желтоватый | черноватый | ||||||
сильная степень | краснущий | синющий | (белющий) [84] | желтущий | чернущий | ||||||
Сущест витель ное | Название отвлеченного признака | краснота | синева синь | белизна | желтизна (желть) | чернота чернь | |||||
_ |
| • | |||||||||
|
|
|
| ||||||||
Сущест витель ное | Название носителя признака | краснуха краснушка | синяк синюха синюшка | беляк белила белок белуха белянка бельё 3 | желтяк желток желтуха | черняк 2 чернушка | |||||
Глагол | а) Становиться каким; б) обнаруживать признак | краснеть | синеть | белеть | желтеть | чернеть | |||||
Делать каким | краснить | синить | белить | желтить | чернить | ||||||
Наречие | Название признака признака | красно | сине | бело | (желто) | черно |
- В круглых скобках помещены потенциальные слова.
- Существительное чернила разошлось по значенню с прилагательным чёрный (ср.: синие, зелёные, фиолетовые, красные чернила)
и в современном языке не является производным от данного прилагательного.
3 Существительное бельё включаем в парадигму как связанное с прилагательным белый отношениями периферийной мотивации.
Конкретная словообразовательная парадигма
Часть речи | Слово образова | Исходное | ||
произ водного | тельное значение | волк | слон | ишак |
Уменьши тельность | волчок | слоник | ишачок | |
Увеличи- тельность | волчище волчина | слонище слонина | ишачище ишачина | |
Оценочность | волчишка | слонишка | ишачишка | |
— | — | — | ||
о я я ч О) н | Самка | волчиха волчица | слониха | ишачиха |
у S / ш н о оgt; 3 | Детеныш | волчонок волчоныш | слонёнок слонёныш | ишачонок ишачоныш |
и | Мясо животного | (волчина) волчатина | (слонина) слонятина | (ишачатина ) |
Лицо, связанное с животным 3 | волчатник | — | — | |
Помещение для животного | волчатник | \—- (слонятник) слоновник | (ишачатник?) | |
Прила гатель ное | Принадлежащий, свойственный животному | волков волчий волчиный | (слонов) слоновий | (ишаков) ишачий ишачиный |
Глагол | Производить на свет | — | — | — |
Вести себя как... | — | — | ишачить |
- Ср. чередование н/ш в других основах иа -н-: карман — кармашек,
- В квадратных скобках помещены супплетивные образования, т. е. слова
- Деривационное значение ‘лицо, связанное с животным' может иметь
существительное
собака | баран | корова | обезьяна |
собачка | — | коровка | обезьянка |
— | барашек(н/ш)1 | — | — |
— | баранчик | — | — |
собачища | баранище | коровища | об езьянища |
собачина | — | (Коровина?) | — |
( собачу шка) | — | коровушка | (обезьянушка) |
(собачишка) | (баранишка) | (коровишка) | (обезьянишка ?) |
собачонка | — | коровенка | — |
собаченция | — | (коровенция) | — |
ср. кобель/сука | ср. овца | ср. бык | — |
[щенок] 2 | [ягнёнок] | [телёнок] | — |
(собачоныш) | — | — | обезьяныш |
(собачина) собачатина | баранина | [говядина] | ( обезьянина ) |
собачник | коровник | ||
собачатник | |||
собачник | [овчарня] | коровник | обезьянник |
собачатник | — | — | — |
— | — | — | — |
собакин | баранов | Коровин | (обезьяний) |
собачий | бараний | коровий | обезьяний |
— | — | — | — |
[щениться] | [ягниться] | [телиться] | — |
собачить(ся) | — | — | обезьянничать |
ремень — ремешок, олень — олешек.
другого корня, служащие для выражения данного деривационного значения, семантические подтипы: ‘охотник’ (на волков), ‘любитель’ (собак), ‘служитель’
Особенно велико разнообразие в выражении модификационных — уменьшительных, увеличительных и оценочных значений.
Развитая асимметрия между деривационными значениями и средствами их выражения резко отличает словообразовательные парадигмы от морфологических. Для морфологии характерно большее единообразие средств выражения того или иного грамматического значения; обычно мы можем предсказать формы косвенных падежей, зная форму именительного падежа, или формы спряжения, зная форму инфинитива и 1-го лица глагола. Именно поэтому при обучении языку иностранцев задания типа «просклоняйте (или проспрягайте) такое-то слово» обычны. Иначе обстоит дело в словообразовании. Рассмотрим СП прилагательных со значением цвета; в ней шесть производных, аналогичных по значению и средству его выражения: формы субъективной оценки (степени качества), переходные глаголы на -ить и на -еть, наречия. Другие члены СП не совпадают полностью. Некоторые производные совпадают у нескольких производящих. Это существительные со значением ‘отвлеченный признак’ (краснота, чернота; белизна, желтизна) и ‘носитель признака’ (желток, белок; синяк, желтяк, беляк, черняк; краснуха, синюха, желтуха, белуха; о различии лексических значений этих существительных см. 7, 44).
Таким образом, в СП разных прилагательных со значением цвета представлен одинаковый набор деривационных значений, которые имеют не совпадающие средства выражения. Аналогичный вывод можно сделать по отношению к СП названий животных. В этих парадигмах особенно ярко обнаруживаются связи между словообразованием и лексикой. Так, некоторые из значений, свойственные данной группе слов, у отдельных слов могут быть не выражены, потому что они имеют в языке другое лексическое средство выражения. Например, в парадигме слов собака, корова, баран нет названий детеныша и самки — мешает супплетивное словообразование (в языке имеются слова других корней — щенок, ягнёнок, телёнок, овца и противопоставленные по полу наименования: сука — кобель, корова — бык).
От слова корова нет названия мяса «Коровина», хотя мясо коровы широко употребляется в пищу, так как имеется существительное другого корня — говядина.Чтобы абстрагироваться от «капризов» лексики и узуса, от многообразия средств выражения одного и того же словообразовательного значения, введем понятие «типовая словообразовательная парадигма» '. Типовую парадигму получаем, отвлекаясь от конкретных способов выражения тех или иных деривационных значений.
Типовую парадигму формируют конкретные парадигмы, в которых представлен один и тот же набор деривационных значений. Перечислим для примера семантические места, которые содержит типовая парадигма существительных — названий животных. Существительные — уменьшительные, увеличительные и оценочные; наименования самки и детеныша; наименования мяса животного; наименования помещения для животного (коровник, попугайчик); такие слова могут создаваться с интерфиксами -ов{слоновник — по аналогии с коровник) и -ат{тигрятник, слонятник — по аналогии с телятник); наименования лица, связанного с животным; здесь выделяются три семантические подтипа: а) ‘любитель того, что называет производящее’ — собачник, кошатник, голубятник (с интерфиксом -ат-), ср. производные от иных семантических групп существительных: грибник, бабник; б) ‘тот, кто ухаживает за животным’ — коровник, телятник; в) ‘тот, кто охотится на животное’ — волчатник, медвежатник. Прилагательные высокопродуктивны и имеют такие значения: ‘принадлежащий животному’,
‘свойственный ряду животных’. Глаголы непродуктивны и немногочисленны и выражают два вида значений: а) от слов, имеющих метафорическое значение, относимое к человеку, образуются глаголы со значением ‘вести себя подобно тому, кто назван производящим словом’: собачиться, ишачить, попугайничать, обезьянничать, петушиться; б) ‘производить на свет’ — эти глаголы создаются только от супплетивных названий детенышей: жеребиться, телиться, ягниться, щениться.
Рассмотрениетиповых СП показывает, что это структуры с закрытым числом членов. От слов каждой лексико-семантической группы могут быть образованы производные лишь определенных деривационных значений. Для наглядности представим типовые парадигмы тех же лексико-семантических групп (табл. 14—15).
Системный характер СП проявляется не только в том, что они представляют собой структуры с закрытым числом членов, но и в том, что между отдельными членами имеются отношения взаимозависимости. Так, например, если в парадигме есть уменьшительные произ-
Таблица 14 Типовая словообразовательная парадигма прилагательных, обозначающих цвет
Сфера деривации (по Куриловичу) | Характе ристика словооб разова тельного типа | Харак тер произ водных | Часть речи произ вод ного | Слово образовательное значение | Характеристика лексической семантики производного | |
Лексическая деривация | О) 3 Я X о X | я X я со о с ф я X Ф Си 35 ф 5 Ж о | Прила гатель ное | сз Я X Я X Ф я С со Ф я Н Си и с | умень шитель ность увеличи- тель- ность оненоч- ность | Лишенные фразеологической семантики |
X х X X *9- X d о S | ф 3 я я | Глагол | делать каким становиться каким обнаруживать признак | |||
Синтак- | я X я го | Наречие | признак признака | |||
дерива- ция | с и я X Си | Сущест витель | название отвлеченного признака | |||
Лексическая деривация | ф | н | ное | (nomina abstracta) | ||
3 X X о X X X н gt;gt; | название признака concrete) | носителя (nomina | Наделенные фразеологической семантикой |
Типовая словообразовательная парадигма существительных — названий животных
Сфера деривации (по Куриловичу) | Харак терис тика слово- обра- зова- тель ного типа | Харак тер произ водных | Часть речи произ водного | Слово образовательное значение |
Лексическая деривация | Модификаци- оиные | Нетранспозициониые | Сущест витель ное | уменьшительность увеличительность оценочиость название самки название детеныша |
Мутационные | название мяса животного название помещения для животного название лица, связанного с животным:
| |||
Синтаксическая | Прила | принадлежащий | ||
деривация | Ф | гатель | животному | |
3 | ное | свойственный жи | ||
Эи Ж | вотному | |||
О S | ||||
я | ||||
Ф | 5 | |||
Лексическая дери | 3 ж | га о | Глагол | вести себя подобно |
вация | ж о | с ф | тому, кто назван | |
Я | я га | животным | ||
га | н~ | производить на свет | ||
gt;gt; | детеныша | |||
? |
водные, в ней должны быть и увеличительные; если в ней есть название лица мужского пола, то можно ожидать и название лица женского пола; если есть название самки, должно быть и название детеныша. Члены СП образуют оппозиции разного рода, например противопоставленность по степени признака (градуальная оппозиция): уменьшительность ~ увеличительность (столик/столище, головка/головища); слабая ~ сильная степень проявления признака (черноватый/чернущий, холодноватый/холоднющий); чрезмерность реализации действия ~ недоведение действия до нужного предела (пересолить/недосолить, переварить/недоварить). Иные виды противопоставлений могут рассматриваться как оппозиции эквиполентные (каждый член оппозиции содержит специфический признак, отличающийся от признака, свойственного другому члену как противоположный, антонимичный): глаголы со значением начала ~ конца действия (загреметь/отгреметь, зацвести/отцвести), направления действия внутрь ~ наружу (войти/ выйти, влететь/вылететь), и т. п.
В структуре типовых СП следует различать максимальный набор семантических мест, допускаемых системой языка в качестве производных от слов данной лексико-семантической группы, и регулярно реализуемый набор производных. Совокупность производных, связанных с производящим регулярной связью, предложено называть микроструктурам и. Например:
слон —-¦ слонёнок \ слониха | осёл | ослёнок ^ ослиха | нит -—™тёнок 4444 китиха |
Ленинград ленинградский ленинградец | Сочи | сочинский сочинец | Орел — орловский ^орловец |
дом хГ дОМ'иК ^ дом-ище | стол | стол-ик стол-ище | мяч — мвч-ик мяч-ище |
Члены парадигмы являются по отношению друг к другу кодериватами.
Сравнение типовых и конкретных СП показывает, какие закономерности регулируют соединение основ и аффиксов при образовании производных. Как мы видели, размерно-оценочные существительные легко образуются от названий животных. При этом базовые слова разного грамматического рода сочетаются с разными суффиксами. Так, суффиксы -к(а), -енцщ(а) и -’онк(а) сочетаются только со словами женского рода: собачка, коровка; собаченция; коровёнка, собачонка. Слова коровенция нет в узусе, но оно может быть образовано, так как сцепление данного суффикса с основой женского рода не противоречит системным связям этих единиц.
Однако с основами мужского рода эти суффиксы соединиться не могут, так как они спаяны с системой флексий женского рода. Слова типа «волчка», «ишачка» (‘маленький ишак’), «бараненция» не могут быть образованы. Основы мужского рода обслуживаются уменьшительными суффиксами -ик (слоник) и -ок/ ф/с (выступает после основ на заднеязычные: ишачок, волчок), спаянными с системой флексий мужского рода. Таким образом, распределением конкретных средств выражения единого деривационного значения уменьшительности распоряжается морфология.
Ограничения другого рода идут от лексики. Как мы видели, отсутствие производных со значением детеныша и самки от слов корова, собака, баран объясняется тем, что это семантическое место занято словами других корней (супплетивные образования). Таким образом, лексика и морфология, как ближайшие соседи словообразования, обнаруживают свое влияние в фактах реализации ~ нереализации тех или иных единиц.
На реализацию словообразовательных потенций оказывают влияние также фонетика и синтаксис. Фонетические особенности слова, например характер находящихся в исходе основы звуков, а также место ударения определяют сочетаемость основ и аффиксов (см. об этом в гл. 6). Воздействие синтаксиса можно видеть в том, что процессу универбации подвергаются не все типы словосочетаний, а лишь некоторые; на характер фразеологических наращений в семантике слова влияет его синтаксическая сочетаемость (см. 7, 44).