СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ

В сложных синтаксических конструкциях могут встречаться разные способы связи частей предложе­ния:

— сочинительная и подчинительная: В важные эпо­хи жизни иногда в самом обыкновенном человеке раз­

горается искра геройства, неизвестно доселе тлевшая в груди его, и тогда он совершает дела, о коал- до сего ему не случалось и грезить (М.

— сочинительная и бессоюзная: Маша медленно приближалась к нам; ее милые карие глаза, чуть сму­щенные, внимательно смотрели на нас, и вся она из­лучала тепло и свет (В. Андреев);

— подчинительная и бессоюзная: Правильный путь такой: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше (Л. Толстой).

ТЕСТ

1. Укажите предложения, в которых части соединены

при помощи сочинительной и бессоюзной связи.

а) Вокруг монастыря небольшое селение несколько улочек деревянные строения несколько магазинов и как везде в Швейцарии целая группа отелей от скромных до роскошных (Л. Иванова).

б) Было рано ли поздно он не знал да и не мог знать потому что светало поздно а небо с вечера было затянуто низкими осенними тучами (Д. Мамин- Сибиряк).

в) Мы пришли на берег и будто попали сразу же в другую страну с теплым климатом бурно кипела жизнь пели все болотные птицы бекасы (М. При­швин).

г) Местами просека была вся залита водой по обеим сторонам расстилалось лесное болото все зеленое и темное все покрытое тростниками и мелким оль­шаником утки взлетали попарно и странно было видеть этих водяных птиц быстро мелькающих между соснами (И. Тургенев).

2. Укажите предложения, в которых части соединены

при помощи подчинительной и бессоюзной связи.

а) Невежды судят точно так в чем толку не поймут то все у них пустяк (И. Крылов).

б) Долго противился я искушению прилечь где-ни­будь в тени хоть на мгновение долго моя неуто-

4-1567И

мимая собака продолжала рыскать по кустам хотя сама видимо ничего путного не ожидала от своей лихорадочной деятельности (И.

в) Я его тоже не люблю я чувствую что мы когда- нибудь с ним столкнемся на узкой дороге и одному из нас несдобровать (М. Лермонтов).

г) Теперь же когда мы повернули назад и пошли на­встречу отряду появились следы они направля­лись в нашу сторону (В. Арсеньев).

3. Укажите предложения, в которых части соединены

при помощи сочинительной и подчинительной связи.

а) Человек должен трудиться работать в поте лица кто бы он ни был и в этом заключается смысл и цель его жизни его счастье его восторги (А. Чехов).

б) Из предыдущей главы уже видно в чем состоял главный предмет его вкуса и наклонностей а по­тому не диво что он погрузился весь в него и телом и душою (Н. Гоголь).

в) Андрей бросился к снарядному ящику когда его оглушило и бросило на землю (В. Распутин).

г) Полк был тоже дом и дом неизменно милый и до­рогой как и дом родительский (Л. Толстой).

4. Укажите предложения, в которых предложения

связаны при помощи сочинительной, подчинитель­ной и бессоюзной связи.

а) Левитан показывает своеобразную красоту тоск­ливых осенних дождливых дней и тишину покой ясного летнего вечера охватывает тот момент в жизни природы когда сходит последний снег и все наполнено предчувствием весны (К. Паустов­ский).

б) Несколько дней назад когда я проезжал по та­ежной чащобе шли сильные дожди теперь из лес­ных дебрей выкатился паводок и вот река взду­лась заливая свои веселые зеленые берега (В. Ко­роленко).

в) Когда она наконец пришла и он увидел близко ее лицо и фигуру он сказал Ну вот и ты (Ю. Казаков).

г) Грушницкий довольно остроумен его эпиграммы часто забавны но никогда не бывают метки и злы он никого не убьет одним словом он не знает людей и их слабых струн потому что всю жизнь занима­ется одним собой (М. Лермонтов).

5. Укажите верную характеристику предложения.

Но тут увидел Чичиков, что это был скорее ключ­ник, чем ключница, та, по крайней мере, не бреет бо­роды, а этот, напротив того, брил и, казалось, довольно редко, потому что весь подбородок с нижнею частью щеки походил у него на скребницу из железной прово­локи, какою чистят на конюшне лошадей (Н. Гоголь).

а) сложное предложение с сочинительной и бессоюз­ной связью

б) сложное предложение с подчинительной и бессо­юзной связью

в) сложное предложение с сочинительной и подчи­нительной связью

г) сложное предложение с бессоюзной, сочинитель­ной и подчинительной связью