СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ
Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью — это такие предложения, в которых придаточная часть, относящаяся к слову (словосочетанию) в главной части и отвечающая на падежные вопросы, распространяет это слово.
Главная часть, не законченная грамматически и лексически, непременно требует своего восполнения в виде придаточной изъяснительной.Придаточные изъяснительные связаны со словами, имеющими значение речи, мысли, восприятия, чувства, состояния или выражающими оценку, чаще всего способными к управлению (обычно это глаголы, но ими могут быть и существительные с указанными значениями, краткие прилагательные со значениями эмоционального или волевого состояния, слова категории состояния).
Придаточные изъяснительные присоединяются к главной части при помощи союзов что, чтобы, будто, как, словно, как будто, ли, а также союзных слов где, куда, откуда, как, сколько, насколько, почему, зачем, который, какой, кто, что, чей и др.: Наведывалась тетя Граня, мыла, прибиралась, варила, ворчала на него, что мало двигается (В. Астафьев); И не видела Даша, какое лицо было у сестры. (А. Н. Толстой); Понятно, кто представал перед современниками в наилучшем виде (Н. Черкасов); Ты прав... Не знаю, где рожден (М. Лермонтов); Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна (И. Крылов); Ей снится, будто бы она идет по снеговой поляне (А. Пушкин); Аркадий Николаевич любил, чтобы у него елка выходила на славу, и всегда приглашал к ней оркестр Рябова (А. Куприн); Они шли, обессиленные, и не знали, дойдут ли (Э. Казакевич); Никто не знает, чья рука положила эти цветы (А. Куприн); Теперь, говорю, понятно, почему в прошлом году сошел поезд с рельсов (А. Чехов); Мне не хотелось бы рассказывать, сколько еще потом было у нас до осени неприятностей с нашей соседкой (В. Солоухин).
Функция изъяснительной придаточной части заключается либо в описательной замене отсутствующего в главной части члена предложения (подлежащего или дополнения): Потом он видел, как Николаев встал из-за карт (А.
Куприн); Требовалось, чтобы в створе развернутых носков помещался ружейный приклад и чтобы наклон всех солдатских тел оказался одинаковым (А. Куприн), либо в конкретизации, наполнении содержанием определительных или указательных местоимений (тот, все, весь): Всю ночь поют в пшенице перепелки о том, что будет урожайный год (М. Исаковский); Молодость хороша тем, что она имеет будущее (Н. Гоголь); Тяжелее всего, что работаешь и ни в ком не встречаешь сочувствия (А. Чехов).Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью могут иметь в главной части соотносительные слова. Функция этих слов неодинакова. Они могут использоваться в целях усиления, выделения, подчеркивания объекта речи, мысли, чувства и т. д. В таких случаях соотносительные слова не являются конструктивно обязательными: Важно было то, что его никто не заметил (М. Горький); Мысль о том, что в отцовском доме живут чужие, равнодушные люди, была невыносима (К. Паустовский); Шли [арестанты] вразброд, в беспорядке, и всех поражало то обстоятельство, что сбоку никто не толкает прикладами (В. Короленко). Такое соотносительное слово не является необходимым структурным элементом и может быть опушено.
Изъяснительной придаточной части требуют слова, преимущественно способные к управлению. Это глаголы (в том числе и причастия и деепричастия): Сошин сожалел, что не владеет кинокамерой (В. Астафьев); Узнав, что барин приехал, она снова побежала в избу (А. Пушкин); слова категории состояния: И ему почему-то становилось досадно, что разговор завершился так просто и так банально (В. Белов).
Кроме того, они могут прикрепляться к кратким прилагательным: Наивен, кто в любви искал покоя (С. Щипачев); Он уже был давно известен тем, что в другом городе и в другой труппе, играя в «Принцессе Грёзеgt;1 зеленого рыцаря, он упал и покатился в своих жестяных латах к рампе, громыхая, как огромный самовар (А. Куприн).
Итак, изъяснения требуют:
- глаголы, обозначающие восприятие (услышать, увидеть, почувствовать, ощутить и др.), волевое или эмоциональное состояние (решить, бояться, жалеть, радоваться и др.), сообщение (говорить, кричать, сообщать, объяснять, рассказывать и др.), мыслительную деятельность (думать, понимать, убеждаться, сознавать и др.), сообщение с эмоциональным оттенком (жаловаться, клясться, внушать, грозить, настаивать, угрожать и др.);
- управляющие имена прилагательные со значением эмоционального и волевого состояния (уверен,, согласен, прав, счастлив, виноват и др.);
- слова категории состояния со значением оценки с точки зрения психологической, морально-этической, с точки зрения зрительного и слухового восприятия, а также со значением состояния с модальной окраской (жаль, больно, видно, слышно, нужно и др.).
Круг глаголов, способных присоединять изъяснительную часть непосредственно, очень ограничен (глаголы речи, мысли, чувства, восприятия, желания и др.). Больше того, даже Глаголы этих семантических групп не всегда допускают ее.
Например, нельзя сказать: Оратор высказал, что...; выразил, что...; сочувствовал, что... и т. д. Возможность иметь изъяснительную часть определяется не только общими синтаксическими свойствами данных глаголов (способностью к управлению), но и семантической природой каждого слова и подчас его стилистическими свойствами.Изъяснительная придаточная часть может быть и присуб- стантивной, однако имена существительные, нуждающиеся в изъяснении, очень ограничены своей семантикой. Это отвлеченные существительные со значением восприятия, волевых и эмоциональных состояний, мыслительной деятельности, речи и т. п. (слух, сообщение, известие, заявление, угроза, сознание, убеждение, уверенность, чувство, мысль и некоторые другие), связанные происхождением или семантикой с соответствующими глаголами и сохранившие способность к управлению: И все ясней и ясней становилась для него мысль, что существуют только три гордых призвания человека: наука, искусство и свободный физический труд (А. Куприн); Плоская мысль, что писательство — легкое занятие, до сих пор колом стоит в мозгах многих людей (К. Паустовский); Через некоторое время, однако, в единственную гостиницу зелено-розового Рамздэля явился расстроенный, промокший Мак-Ку с известием, что его дом только что сгорел дотла (В. Набоков).
Такие изъяснительные придаточные части осложняются определительным оттенком значения, что связано с морфолого-синтаксической природой имени существительного.
Изъяснительные придаточные могут относиться к словосочетаниям, по значению соответствующим глаголам: дать слово, делать вид, иметь в виду, ставить в вину (заслугу), упускать из виду, прийти к заключению, а также к словам-предложениям: спасибо, слава богу и др.: «Слава богу, что могу ехать», — сказал князь Андрей (JI. Толстой); Он дал слово, что уедет первого июля, не раньше (А. Чехов).
Придаточные изъяснительные обычно помещаются после главной части или в середине, но всегда после слов, к которым они относятся.
Вынесение придаточной изъяснительной в начало предложения создает инверсию: Что волки жадны, — всякий знает (И.
Крылов).Придаточные изъяснительные, отвечающие на вопросы косвенных падежей, выступают в качестве описательной замены отсутствующего в главной части дополнения: Бреясь, он всматривался в свое лицо, в блеск выспавшихся глаз и празднично и весело думал (о чем?), не отпустить ли ему тонкие усики (Ю. Бондарев). Придаточные изъяснительные, отвечающие на вопрос именительного падежа, выступают в качестве описательной замены отсутствующего в главной части подлежащего: Было удивительно (что?), что об этом до сих пор никто ничего не слышал.
На этом основании некоторые грамматисты различают придаточные дополнительные и придаточные подлежащ- ные, указывая, что, наряду с общими чертами соответствующих разновидностей Изъяснительных придаточных частей (структурно-семантическая неполнота главной части и необходимость изъяснительного распространения того или иного слова в ней), между ними имеется и существенное различие — самая структура главной части. В одном случае главная часть или имеет в своем составе подлежащее и нуждается в распространении управляемым членом — дополнением (Я хочу, чтобы он уехал), или, будучи безличной, не допускает в своем составе подлежащего и тоже нуждается в распространении управляемым членом — дополнением (Мне хочется, чтобы он уехал), в другом же — главная часть не допускает при себе управляемого члена и нуждается в распространении именно подлежащим (Важно, чтобы он уехал).
Необходимо отличать сложноподчиненное предложение с придаточной изъяснительной частью от простого предложения, осложненного вводным словом или предложением. Формальным отличительным признаком является наличие союза или союзного слова в сложноподчиненном предложении и отсутствие его в простом. Ср.: Им казалось, что они опять стали маленькими девочками, попали в дом к волшебнику, но он обернулся старым сердитым художником в бархатной куртке (К. Паустовский). — Листья всё падали и падали. и этому, казалось, не будет кониа (К. Паустовский). Ему казалось, что в одесском воздухе к запаху бури примешан слабый запах жаровен, спирта, миндаля (К. Паустовский). — Она была совсем рядом. Казалось, в нее можно было окинить руку (К. Паустовский).