§ 85. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
Выше рассматривались только предложения, состоящие из одной главной и одной придаточной части. Такая форма является наиболее типичной для сложноподчиненного предложения, наиболее распространенной как в письменной, так и в устной разновидности литературного языка.
Однако в русском языке, особенно в стилях письменной речи и в языке художественной литературы, часто встречаются и более сложные по своей форме предложения, состоящие из нескольких частей. В отличие от описанных выше двучленных сложноподчиненных предложений, такие предложения принято называть многочленными. Большинство многочленных сложноподчиненных предложений, по сравнению с двучленными, не представляют принципиально отличных конструкций. Части в них связываются по тем же формальным правилам, что и в двучленных, и имеют те же значения. Тем не менее и у многочленных предложений есть некоторые особенности формального и стилистического характера, например стечение союзов (когда два союза находятся рядом), пропуск союза во второй из однородных частей и др. Кроме того,
само сочетание предикативных частей в отдельных случаях имеет ограниченный характер. Так, по причине смысловой несовместимости не присоединяются обычно к одной главной части придаточные причины и следствия, по причинам стилистического характера избегают скопления придаточных присубстантивно-атрибутив-
ных, хотя теоретически при каждом существительном главной
части может быть такая придаточная часть.
На основании того, к чему относятся придаточные части и как они соотносятся друг с другом, выделяются два типа многочленных сложноподчиненных предложений.
- Многочленные сложноподчиненные предложения с последовательным подчинением придаточных. В таких предложениях главная часть является главной только для одной из придаточных, которая в свою очередь является главной для следующей придаточной
і-s степени части и т. д. Схематически этот способ
можно представить так:
Марья уже раньше видела его издали и знала, что он делегат Девятого съезда партии, один из тех трехсот сорока делегатов, которых съезд послал на фронт (Н. Чуковский); Скажи ему, чтобы держался до тех пор, пока не дам приказа отступать... (Фадеев).
Более точно последнее, например, предложение можно представить при помощи такой линейной схемы:
глагол I чтобы ... до тех пор
глагол
что
Если придаточное II степени находится перед придаточным I степени (для него главным), то образуется стечение союзов и соотношение несколько меняется, так как связь между такими предложениями более тесная. Например: Я подумал, что если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика, то уж впоследствии трудно мне будет освободиться от его опеки (Пушкин).
если
- Многочленные предложения с придаточными, относящимися к одному главному (соподчинение придаточных). Здесь различаются два подтипа: а) предложения с однородным соподчинением; б) предложения с неоднородным соподчинением.
А. При однородном соподчинении придаточные относятся к одному и тому же слову главного или ко всему главному и принадлежат к одному структурно-семантическому типу. Схематически в самом общем виде такие предложения можно изобразить так;
Главная часть
Придаточные части
Приведем несколько примеров: Но кажется, что песня все еще длится, что ей нет и не будет конца (Бунин); Был тот предноч- ный час, когда стираются очертания, линии, краски, расстояния; когда еще дневной свет путается, неразрывно сцепившись, с ночным (Шолохов).
Однородные придаточные, как и однородные члены, могут соединяться между собой без союзов (см.
примеры выше) и при помощи сочинительных союзов и, реже а, но. Например: Я отвечал, что природа хороша и что особенно хороши в наших местах закаты (Солоухин); А Любка обняла Улю, с которой она подружилась с того совещания у Туркенича, но с которой еще не успела поздороваться, и поцеловала ее как сестру (Фадеев). 
Более точно в линейной схеме, например, первое из этих предложений можно представить так:
[¦
Б. При н е однородном соподчинении придаточные относятся: 1) к разным словам главного предложения или одна часть ко всему главному, а другая — к одному из его слов; 2) к од-
)•
/ \
Подчинительный союз, начинающий вторую, третью и т. д. придаточные однородные части, может отсутствовать, обычно после сочинительного союза. В таких случаях связь между однородными придаточными воспринимается как более тесная. Например: Он же только глядел, как странно и светло был озарен весь двор красным полымем, как блистал алым зеркалом пруд и розовыми трепетными клубами стояли над двором в высоком небе облака, освещаемые исподу (Бунин) (два первых однородных придаточных связаны менее тесно, чем два последних). Вот схема этого предложения:
ному слову или всему главному — все придаточные, различные по своим структурно-семантическим типам.
Общую схему таких предложений можно представить так:
Главная часть
Придаточные части
Здесь выделяются такие разновидности:
Те из молодогвардейцев, которых водили на пытки последними, видели, что в тюрьму приехал обербургомистр Стеценко (Фадеев).
^существ, ^которых . . глагол^» ^что
Когда мы пришли, отец показал мне несколько крупных окуней и плотиц, которых он выудил без меня (Аксаков).
который
Когда
В последнем случае довольно часто одна из придаточных частей может по смыслу относиться к сочетанию главной с другой придаточной частью.
Например: Я понял, что машина остановилась, когда начало там мелькать белое пятно света от электрического фонарика (Солоухин). 
когда
Многочленные придаточные могут иметь и более сложную организацию — включать в себя одновременно как последовательно подчиненные, так и соподчиненные (однороднце и неоднородные) при-, 3 даточные. Например: Я подумал о том/ что не знаю/' где берегі
и что если бы сейчас остался один, то совершенно не знал бы/ куда плыть, .чтобы причалить к санаторию (Солоухин).
Методическое примечание. В школьном учебнике, как уже говорилось, приняты не вертикальные, а горизонтальные, линейные, схемы, так как они позволяют точнее представить структуру предложения,
в частности взаиморасположение частей, и поэтому более удобны для очень важной в школе пунктуационной работы.
Однако это не исключает возможности употребления и вертикальных схем, во-первых, при обобщении, во-вторых, в тех случаях, когда сложное предложение включает в себя более трех-четырех предикативных частей и, таким образом, практически не может быть представлено на одной тетрадной строке; переносы же, конечно, могут запутать учеников.
СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ