Сложное синтаксическое целое как структурно-семантическая единица текста. Структурные и семантические признаки сложного синтаксического целого.
Изучение грамматики идёт от слова к словосочетанию и далее к предложению.
Предложением обычно заканчивается традиционная грамматика.
Между тем в речи мы постоянно сталкиваемся с синтаксическими объединениями ряда самостоятельных предложений в некое структурно- семантичесое единство.
Изучение таких речевых отрезков имеет большое значение, так как помогает обучению школьников связной речи.Наиболее крупная единица синтаксиса, большая, чем предложение, обычно называется сложное синтаксическое целое. Сложное синтаксическое целое обнаруживается в связном тексте.
Сложное синтаксическое целое, или сверхфразовое единство, - это сочетание нескольких предложений в тексте, характеризующееся относительной завершенностью темы (микротемы), смысловой и синтаксической спаянностью компонентов (Н.С. Валгина).
От сложного предложения сложное синтаксическое целое отличается менее тесной связью между частями, их формально-синтаксической самостоятельностью. Однако эти качества не мешают компонентам сложного синтаксического целого объединяться в смысловое и структурное единство. Сложное синтаксическое целое может включать все структурные типы предложений.
Л.И.Величко описал типичные ошибки учащихся в формировании сложного синтаксического целого:
- Неправильное выделение абзацев. Учащиеся выделяют с красной строки произвольно выхваченные из текста предложения, либо полностью опускают абзацы.
- Отсутствие сложных синтаксических целых в сочинениях учащихся. Часто сочинение невозможно расчленить на логически и композиционно законченные части, представляющие собой синтаксические единства.
- Наличие лишнего предложения и нарушения порядка предложений в сложном синтаксическом целом.
- Нарушение единого временного плана в системе сложного синтаксического целого.
- Ошибки в использовании лексических повторов, союзов и т. д.