Синтаксический разбор предложений Порядок полного разбора
I
1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное) и по эмоционально-экспрессивной окраске (восклицательное, невосклицательное);
2.
Выделить грамматическую(ие) основу(ы), проанализировать, установить тип предложения по их количеству: одна – простое, две и более – сложное.Далее работать с каждым простым предложением по схеме:
II. Анализ формальной (конструктивной) структуры предложения.
1. Характеристика по составу грамматической основы (двусоставное, односоставное); тип двусоставного по подлежащему (именное, инфинитивное); тип односоставного по главному члену (в форме сказуемого – определенно-личное, неопределенно-личное, безличное); в форме подлежащего – номинативное.
2. Характеристика главных членов (подлежащего, сказуемого и типа связи между ними, если предложение двусоставное);
3. Форма предложения (исходная/неисходная);
4. Характеристика по полноте (полное/неполное);
5. Характеристика по наличию (отсутствию) второстепенных членов (распространенное, нераспространенное);
6. Характеристика второстепенных членов с графическим их обозначением;
7. Осложненное ли, указать чем (обращением, вводными словами или конструкциями, однородными членами, обособленными оборотами).
III. Анализ коммуникативной структуры предложения (актуальное членение предложения):
1. Коммуникативное задание
2. Тема и Рема
3. Средства выражения актуального членения предложения (порядок слов, интонация)
IV. Если предложение было сложное, то после характеристики всех простых делается вывод о типах связи между ними (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, с разными видами связи), указываются средства связи (союзы, союзные слова, интонация) и вычерчивается схема, которая наглядно воспроизводит индивидуально-грамматические признаки данного предложения.
Такая схема особенно нужна для усложненных (многочленных) предложений, с её помощью в итоге разбора дается развернутая структурно-грам-матическая характеристика сложного предложения.