Семантическая структура

§ 2265. Содержащееся в этом разделе описание семантической структуры подлежащно­сказуе­мостных глагольных предложений дает общее представление о семантическом строении таких предложений (в их исходных формах).

Для характеристики семантической структуры предложения важным показателем являются его системные формально­семантические соотношения с предложениями другого грамматического строения. Такие соотношения у глагольных предложений очень разнообразны. Наиболее характерные из них показываются ниже как толкующие эквиваленты (в скобках).

Семантика структурной схемы N1 — Vf — «отношение между субъектом и его предикативным признаком — действием или процессуальным состоянием». В конкретных предложениях предикативный признак выступает или как активный (как некое действие, деятельность) или как неактивный — и то и другое с дальнейшими семантическими дифференциациями. В соответствии со значениями признака конкретизируются и значения субъекта. В круг элементарных семантических компонентов таких предложений входит также объект, выражаемый сильными приглагольными распространителями или детерминантами с объектным значением, и субъект состояния/объект действия, выражаемый сильными приглагольными распространителями.

§ 2266. Значение процессуального предикативного признака в предложениях данного строения конкретизируется как действие, деятельность, некая активность, направленные или не направленные на объект, либо как недеятельное процессуальное состояние, которое в отдельных своих проявлениях также может быть к кому­то или чему­то обращено, на кого­то направлено.

Действие или состояние выражается сказуемым, место которого, как показано в § 2235–2239, может быть занято не только собственно глаголом, но и фразеологическим сочетанием или целой группой организующихся вокруг глагола словоформ, образующих отдельную и целостную единицу значения. Грамматическая членимость сочетания далеко не всегда равняется членимости семантической. Так, например, в предложении Отец заставил сына учиться признак как направленное на объект деятельное состояние (волевое воздействие) выражается сочетанием заставил учиться. В предложениях Пары танцуют вальс; Мальчик катается на коньках, играет на скрипке каждое из подчеркнутых сочетаний образует единый семантический компонент. В предложениях Старик погрузился в размышления; Подросток числится в учениках; Этот ученик берет настойчивостью предикативный признак выражается сочетаниями погрузился в размышления, числится в учениках, берет настойчивостью (примеры см. также ниже, в § 2270–2275).

Во всех случаях признак предстает как один из членов противопоставления «действие — недействие/наличие — отсутствие состояния»: Сын учится — не учится; Мы ждем помощи — не ждем помощи; Он читает по­английски — не читает по­английски; Он спит — не спит. В дальнейшем описании семантических структур это противопоставление, выражаемое наличием или отсутствием отрицательной частицы, специально не рассматривается: весь круг соответствующих явлений описан в разделе «Отрицание в структуре простого предложения и при его распространении».

§ 2267. Значение субъекта в нераспространенных предложениях заключено в подлежащем; в бесподлежащных реализациях со сказуемым — глаголом в личных формах значение субъекта сочленено в глагольной форме со значением признака (Иду; Идешь; Идет; Иди; Идите; Идемте).

В ряде случаев, определяющихся семантической структурой предложения, при введении сильных распространителей, а также при определенных видах субъектной детерминации, субъектное значение подлежащего может ослабляться или совсем утрачиваться (см. ниже).

В соответствии с разными значениями признака субъект, выраженный подлежащим, может конкретизироваться или как субъект конкретного действия (субъект действующий, производящий, воздействующий на кого­что­н., изменяющий что­н., достигающий чего­н.), речи, мысли, отношения, волевого акта, восприятия, умения, познания, или как субъект недеятельного состояния: бытия, возникновения, исчезновения, субъект обладающий, субъект — носитель разнообразных внутренних состояний.

Субъект, выраженный подлежащим, может быть представлен как количественно характеризуемый или нехарактеризуемый, как единичный или множественный, как определенный, неопределенный или обобщенный. Для выражения всех этих значений подлежащее­имя обладает специальными лексическими и грамматическими возможностями. В дальнейшем описании подобные значения субъекта специально не отмечаются.

В ряде случаев значение субъекта может сосредоточиваться в распространяющей словоформе — детерминанте или сильном присловном распространителе; весь остальной состав предложения при этом сообщает о состоянии субъекта или о его отношении к кому­чему­н. Это, во­первых, такие случаи, как Охотнику встретился волк; Спектакль отличает оригинальность; Ему запомнился этот день; Мне нравится картина; Учителя возмущает ложь; Им овладела тоска; Старика разбил паралич; Юношу распирает самодовольство; На меня нашло сомнение; Ребят охватила радость; Ученику не дается математика; во­вторых, это такие случаи, как У соседа стряслась беда; С ней/у нее случилась неприятность; У директора есть новые сведения; в­третьих, это предложения, сообщающие о возрастном состоянии: Сыну исполнился год; Деду стукнуло шестьдесят; Ему перевалило за сорок.

§ 2268. Значение объекта в соответствии со значениями предикативного признака конкретизируется как значение объекта действия, деятельности (объект воздействия, производимый, достигаемый, изменяемый), объекта речи, мысли, отношения, восприятия, познания; владения; волевого воздействия; объекта­адресата; объекта­орудия. Объект выражается всеми теми приглагольными формами, которые несут в себе в системе присловных связей объектные значения, а также объектными детерминантами: Хирург оперирует больного; Суд освободил обвиняемого из­под стражи; Зрители аплодируют артистам; Ребенок скучает по матери; Волк ловит рыбу лисичке/для лисички; Он рассказал об этом домашним.

§ 2269. Значение субъекта состояния/объекта действия представлено прежде всего в конструкциях пассива: Клуб строится студентами, Автоматическая линия проверяется заводом. Кроме того, в предложениях, в которых вся ситуация представлена как результат некоего действия, направленного на объект, а форма с объектным значением вынесена в субъектную позицию (см. § 2685), такая форма наращивает элемент субъектного значения: Слабого обидели сильные (слабый обижен сильными) (см. § 1968, 2273).

§ 2270. В § 2270–2275 содержится обобщенная классификация основных элементарных семантических структур подлежащно­сказуемостных глагольных предложений (перечни не исчерпывающие).

Примечание. В целях простоты изложения здесь и везде далее семантические структуры представлены формирующими их компонентами. Более строгим является представление семантической структуры как отношения этих компонентов; например: «отношение между субъектом и его предикативным признаком — действием, деятельностью»; «отношение между субъектом и его предикативным признаком — состоянием».

Первоначально выделяется пять элементарных семантических структур: 1) «субъект — его деятельность, действие»; 2) «субъект — его недеятельное процессуальное состояние»; 3) «субъект состояния/объект действия — состояние как результат действия — субъект действия»; 4) «субъект — его признак или свойство, ему приписываемые или в нем открываемые»; 5) «наличие бессубъектного ситуативного состояния».

§ 2271. В семантической структуре «субъект — его деятельность, действие» выделяются структуры, в которых деятельность, действие представлены как 1) не направленные на объект или 2) направленные на объект.

1) Семантическая структура «субъект — его деятельность, действие, не направленное на объект» конкретизируется в следующих значениях.

[1] «Субъект — его конкретная деятельность, действие»: Брат учительствует; Поезд идет; Молодежь танцует вальс; Мальчик катается на коньках; Ребенок играет; Завод работает.

[2] «Субъект — его мыслительная, речевая, волевая деятельность (действие)»: Директор распоряжается; Оратор выступает с речью; Артист произносит монолог; Капитан отдает команду.

[3] «Субъект — его действие как намеренное или целенаправленное вступление в какое­л. состояние или выход из состояния»: Сестра нанялась в няньки; Молодые идут в испытатели; Дочка выучилась на врача; Пойду учиться на инженера; Юноша вступил добровольцем в армию; Сын ушел в моряки.

2) Семантическая структура «субъект — его деятельность, действие, направленное на объект (объекты) — объект (объекты) этого действия (деятельности)» конкретизируется в следующих значениях.

[1] «Субъект — его конкретное физическое действие (или интеллектуальное и физическое одновременно) как создание, получение, достижение чего­л., установление контакта с кем­чем­л., воздействие на кого­что­л. — объект этого действия»: Соседи выиграли машину; Хозяйка хлопочет с самоваром; Войска охраняют границу; Туристы разожгли костер; Отряд сражается с врагом; Волонтерами смерть и слава Предводительствовали (Багр.).

Сюда же относятся конструкции пассива, в которых субъектная позиция занята тв. падежом со знач. деятеля или детерминантом с субъектным значением: Для этих опытов учеными/у ученых берутся кролики; Бригадой/ в бригаде эти емкости используются как резервуары; Войсками охраняется граница; Кем­то прочтется этот дневник?

[2] «Субъект — его конкретное действие (физическое или интеллектуальное и физическое одновременно) — объект, изменяющий свое состояние в результате этого действия»: Революция призвала его в солдаты; Начальник перевел рабочего в лаборанты; Директор освободил секретаря от работы; Руководитель понизил сотрудника в должности; Командир выделил сержанта наблюдателем; Отец вырастил сына героем; Мастер выбрал ученика в помощники; Ребята взяли его в товарищи; Еще никто не канонизировал Толстого во святые (Бунин); Образцов утвердил кукольный театр полноправным членом семьи искусств (газ.).

[3] «Субъект — его действие как акт речи, мысли, отношения, восприятия, познания — объект этого действия»: Больной обратился к врачу; Мы говорим о тебе; Класс ручается за товарища; Дети смотрят фильм; Собеседники поразились его прямоте; Мы ошиблись в этом человеке; Я запомнил этого юношу; Вы с ним договоритесь; Я увидел пешехода; Он за чаем разбирал своих детей (Т. Толстая); Я поражаюсь нарядностью, многолюдством зала (Бунин); Упорный взор Земли в просторе темном Следил с тоской движения планет (Брюс.); Николка... взвел на даму глазами (Булг.). Сюда же относятся предложения, в которых субъект — воспринимающий, думающий, оценивающий, познающий — выражен сильным присловным распространителем; Охотнику встретился волк; Этот человек мне запомнился; Меня поразила нарядность зала.

[4] «Субъект — его действие как волеизъявление, волевое воздействие, решение, намерение — объект этого действия»: Ты хочешь невозможного; Космонавты готовятся к полету; Земля дала самолету «добро» на посадку; Отец велел сыну учиться; Полковник приказал офицерам остаться; Товарищи уговорили меня подождать.

[5] «Субъект — его конкретное действие­дви-жение — объект­пункт этого движения (пункт отправления, достижения, удаления)»; Солдаты дошли до моста; Туристы взобрались на скалу; Птица влетела в окно; За счастьем, кажется, ты по пятам несешься (Крыл.); На днях к нему две девицы разлетелись (Т. Толстая); Инженер отлип от своего мотоцикла (Шукш.).

В семантической структуре «субъект — его действие (деятельность), направленное на объект» (2 [1–5]) позиция объекта может быть открыта не для одного, а для двух объектов — в зависимости от характера действия и, соответственно, либо от сильной сочетаемости глагола, либо от способности данного предложения к объектной детерминации: Передай мне нож; Мать приготовила сыну завтрак; Бригадир дал мастеру в ученики школьников; Я коснулся рукой его волос; Сосед пилит бревна пилой; Зимовщики выколотили ящики изо льда; Мачеха ссорит отца с сыном; Друг известил меня о приезде; Он упрекнул меня в ошибке; Объясни дочке задачу; Хозяин познакомил друга со своей семьей; Сын просит у родителей велосипед; Земля дала самолету разрешение на посадку. И сад, как прежде, дому Заглянет в окна (Твард.).

§ 2272. Семантическая структура «субъект — его процессуальное состояние» конкретизируется в следующих значениях.

1) «Субъект — его существование, наличие (несуществование, отсутствие)»; признак в таких предложениях может представать как постоянный или непостоянный, окказиональный, длительный или недлительный. Стоит тишина; Идет дождь; Гремит гром; Дует ветер; Метель метет; Падает снег; Звучит музыка; В лесу растут деревья; Стоит засуха; Случаются странные встречи; Бывают неожиданности; Этот студент в списках не значится; Отсутствуют нужные товары; Все свидетели присутствуют; Имеются возражения; [Нина:] Я думаю, кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют (Чех.); Даже город будет, верю, Пусть не очень скоро (Яшин); В ночевках продрана шинель, Распродано белье. Подарков нет, Запасов нет, Есть песни и ружье (Багр.); Есть закон — служить до срока, Служба — труд, солдат — не гость. Есть отбой — уснул глубоко, Есть подъем — вскочил, как гвоздь. Есть война — солдат воюет, Лют противник — сам лютует. Есть сигнал: вперед!.. — Вперед. Есть приказ: умри. — Умрет (Твард.); Потом пойдут серые теплые тучи, осыпая светлый лед белым снегом, ветер подует с берега, зашуршат метелками промороженные тростники. И долго, очень долго будет зима (Белов).

2) «Субъект — его возникновение или исчезновение, продолжение, прекращение или наступление его существования»: Загремит гром; Повалит снег; Сверкнула молния; Подул ветер; Грянула война; Кончились морозы; Продолжается оттепель; Дождь перестает; Наконец­то выдался свободный час; Случился пожар; Стряслась беда; Начались неприятности; Получился скандал; Пришла пора уходить; Развелась масса мышей; В зале поднялся шум; Длятся мучительные раздумья; Порой наставала в квартире долгая, тоскливая тишина (Дост.); Я уйду, ни о чем не спросив, Потому что мой вынулся жребий (Анн.); Проходит месяц, настала уже и настоящая весна (Булг.); Николай Тихонов начинался, писал баллады (Шкл.); Опять деятельные наступили будни (Малышк.); Войне завиднелся конец (Панова); Вслед за тем раздались свистки, крики, ударил колокол и возник топот (Март.). Сюда же относятся крайне редко употребляющиеся без субъектного детерминанта предложения типа Исполнился год; Стукнуло шестьдесят; Перевалило за сто.

3) «Субъект — его местонахождение»: Сад находится поблизости; Дом стоит у ручья; Аттракционы расположились в парке; Мастерские сосредоточились на окраине города.

4) «Субъект — его количественное изменение»: Тревога растет; Вода убывает; Возрастает беспокойство; Поголовье скота увеличивается.

5) «Субъект — его внутреннее или внешнее неактивное состояние — физическое, психическое, эмоциональное»: Ребенок болеет; Болит голова; Я озяб, продрог; Уселся и сидит; Лег и лежит; Женщина сидит в унылой позе; Он преисполнился решимости; Ты закоснел в невежестве; Все погрузились в созерцание; Эксперты теряются в догадках; Павел Владимирович находился в неописанной тревоге (С.­Щ.); Все задумались вечерней думой, — задумался и Капитон Иваныч (Бунин).

Внутреннее состояние может быть представлено как сопряженное с действием: У него есть желание (необходимость) уехать; Мы собираемся (хотим, предполагаем) отдохнуть.

Сюда же относятся предложения, в которых субъект состояния выражен сильным присловным распространителем или субъектным детерминантом: Друзей охватила радость; Больным овладело отчаяние; Ее била дрожь; У нас начались неприятности; У путников рассеялась тревога; У соседа стряслась беда; У матери дрожит голос; У ребенка замерзли руки; С классной дамой случился приступ небывалого кашля (Фед.).

6) «Субъект — его возрастное состояние»: Сыну исполнился год; Деду стукнуло шестьдесят.

7) «Субъект — его свойство или способность к эмоциональному или интеллектуальному воздействию»: Этот человек запоминается; Непринужденность нравится; Дети радуют; Ложь возмущает; Чтение захватывает; Спектакль поражает; Эти слова могут вызвать тревогу; Бездействие утомляет.

При введении сильного присловного распространителя (или субъектного детерминанта) такой распространитель получает значение субъекта состояния, а подлежащее — значение того, кем (чем) это состояние вызвано и, одновременно, того, к кому (чему) оно обращено: Успехи радуют строителей (строители рады успехам); Ложь возмущает учителя (учитель возмущается ложью); Зрителей восторгает фильм (зрители восторгаются фильмом).

8) «Субъект — его внутреннее состояние — то (тот), чем (кем) это состояние вызвано (стимулировано) и, одновременно, к кому оно обращено»: Охотник радуется добыче; Я полюбил этот край; Мы гордимся своими земляками; Ученики уважают учителя; Он знает литературу, понимает в музыке. Та же семантическая структура представлена в таких предложениях, как Мне полюбился этот край; Зрителям нравится фильм; Молодых томит бездействие; Мне снится сон; У присутствующих/в присутствующих/среди присутствующих эта новость вызвала волнение; Чтение захватило слушателей; Ученым этот процесс мыслится совсем иначе; Герои повести воспринимаются читателем как живые люди; Это решение меня не устраивает. Такие предложения представляют собою высокочастотное распространение предложений, описанных в п. 7.

9) «Субъект — его состояние владения чем­л.»: Он имеет сбережения, владеет домом, обладает капиталом, располагает большими доходами; Следователь имеет доказательства. Сюда же относятся предложения с есть, имеется, наличествует (см. выше п. 1), распространенные субъектным детерминантом: У него есть капитал; У меня есть новости; У следователя имеются доказательства; У домов, как у людей, есть своя репутация (Леск.); У советского искусства есть свое великое прошлое (Шкл.)

§ 2273. Семантическая структура: «субъект состояния/объект действия — состояние как результат действия» представлена в предложениях со сказуемым — глаголом на ­ся со страдательным значением: Перо приравнивается к штыку; Этот карьер не эксплуатируется (этот карьер не эксплуатируют); Резервы не используются (резервы не используют); Для изготовления модели берутся специальные детали; Предполагаются перемены; Дом планируется к сносу; Строится бассейн; Пригласилось около десятка новых жильцов (Дост.); Под яблонькой кудрявою Прощались мы с тобой, С японскою державою Предполагался бой (Анн.).

При введении субъектного распространителя в семантическую структуру таких предложений включается субъект действия: Карьер эксплуатируется заводом; Дом планируется строителями к сносу.

Та же семантическая структура представлена в таких предложениях, как Смельчака уважают товарищи (смельчак уважаем товарищами) и (товарищи испытывают уважение к смельчаку), Слабого обидели сильные (слабый обижен сильными) и (сильные нанесли обиду слабому). О таких предложениях см. § 1968, 2293.

§ 2274. Семантическая структура «субъект — его качество или свойство, ему приписываемые или в нем открываемые» конкретизируется в следующих значениях.

1) «Субъект — его процессуально представленное качество»: Буря бушевала свирепая; День стоит солнечный; Метод применяется передовой; Ребенок растет замкнутым.

2) «Субъект — его непостоянное качественное состояние»: Ученик ходит в отличниках (ученик — отличник); Один сын плавает матросом, другой служит в танкистах; Приятель подвизается в начальниках; Город лежит в развалинах; Керамика находится на положении золушки (газ.); Дело стоит на мертвой точке, Я так и не побыл самим собой (Возн.).

3) «Субъект — его процессуально представленное свойство»: Собаки кусаются ((собаки имеют свойство кусаться)); Он свободно читает по­англий-ски; Малыш уже ходит; Отец не пьет ((непьющий)).

4) «Субъект — его именование, его идентификация с кем­чем­н., признак как сходство с кем­чем­н., соответствие кому­чему­н.»: Книга называется «Пути­дороги»; Деревня носит название «Ключи»; Такой поступок расценивается как неосторожность; Наша обязанность состоит (заключается) в контроле (наша обязанность — контролировать); Этот ребенок ничем не отличается от других; Инвентарь соответствует своему назначению; Этот факт представляет собой исключение; Он не годится в воспитатели; Отверстие напоминает дупло ((похоже на дупло)); Он походит на старика; Она выглядит молодой; Этот человек отличается педантизмом; Он являет собою пример мужества; Преступник считает себя неуловимым; Есть поговорка на Востоке, которая годится в заповеди (Леон.).

5) «Субъект — его качественное изменение»: Начальник превратился в бюрократа; Надежда обернулась разочарованием; Жизнь, движенье разрешились В сумрак зыбкий, в дальний гул (Тютч.).

6) «Субъект — его количественная квалификация»: Несогласные составляют меньшинство, остались в меньшинстве (несогласных — меньшинство).

§ 2275. Семантическая структура «наличие бессубъектного ситуативного состояния» представлена в тех предложениях, в которых подлежащее выражено существительным дело, дела (с некоторыми глаголами — также обстановка) в местоименном значении или местоимением оно, сочетающимся со сказуемым — глаголом обстоять, идти, пойти, (не) обходиться, сложиться, складываться и под.: Дела обстоят неважно; Неблагоприятно складывается обстановка (складываются дела); Так оно и обстоит.

При распространении субъектным детерминантом (у кого) такие предложения сообщают о состоянии субъекта: У него дела обстоят неважно; Литературный труд у подобных Толстому скорее суровое призвание, чем профессия, — как, впрочем, и будет оно обстоять у всех тружеников при коммунизме (Леон.).

Внутри каждой из названных семантических структур могут быть выделены, в зависимости от лексической семантики слов и от характера связей, более конкретные виды. Кроме того, следует иметь в виду, что многие семантические структуры близки друг к другу и в разнообразных условиях речи могут утрачивать черты различия (см. § 1984). О расширении элементарных семантических структур см. § 1977.