54. ПростПред. Формальная, смысловая, коммуникативная организация.
ПП - это такая единица сообщения, кот. построена по специальному, предназначенному для этого структурному образцу, обладает грамматическим значением предикат-ти и своей собственно- семантич.
структурой. Обнаруживают эти значения в системе синтаксич-х форм( парадигма предложения) и в регулярных реализациях, имеет коммуникативную задачу, в выр. кот. Принимает участие интонация.Организация ПП
Во всех современных синтакс. концепциях предложение понимается как центральный объект синтаксиса. Учение о предложении занимает такое положение в синтаксической теории со времени появления первых теоретических трудов (в России с конца XVIII начала XIX в.). Но понимание предложения за это время существенно изменилось.
Современную науку отличает взгляд на предложение как на многоаспектное явление, как на комплекс неск. относительно независимых (хотя и взаимосвязанных) систем. Широкое распростр-е получило полож-е о том, что применительно к предложению очевидна необходимость различать конструктивный (формальный) и коммуникативный аспекты. Рассмотренное в 1м аспекте предложение автономно и самодостаточно, все его свойства объясняются изнутри. Рассмотренное во 2м аспекте предложение выступает не само по себе, а как часть текста, т. е. в том лингвистическом и экстралингвистическом контексте, в кот. оно существует. Н-р, предложение Иван Иванович приехал обладает определенным устройством: оно организуется соединением на основе взаимозависимости 2 обязательных компонентов формы И.п. существительного и спрягаемой формы глагола, каждый из кот. обладает потенциальной способностью к распространению (ср.: Наш Иван Иванович вчера приехал из Киева). Для выяснения формальной организации этого предложения нет необходимости анализировать и учитывать еще что-то, кроме самого предложения. Это конструктивный аспект предложения.
Но в организации предложения есть и такая сторона, кот.
не м.б. выяснена, пока мы остаемся в границах самого предл-я. Ее механизм м.понять только обратившись к реч. ситуации, к тому контексту, в кот. данное предложение функцион-т как сообщение. Это коммуникативный аспект предложения.Попытаемся представить реч. ситуации, в кот. м.б. употреблено как отдельное сообщение предложение Иван Иванович приехал. Для наглядности опишем эти ситуации, поставив вопросы, на кот. м.отвечать наше предложение1: 1) Что слышно об Иване Ивановиче? 2) Кто приехал? 3) Что нового? Разумеется, эти вопросы (особенно 1й и 3й) м. иметь много и др. форм выражения, но существенные семант. признаки, определяющие хар-р того/иного ?а, при этом сохраняются. 1й вопрос предполагает, что спрашивающий хочет узнать нечто (а отвечающий, следов-но, сообщить) об Иване Ивановиче, о том, какое событие связано с этим лицом. 2й вопрос направлен на выяснение частного аспекта уже известного спрашивающему события (кто-то приехал): на выяснение имени приехавшего. 3й вопрос похож на 1й, т.к. предполагает в ответ сообщение о соб-и в целом, а не о его частном аспекте, но имеет то отличие от 1го, что не выделяет ничего в кач-ве отправной точки сообщ-я, не задает его темы.
Отвечая на каждый из поставленных вопросов, наше предложение определенным образом приспосабливается к своему коммуникативному заданию: заключенная в нем вещественная информация преобразуется в актуальную, что достигается определенной иерархизацией смысла предложения и выражается тем, что в предложении закрепляется тот или иной порядок слов и место фразового ударения (интонационного центра). Так, при ответе на первый вопрос актуально содержание глагольного компонента предложения и потому обычен такой порядок слов: форма именительного падежа существительного спрягаемая форма глагола (Что слышно об Иване Ивановиче? Иван Иванович приехал); при ответе на второй вопрос наиболее значимо содержание именного компонента и потому обычен следующий порядок слов: спрягаемая форма глагола- форма именительного падежа существительного (Кто приехал? Приехал Иван Иванович), причем фразовое ударение в обоих случаях на последней словоформе в составе предложения; при ответе на третий вопрос актуальная значимость обоих компонентов одинакова, а порядок слов и место фразового ударения те же, что и во втором случае.
Описанное построение предложений свойственно речи экспрессивно и стилистически нейтральной. В экспрессивно окрашенной речи порядок слов может быть обратным, но это обязательно сопровождается переносом фразового ударения на первый компонент предложения: ср.: Что слышно об Иване Ивановиче? Приехал Иван Иванович; Кто приехал? Иван Иванович приехал; Что нового? Иван Иванович приехал. Коммуникативная организация предложения независима от его формальной организации. Она определяется речевым контекстом, возникающим в этом контексте коммуникативным заданием, в соответствии с которым предложение характеризует тот или иной порядок слов и то или иное место фразового ударения. Поэтому одно и то же предложение, обладающее определенной организацией при функционировании в разных речевых ситуациях с разными коммуникативными заданиями образует несколько коммуникативных единиц, различающихся актуальной информацией, т. е. тем или иным изменением их вещественного содержания в соответствии с коммуникативным заданием, а также наличием или отсутствием экспрессивно-стилистической окраски. Эти коммуникативные единицы различаются и по форме: порядком слов и местом фразового ударения. Двухкомпонентное нераспространенное предложение Иван Иванович приехал образует шесть коммуникативных единиц, из которых две омонимичны: 1) Что слышно об Иване Ивановиче? Иван Иванович приехал; 2) Что слышно об Иване Ивановиче? Приехал Иван Иванович; 3) Кто приехал? Приехал Иван Иванович; 4) Кто приехал? Иван Иванович приехал; 5) Что нового? Приехал Иван Иванович; 6) Что нового? Иван Иванович приехал.
Каждая пара предложений (1 2, 3 4, 5 6) соответствует одному и тому же коммуникативному заданию; нечетное и четное предложения каждой пары отличаются друг от друга только отсутствием или наличием экспрессивно-стилистической окраски. 1-е и 2-е предложения (вместе взятые) отличаются от 3-го и 4-го, 5-го и 6-го (равно как и наоборот) тем, что они отвечают на разные вопросы, т. е. реализуют разные коммуникативные задания.
При этом для реализации коммуникативного задания 3-го и 5-го с одной стороны, 4-го и 6-го предложений с другой, используется один и тот же порядок слов и то же место фразового ударения, так что образующиеся в соответствии с этими коммуникативными заданиями синтаксические построения омонимичны; различие их актуального содержания выясняется только при обращении к речевой ситуации, в которой они употреблены.Итак, у предложения есть своя формальная организация, которая не зависит от окружения предложения в речи: предложение сохраняет свое устройство в любых условиях функционирования. Вместе с тем у предложения есть и коммуникативная организация, которая зависит от окружения предложения в речи.
Формальная организация предложения в известных границах определяет его значение, тип информативного содержания его смысловую организацию. Так, в предложениях Иван Иванович приехал (нераспространенное) и Наш Иван Иванович вчера приехал из Киева (распространенное), несмотря на различие в объеме информации, содержится одно и то же обобщенное значение: действователю (агенсу) приписывается активное целенаправленное действие. На формирование этого значения влияет формальная организация предложения: соединение в его составе именно данных форм формы именительного падежа существительного со спрягаемой формой глагола действительного залога.
Связь смысловой организации предложения с формальной осложнена тем, что в смысловой организации активно участвует лексическое наполнение предложения. Так, в нашем примере значение агенса у подлежащего и активного целенаправленного действия у сказуемого поддерживается лексическим наполнением: существительное обозначает лицо, глагол сознательное действие (ср. другое значение у предложений с той же формальной организацией, но принципиально иным лексическим наполнением: Идёт дождь; Пришла трудная пора).
Сложность соотношения м/у смысловой организацией предложения и др. его сторонами дает основание выделить смысловую организацию как особую сторону устройства предложения.
Таким образом, предложение- явление сложное; организация его имеет три стороны: формальную, смысловую и коммуникативную. Каждая из этих сторон организации предложения составляет особый объект синтаксиса как науки.
В 20- 40-е годы нашего века в трудах ученых-славистов началось выделение формальной и коммуникативной организации предложения как особых объектов изучения. Наибольшее развитие учение о предложении как коммуникативной единице получило в пражской лингвистической школе, прежде всего у чешского слависта В. Матезиуса, которого справедливо считают создателем коммуникативного, или актуального, синтаксиса '. Позднее как особый научный объект была выделена смысловая организация предложения
Предикативность- синтаксич. категория, базируется на следующих основаниях:
1)понятий синт-го времени;
2)объективной модальности;
3)синт-кой субъектностью.
Синт. Время- отнесенность плана содержания к некой точке отсчета.
Объектив. Модальность- соотнес-ть плана сод-я высказ-я с категорией реальности/ирреальности.
В науке сущ-т разграничения модальности объект. И субъект.
Субъект. модальность связана с оценкой гов-м достоверности/недостоверности, положит-ти/отрицат-ти, бесспорности/небесспорности и т.д. описываемые сит-и и ее предметов. В категории мод-ти всегда присутствует субъект и кроме того в самой стр-ре предл-я присутствует субъектность.