Практическое занятие 28. Имя числительное. Местоимение
Цель – расширить и углубить знания об имени числительном и местоимении; получить представление о системах ЛГК и ГК имени числительного и местоимения; выработать и закрепить навык выполнения морфологического разбора имени числительного и местоимения.
Ключевые понятия
Имя числительное (количественное, порядковое, дробное, целое), местоимение (личное, относительное, притяжательное, вопросительное, определительное, неопределенное, указательное, возвратное).
Вопросы
1. Категориальные значения числительного и местоимения. Особенности их семантики, ЛГР.
2. Характеристика грамматических особенностей слов данных частей речи.
3. Типы числительных по структуре.
4. Типы местоимений по соотнесенности с другими частями речи.
5. Явление омонимии в связи с данными частями речи.
Задания
1. Выпишите все местоимения из текста о Пушкине, выполните их морфологический разбор.
2. Дополните разряды местоимений, выписав местоимения из текста о тайге.
3. Выпишите все числительные (если необходимо, то вместе с существительными) из текста о Пушкине.
4. Определите их разряд по значению, синтаксическую роль, охарактеризуйте по структуре и производности.
5. Сделайте морфологический разбор числительных, составляющих число и год Вашего рождения.
6. Определите, какой частью речи является слово один (одна, одно, один) в следующих предложениях из произведений Н.А. Некрасова.
– Все, чем мы в жизни дорожили,
Что было лучшего у нас,
Мы на один алтарь сложили –
И этот пламень не угас! – Один, один!.. А ту, кем полны
Мои ревнивые мечты,
Умчали роковые волны
Пустой и милой суеты.
– Нас жребий один неразрывно связал,
Судьба нас равно обманула…
– И вдруг распрямился старик,
Глаза его гневом сверкали:
«Одно повторяет твой глупый язык:
Поеду!»…
– Как только одна я осталась,
Я тотчас послышала в сердце моем,
Что надо и мне торопиться…
– Великую радость нашла я в платке:
Целуя его, увидала
Я несколько слов на одном уголке…
– В одном я Сергея винила:
Зачем он жене ничего не сказал? – Не силой одною врагов побеждал
Ваш прадед в борьбе исполинской:
О нем говорили, что он сочетал
С отвагою гений воинский.
КР Чем объясняется невозможность в русском языке конструкций типа
– Я хочу спеть какую-то песню.
– Возьмите какую-то книгу.
– Мне кажется, что кто-нибудь ходит на чердаке.
– Он сказал, что кто-нибудь взял его вещи.