ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Тематика
1. Понятия «современный русский язык», «литературный язык». Нелитературные формы современного русского языка - диалекты, жаргоны.
2. Понятие нормы современного русского языка.
Классификация норм. Нормы орфоэпические, лексические.I. Необходимые определения, входящие в тематику занятия
Современный русский язык - это национальный язык великого русского народа, форма русской национальной культуры. Относится к славянским языкам.
Современный русский литературный язык - это язык нормированный. обслуживающий культурные потребности русского народа, это язык государственных актов, науки, печати, радио, театра, художественной литературы.
Литературный язык - это исторически сложившаяся, высшая (образцовая, обработанная) форма национального языка. Это высшая форма национального языка. Это язык культуры, науки и техники. Он лежит в основе языка художественной литературы, но не тождествен ей.
Нелитературный язык - это «сырой», по определению М.Горького, необработанный язык, «созданный народом». Он включает диалекты, просторечие, жаргоны и является противоположностью литературному языку.
Норма - это выработанные общественной практикой правила употребления слов, сочетаний слов, грамматических форм, правила произношения, ударения, правописания. Правила, действующие в данный период развития литературного языка.
Нормы развиваются в обществе стихийно, в практике общественной жизни. В литературном языке - на определенном уровне развития
общества - эти нормы могут сознательно регламентироваться, иначе, кодифицироваться, например в специальных нормативных словарях и грамматиках.
Орфоэпия - система правил произношения. В переводе с греческого «orthos» - «прямой, правильный», «epos» - речь; «орфоэпия» - правильная речь.
Орфоэпическая норма - единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного, образцового произношения и правильной постановки ударения.
Соблюдение орфоэпических норм является необходимым признаком культурной, грамотной речи.Дикция - это четкость и ясность произношения фраз, слов и отдельных звуков.
Стили произношения, связанные с темпом речи. Полный стиль -
отчетливая речь, более медленная по темпу, тщательная артикуляция. Неполный стиль - менее отчетливая речь, более быстрый темп, менее тщательная артикуляция.
Показатель высокого уровня культуры речи - человека легко слушать.
Лексико-фразеологические нормы - это нормы употребления слов и фразеологизмов в свойственном им лексическом значении и нормы сочетания слов и фразеологизмов с другими словами в предложении.
Теоретические вопросы и задания
1. Дайте определения следующим понятиям: диалекты, просторечие, жаргон, «общий жаргон», кодификация норм, орфоэпия, лексика, фразеология, морфология, синтаксис, лексикографическая компетенция, фонетический барьер, интонация, громкость, высота тона голоса, темп, пауза.
2. Назовите и прокомментируйте признаки и особенности литературного языка.
3. Перечислите уровни литературного языка, дайте им краткую характеристику.
4. В каких сферах употребляется литературный язык?
5. Перечислите особенности нелитературных форм языка - диалектов, жаргонов, дайте им краткую характеристику.
6. Почему современному человеку необходимо владеть литературным языком?
7. Назовите типы словарей, прокомментируйте их назначение.
8. В чем состоит назначение орфоэпических норм?
9. Перечислите недостатки речи в манере произношения.
10. Перечислите группы языков, входящие в индоевропейскую языковую семью.
11. Заполните приведенные ниже таблицы.
а) Русский язык в системе славянских языков
| Восточно-славянские языки | Южно-славянские языки | Западно-славянские языки |
б) Структура словарного состава русского языка
| Класси фикация лексики по значению | Классификация лексики по происхождению | Классификация лексики по сфере употребле ния | Классификация лексики по стилю II эмоциональной окрашенности | Классификация лексики по активности и пассивности употребления |
Практические задания
№ 1.
Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов.Патриот родины, свободная вакансия, первое боевое крещение, информационное сообщение, лидировать первым, юный вундеркинд, впервые дебютировал, внутренний интерьер, абсолютно новый, маршрут движения, ответная контратака, полный аншлаг, краткая аннотация, совершенно беспрецедентный, броский эффект, поступательное движение вперед, прейскурант цен, коренные аборигены.
№ 2. Исправьте ошибки во фразеологизмах.
Ниже любой критики, развязать гордиев узел, поставить во главу развития, покривить в душе, выбить почву под ногами, не на страх, а на совесть, принять ко вниманию, играть значение, молчал как рыба об лед, львиная часть, играть главную скрипку, двух слов сказать
не может, оставлять желать большего, требует желать лучшего, быть в поле внимания, сфера внимания, бегать как белка в колесе, наращивать мастерство, предпринимать усилия, по душам толковать.
№ 3. Дайте определения приведенным ниже словам.
Каскадер, магнитофон, идеал, менеджер, депутат, джем, директива, горизонт, государство, визит, витраж, вихрь, задание, замок, здоровье, зеркало, зло, значок, зонтик, аврал, авторитет, актер, аморфный, анонс, бибабо, брызги, бумага, бутафория, бюджет.
Список литературы для подготовки к практическому занятию № 1:
указанные номера соответствуют общему списку учебной литературы, приведенному в конце пособия - с. 61: 1; 2; 3; 5; 13; 15.