§ 40. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ СЛОВА
Если сцеплению аффикса и основы мешают узуальные ограничения, они могут быть преодолены. При наличии общественного или индивидуального заказа на слово создается производное слово, реализующее словообразовательный потенциал производящего.
Время появления подобных слов установить невозможно. Они живут в языке под спудом, заключены в словообразовательных возможностях языка, но реально могут и не появляться, если в них нет нужды.Потенциальные слова заполняют пустые клетки словообразовательных парадигм и образуются по продуктивным словообразовательным типам.
Таким образом, СП имеют прогнозирующую силу. Так, если мы знаем, что в типовую СП входят слова с тем или иным деривационным значением, мы можем ожидать их появления от любого слова той или иной лексико-семантической группы. Например, конкретные парадигмы названий животных постоянно пополняются членами, реализующими все те деривационные значения, которые содержит типовая СП. Названия детенышей активно создаются от любых, даже самых редких, названий животных: кабаржонок, кускусёнок, мамонтёнок и т. п. Слова со значением ‘мясо животного’ потенциально образуются от любого названия животного: китятина, слонятина, гнучатина (от имени антилопы гну) и т. п.
Не все слова, заполняющие пустые клетки словообразовательной парадигмы, являются потенциальными и лишенными фразеологической семантики. Это относится к словообразовательным типам: 1) не обладающим высокой продуктивностью и/или 2) в качестве форманта которых выступают многозначные аффиксы. Так, например, встретив вне контекста слова журавлятник, попугайчик, бегемотник, мы могли бы понять их только в рамках тех значений, которые предсказывает типовая СП (1) помещение; 2) лицо — а) ‘служитель’, б) ‘любитель’, в) ‘охотник’), по что именно означают эти существительные, мы не могли бы сказать. Приведем примеры употребления таких слов в текстах, когда их значение проясняется окружением: попугайник, бегемотник — ‘помещение’ (Выстроен новый попугайник; В бегемотнике тепло и чисто); журавлятник — ‘служитель’ (Прибавились хлопоты пастухам-журавлятникам).
Когда говорящий произносит потенциальное слово, он не повторяет ранее слышанное знакомое слово, а создает новое по известному ему образцу. По существу, это чистая реализация возможностей словообразовательного типа. Примером таких высокопродуктивных типов, по которым создаются потенциальные слова, могут быть префиксальные существительные (с приставками анти-, сверх-, не-), прилагательные (с приставками архи-, анти-, сверх-), глаголы (с приставками за-, от-, до-, перев некоторых значениях), существительные с суффиксами -тель, -Huj(e), -ость, -ищ(е) с увеличительным значением, прилагательные с суффиксами -СК-, -ов-, -H-.