§ 66. Понятие о сложном предложении
Сложное предложение — это синтаксическая коммуникативная единица высшего, по сравнению с простым предложением, порядка.
Как и простое, сложное предложение характеризуется интонационно-смысловой законченностью, но выражает более сложное содержание и имеет соответственно более сложную форму (строение) .
По своему содержанию и строению сложное предложение является единицей полипредикативной, то есть оно состоит из двух или нескольких предикативных частей. Каждая из таких частей по своему строению подобна простому предложению, но в составе сложного, объединяясь с другой (другими) по смыслу и интонационно, не обладает важнейшими признаками предложения — смысловой и интонационной самостоятельностью. С точки зрения структурной каждая из частей сложного предложения в большинстве случаев строится по одной из моделей (схем) простого предложения, при этом их структуры оказываются взаимоприспособ- ленными и образуют вместе со специфическими для сложного предложения средствами связи модели сложных предложений. Как в простом предложении слово выступает в виде строго определенной словоформы, так и в сложном предложении каждая предикативная часть имеет определенную форму. Так, например, в предикативных частях предложения Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова — поэзии (Маршак) формы сослагательного наклонения сказуемых взаимообусловлены; в предложении Мы хотим, чтобы в воспитании господствовала разумность (Добролюбов) первая часть имеет незамещенную позицию инфинитива (или родительного падежа), которую и занимает вторая часть; форма сослагательного наклонения в ней со значением желательности обусловлена лексическим значением глагола хотим в первой части; союз чтобы не только связывает эти части, но и вместе с формой на -л участвует в выражении этой модальности. Таким образом, можно говорить не только об интонационносмысловой, но и о структурной целостности сложного предложения.Такое понимание сложного предложения и его частей сложилось в русистике далеко не сразу. Так, еще А. А. Шахматов и А. М. Пешковский, выдвигая на первый план сходство частей сложного предложения с простыми предложениями, видели в сложном предложении соединение, сцепление простых.
Впервые мысль о целостном характере сложного предложения как особой синтаксической единицы, где части подобны морфемам в слове, сформулировал с достаточной определенностью В. А. Богородицкий[41] Но окончательно эта мысль утвердилась в трудах
Н. С. Поспелова и его последователей, то есть с 50-х гг. нашего века.
Методические примечания. 1. В школьном учебнике предикативные части сложных предложений по методическим соображениям называются простыми предложениями. Однако при этом делается оговорка, что они лишь подобны простым предложениям, но не обладают смысловой и интонационной законченностью.
- До сих пор в научной грамматике не решен вопрос о грамматической природе предложений с однородными сказуемыми, хотя в последнее время утверждается мысль, что их следует считать сложными. Такое решение опирается на то, что каждое из сказуемых выражает предикативность (время и модальность). С этой точки зрения предложения 1) Мы сидели в первом ряду, и нам все было хорошо слышно; 2) Мы сидели в первом ряду, так что все хорошо слышали и 3) Мы сидели в первом ряду и все хорошо слышали равно сложные. (См.: «Русская грамматика».— М. 1980.— Т. II.— С. 461—462.) С традиционной точки зрения, принятой и в школьных учебниках, из приведенных предложений к сложным относятся только два первых, третье же предложение — простое с однородными сказуемыми. Последнее решение пока что единственно возможное в школьной практике, так как именно на нем основано известное пунктуационное правило, запрещающее ставить запятую между однородными членами предложения, в том числе и сказуемыми, соединенными одиночным соединительным или разделительным союзом (см. третий пример), и, наоборот, обязывающее ставить запятую между частями сложносочиненного предложения, соединенными теми же союзами (см. первый пример).