63. Подходы к изуч. текста:
1) Лингвоцентрический (аспект соотнесенности язык – текст). Явл. традиц. Основан на изуч. ф-ционир. язык. ед-ц и категорий в условиях худож. текста. Предмет рассмотр. – фонет., граммат., стилистич.
ед-цы и категории.
2) Текстоцентрич. подход (текст как автономное структурно-смысловое образование вне соотнесенности с участниками ком-ции). Основан на представлении о тексте как рез-те и продукте творч. деят-ти. Текст рассматр. как целостн., заверш. объект исслед. Выдел. семантика, гр-ка или синтаксис, к-рые выступают как структурно-семантич. целое.
3) Антропоцентрич. (автор – текст – читатель) связ. с интерпретацией текста в аспекте его порождения (позиция автора) и воздействия на читателя.
Внутри антропологич. подхода выдел. след. направл.:
- психолингв. (+ внутр. состояние человека)
- речеведч.
- прагматич. (условия сущ-вания и восприятия текста)
- коммуникат.
- деривационное
4) Когнитивный (аспект автор – текст – нетекстовая действ-ть) исходит из понимания языка как осн. ср-ва получения знаний о мире. Текст осмысляется как выражения индивидуально-авторской картины мира.