ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 23. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КАТЕГОРИИ ЧИСЛА

Ф.’ Энгельс писал: «Понятия числа и фигуры взяты не откуда-нибудь, а только из действительного мира»1.’ Категория числа отражает понятие о количестве предметов и явлений в действительности.

Категория числа — это. грамматическая[31] [32] [33], синтаксически независимая категория, выражающая отношение имени существительного к количеству обозначаемых им одушевленных или неодушевленных предметов: студент — студенты, стол — столы. Наряду с категорией рода категория числа выражает предметное значение существительного.

В современном русском языке категория числа бинарна, она основана на противопоставлении ед.'и мн. числа. У существительных, обозначающих конкретные считаемые предметы, различие между формами ед.* и мн.‘ числа можно выразить формулой: «один — не один». Такие существительные в форме ед. числа обозначают один предмет (ученик, город), а в форме мн. числа — неопределенное раздельное^ множество однородных предметов (ученики, города). В таком противопоставлении сильным, маркированным является форма мн.‘числа, так как она содержит указание на то, что предметов несколько (книги, группы); формы ед. числа могут и не содержать указания на количество предметов, т. е. они могут обозначать как один предмет, так и не один. Например: Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый... (Л.)

Значения числа выражаются окончаниями. Категория числа тесно связана с категорией рода: все существительные в форме ед. числа относятся к одному из трех родов (дубе, липа, окно), окончания выражают значения и рода, и числа, и падежа. В формах же мн. числа родовые различия стерты и существительные разных родовых классов могут иметь одинаковые окончания (дубы, липы, окна), т. е. окончания выражают значения только числа и падежа.

В формах И. падежа мн. числа существительные имеют три окончания:

1. Большинство существительных имеют окончание -и которое можно считать специализированной морфемой мн.

числа[34]. Это окончание может быть ударным (ряды, статьи) и безударным (заводы, степи).

Окончание -и(-ы) имеют существительные жен. рода (степи), многие существительные муж. рода (столы) и некоторые существительные ср. рода (плечи, уши, окошки).

2. Существительные ср. рода и большая группа существительных муж. рода имеют окончание -а(-я): поля, письма, берега, города. У существительных муж. рода это окончание обычно ударное (глаза, тома, дома). У существительных ср. рода окончание -а(’Я) может быть ударным (поля) и безударным (окна). Безударным оно бывает у существительных, имеющих во мн. числе наращение в основах: стул — стул-j-a.

3. Небольшая и непродуктивная группа имен существительных муж. рода имеет окончание -е: граждане, киевляне, молдаване, крестьяне. Такие слова имеют в основе форм ед. числа суффикс -анин (в некоторых словах он выделяется только исторически).

Образование форм мн. числа связано и с изменениями в основах слова. Так, при образовании форм мн.' числа отмечаются различные морфонологические явления: чередования (крюк — крючья, друг — друзья), наращение основ (брат — брат]-а, сын — Cbinoej-a), усечение основ (киевлянин —

киевляне, цветок — цветы, курица — куры), замена алломорфов суффикса (мышонок — мышата). Редки случаи супплетивного образования числовых форм (человек — люди, ребенок — дети).

Одно и то же слово в форме мн. числа может иметь различные окончания. В этом случае окончания выполняют смыслоразличительную функцию: лист — листы (бумаги) — листья (растений); хлеб — хлебы (печеные) —хлеба (растения); тон — тоны (звуки) —тона (оттенки цветов).'В других случаях различные окончания выражают стилистические оттенки: лист — листья (нейтр.) —листы (поэт.). Например: Не пылит дорога, не дрожат листы... (Л.); сын — сыновья (нейтр.) — сыны (торж.).

У несклоняемых существительных значение числа выражается синтаксически, формой согласующихся с ними слов: новое пальто — новые пальто.

<< | >>
Источник: Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. 2. Состав слова и словообразование. Морфология. Синтаксис. Пунктуация / Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 288 с.. 1989

Еще по теме § 23. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КАТЕГОРИИ ЧИСЛА: