§ 86. Морфологический разбор деепричастия
Порядок разбора I. Часть речи (особая форма глагола). Общее значение. От какого глагола образовано. II. Морфологические признаки: а) вид, б) возвратность. III. Синтаксическая роль.
Образец разбора Я несколько минут смотрел ему пристально в лицо, стараясь3 заметить хоть легкий след раскаяния. (М. Лермонтов)
Упр. 123. Прочитайте текст и выполните задания.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь3, запоминая3, замечая3 и изучая3. Но хоть и трудно — это надо, надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума. (Д. Лихачев) 1. Найдите в тексте деепричастия. 2. Определите их вид. 3. Назовите глаголы, от которых они образованы. Установите, с помощью каких суффиксов образованы деепричастия. 4. Определите синтаксическую функцию деепричастий в тексте. Обратите внимание на авторские знаки препинания. 5. Сделайте морфологический разбор указанных слов.
Упр. 124. От глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида, обозначьте суффиксы. Составьте два предложения с образованными вами деепричастиями. Назовите глаголы, от которых деепричастия несовершенного вида не образуются.
Формулировать, мочь, беспокоиться, заведовать, киснуть, дышать, резать, разрушать, вить, кружить, признавать, тереть, наслаждаться, гаснуть, стирать, беречь, стучать, жать, отдыхать, пахать, дрожать, писать, бить.
Упр. 125. От глаголов образуйте деепричастия совершенного вида, обозначьте суффиксы, подчеркните гласную перед суффиксами -вши, -в-. Составьте два предложения с образованными вами деепричастиями.
Привезти, увлечься, выполнить, сформулировать, просеять, забежать, разместить, познакомиться, протереть, обидеться, сберечь, растеряться.