§ 7. Логический аспект изучения синтаксиса
Логический аспект изучения синтаксических единиц связан с лучшими традициями русской лингвистики, так как в логическом плане классики отечественного языкознания рассматривали проблему соотношения языка, мышления и бытия.
В советском языкознании эта проблема стала одним из объектов исследования и описания специального раздела науки о языке — общего языкознания, в сферу которого вливается логико-грамматический аспект (и как его вариации — психолингвистические концепции А. А. Потебни, А. А. Шахматова и др.).
В работах по общему языкознанию язык рассматривается как средство формирования, выражения и сообщения мысли. Однако в современных синтаксических теориях основные положения общего языкознания учитываются не всегда последовательно и в достаточной мере полно. Так, многие лингвисты основной функцией языка считают коммуникативную функцию, забывая при этом, что язык способен быть средством общения только потому, что с его помощью осуществляется мышление.
Наиболее существенной чертой предложения является его способ’ ность формировать и выражать мысль. Философы и лингвисты, раз-
51 деляющие это положение, различают три вида мысли: «мысль-сооб
щение», «мысль-вопрос», «мысль-побуждение». Различия этих видов мысли обусловливают особые структурные и семантические свойства предложений, выделяемых обычно только по цели высказывания: повествовательных, вопросительных и побудительных.
История развития отечественного языкознания показывает, что философы и лингвисты настойчиво искали и ищут те формы мысли, которые лежат в основе предложения; исследуют структуру (строение) мысли, определяющей синтаксическую членимость предложения. Мысль, выражаемая в предложении, у лингвистов XIX и XX вв. получает разные толкования и названия: у Ф. И. Буслаева — суждение, у А. А. Потебни — апперцепция, у А.
А. Шахматова — психологическая коммуникация и т. д.Очень важно отметить, что большая часть ученых отмечает двучленный характер мысли, выражаемой в любом предложении, так как V всегда есть то, о чем говорится (предмет мысли — речи), и то, что говорится, хотя не всегда предмет мысли (речи) получает словесное вы- ч ражение (особенно в устной речи), да и сама мысль не всегда доста- V! точно четко членится на два компонента.
\ В современной грамматической литературе широко используются ' термины логики: субъект, предикат и др. причем эти термины в лингвистике не однозначны. В логике субъект и предикат — компоненты Ч структуры мысли. Схема логического суждения S — Р, где S — субъект суждения, то, в отношении чего нечто утверждается или отрицается. Именно в субъекте суждения чаще всего и находит словесное выражение предмет мысли (речи), признак которого выражается в предикате.
В лингвистической литературе слово «субъект» используется и не в строгом терминологическом значении, а как синоним следующих слов и словосочетаний: «деятель», «производитель действия», «лицо», «говорящий», «предмет мысли», «носитель признака» и т. п.
Иногда логический термин «предикат» употребляется как синоним термина «сказуемое».
С логическим термином «предикат» связано синтаксическое понятие «предикативность», которое является основным свойством предложения, и т. д.
Логический аспект изучения предложения важен не сам по себе, а прежде всего потому, что мысли «отливаются» в те или иные структурные схемы предложения, степень членимости мысли определяет степень синтаксической членимости предложения, является основой для выделения структурно-семантических типов простого предложения: двусоставных, односоставных и нечленимых.