ЛИЧНЫЕ ФОРМЫ

§ 1517. Каждый из рядов личных форм характеризуется особыми средствами образования. К этим средствам относятся: 1) флексии со значением лица и числа у форм наст. и буд. вр. изъявит.

Личные формы наст. и буд. простого вр. образуются присоединением к основе наст. вр. следующих флексий, которые заключают в себе одновременно значения лица и числа (запись орфографическая): 1 л. ед. ч.: ­у, ­ю; мн. ч.: ­ём, ­ем, ­им; 2 л. ед. ч.: ­ёшь, ­ешь, ­ишь; мн. ч.: ­ёте, ­ете, ­ите; 3 л. ед. ч.: ­ёт, ­ет, ­ит; мн. ч.: ­ут, ­ют, ­am, ­ят. Различия во флексиях, за исключением флексии 1 л. ед. ч., определяются принадлежностью глагола к первому или второму спряжению: флексии ­ёшь, ­ешь; ­ёт, ­ет; ­ём, ­ем, ­ёте, ­ете, ­ут, ­ют характеризуют глаголы I спр., флексии ­ишь, ­ит, ­им, ­ите, ­am, ­ят — глаголы II спр. (см. § 1550). В личных формах буд. сложного вр. флексии — показатели лица и числа присоединяются к основе вспомогательного глагола: буд­у, буд­ешь, буд­ет, буд­ем, буд­ете, буд­ут читать, говорить.

Несколько глаголов имеют иные системы окончаний личных форм. Сюда относятся глаголы хотеть, бежать и чтить (и мотивированные ими), образующие одни личные формы по первому спр., а другие — по второму (см. § 1573), и глаголы есть, дать, создать, надоесть (и мотивированные ими), удаться, образующие личные формы ед. ч. с помощью флексий ­м (1 л.), ­шь (2 л.) и ­cm (3 л.): е­м, е­шь, е­ст; да­м, да­шь, да­ст (см. § 1573). Глаголы есть, надоесть, дать, создать, удаться отличает также основа на гласную, участвующая в образовании форм ед. ч.: других глаголов с основой наст. вр. на гласную в русском языке нет.

§ 1518. Личные формы могут быть образованы от любого глагола. Однако в языке здесь действует ряд ограничений. Образованию и употреблению тех или других форм могут препятствовать, во­первых, лексическое значение, несовместимое со значением форм 1 и 2 л. ед. или мн. ч.; во­вторых, традиционное представление о неблагозвучии формы; в­треть- их, омонимическое совпадение словоформ разных глаголов.

Лексическое значение глагола может не совмещаться с представлением о 1 или 2 лице как о производителе действия. Таковы, например, прямые значения глаголов телиться, нестись (о птицах), зеленеть, осыпаться, течь, таять, кипеть, сквозить, гаснуть, мерцать, ржаветь. Такая несовместимость не препятствует, однако, образованию и употреблению личных форм в тех случаях, когда тот же глагол имеет переносное (метафорическое) значение (Я томлюсь, я умираю, Гасну пламенной душой. Пушк.) или употребляется в шутливом, ироническом контексте ( — Что это у вас яйца наполовину битые? — Почем я знаю! — весело отозвалась продавщица. — Я ведь сама не несусь! газ.) Только как окказиональное возможно употребление личных форм от безличных глаголов (см. § 1524): Вдруг — я| во всю светаю мочь — | и снова день трезвонится (Маяк.).

Неупотребительны формы 1 и 2 л. ед. ч. у глаголов, лексические значения которых несовместимы с представлением о единичном деятеле: толпиться, сползтись, сбежаться, разбежаться (о многих), скопиться, перепадать, перемерзнуть, набежать (о многих), попадать, померзнуть.

Ограничения, объясняющиеся неблагозвучием или неудобством произношения, касаются преимущественно глаголов II спр. кл. X, 1, 2 с основой на |т|, |д|, |с|, |з|: желтить, галдеть, гвоздить, победить, убедить(ся), шелестеть, колесить, грезить (см. § 1571); от таких глаголов практически не образуются формы 1 л. ед. ч.; избегается также употребление форм 1 л. ед. ч. от гл. затмить, стонать.

Употребление форм 1 и 2 л. ед. и мн. ч. гл. болеть (об ощущении боли) возможно только в ненормированной речи (см § 1571). Об омонимически совпадающих словоформах см. § 1571.

§ 1519. Личные формы повелит. накл. — это формы 2 л. ед. ч. и мн. ч. и формы совместного действия. Формы 2 л. ед. и мн. ч. являются синтетическими: смотри, говори, кричи, пеки, кинь, сунь, брось, ставь; смотрите, говорите, кричите, пеките, киньте, суньте, бросьте, ставьте. Формы совместного действия могут быть синтетическими (купим, почитаем, сыграем; идем, бежим, летим) и аналитическими (давай(те) купим, давай(те) играть, давай(те) будем играть). Подробно об образовании и употреблении форм повелит. накл. см. § 1475–1479.