Лекция 11. Синтаксическая система русского языка. Словосочетание
- Единицы синтаксической системы русского языка.
- Понятие словосочетания.
- Классификация словосочетаний по разным основаниям.
Термин «синтаксис» в переводе с греческого означает «соединение, сцепление».
Во-первых, это – ярус языка, единицами которого являются слова, словосочетания, предложения, тексты; во-вторых, синтаксисом также называют раздел языкознания, изучающий этот ярус, т. е. определяющий законы построения словосочетаний, предложений, текстов.Словосочетание – это номинативная синтаксическая единица, понимаемая в современном языкознании достаточно широко: как фрагмент связной речи, – в границах предложения – состоящий из двух или более знаменательных слов, связанных непрерывно грамматически и лексико-семантически (М.П. Одинцова и др.)
Функция словосочетания, как и слова, номинативная. Но в отличие от слова, это более сложная и точная номинация. От предложения словосочетание отличается отсутствием предикативности: они не обладают временным и модальным значением (ср.: стол – письменный стол, обеденный стол, деревянный стол – Стол занят; Стол деревянный; Купить стол).
Для создания словосочетания нужны два знаменательных слова, т. е. имеющих значение и самостоятельных (с точки зрения частеречной классификации). Количество служебных частей речи при этом не учитывается.
Словосочетаниями не являются слова с сочинительной связью (мальчик и девочка, белый и красный), с координационной связью (основа предложения: Я пришел; Утро настало). Это связи уровня предложения. Не являются словосочетанием и сочетания знаменательных слов со служебными (он же, с другом).
Нужно различать словосочетания и фразеологические единицы. Фразеологические единицы существуют в языке и обладают постоянством состава и устойчивостью значения, а в речи воспроизводятся как готовые единицы. Словосочетания возникают в речи, строятся свободно и не имеют постоянного значения; в языке как готовые единицы они не существуют.
Так, в предложении Анна Павловна закричала благим матом и закрыла лицо руками (Т.) словосочетание закрыла лицо руками является свободным, а (закричала) благим матом — фразеологическая единица с постоянным значением и постоянным лексическим составом.Словосочетания классифицируют по разным признакам:
I. По степени семантической связи компонентов:
1) свободные словосочетания – это словосочетания, состоящие из слов со свободными значениями, связь этих слов ограничена лишь логикой и реальностью названного явления (лучший друг, мой друг, дорогой друг, друг детства, старый друг);
2) несвободные словосочетания образуются путем соединения слов со связанными значениями (закадычный друг).
II. По типам синтаксической связи:
1) согласование – связь уровня словосочетания, при которой зависимый компонент стоит в той же форме, что и главный (обычно согласуется в роде, числе, падеже); при изменении главного компонента меняется форма зависимого (цветущий сад – цветущего сада);
2) управление – связь уровня словосочетания, при которой главный компонент «требует» или допускает определенную форму зависимого компонента; при изменении главного слова зависимое не меняется (красивое платье – платье в клетку, красивого платья – платья в клетку);
3) примыкание – связь уровня словосочетания, при которой зависимый неизменяемый компонент присоединяется к главному по смыслу и интонационно (громко говорит, слишком легкий, очень весело, говоря шепотом).
III. По средствам выражения грамматической связи:
1) грамматические формы у изменяемых слов (флексии) в словосочетаниях со связью типа согласование или управление (золотое кольцо, принес тетради);
2) порядок слов; является вспомогательным средством (на первом месте при примыкании и согласовании чаще зависимый компонент, при управлении – главный: быстро думает, интересная книга, строить дворец);
3) предлоги (только при управлении), иногда они сочетаются с формами слова, а при несклоняемых частях речи являются единственным средством выражения связи (встретиться в кафе, прийти с другом);
4) интонация; при примыкании является основным средством, а при управлении и согласовании – сопутствующим.
IV. По структуре, т. е. с опорой на лексико-грамматические свойства главного и зависимого компонента:
1) по главному компоненту подчинительные словосочетания делят на именные (с главным словом именем существительным, именем прилагательным, числительным, местоимением), глагольные (с главным словом глаголом или его особыми формами – причастием и деепричастием), адвербиальные (с главным словом наречием); при этом тип именного принято уточнять: субстантивное, адъективное, нумеративное, прономинативное;
2) по зависимому компоненту.
В названии типа на первое место ставят часть речи главного компонента, на второе – зависимого, например: словосочетание человек в шляпе является субстантивно-субстантивным (оба слова – имена существительные), умный человек – субстантивно-адъективное; румяный от мороза – адъективно-субстантивное, очень злой – адъективно-адвербиальное, очень весело – адвербиально-адвербиальное, каждый человек – субстантивно-прономинативное, читает ему – глагольно-прономинативное, четыре часа – нумеративно-субстантивное.
V. По типу семантических отношений:
1) атрибутивные (определительные) – красиво одет, точно выражается, платье в клетку, умный человек;
2) объектные – взять книгу;
3) субъектные – сшит портным;
4) обстоятельственные:
· целевые – делать назло,
· пространственные – мост через реку,
· временные – работать утром,
· образа и способа действия – идти поодиночке и др.
5) комплетивные (восполняющие) – два угла, слыть бездельником.
Чтобы выделить в предложении словосочетания, нужно установить смысловые связи между словами, правильно задать вопрос и определить главное и зависимое слова.
Контрольные вопросы
1. Что такое словосочетание? Чем оно отличается от предложения?
2. На какие группы делятся словосочетания?