ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн

Лекция 33

План

Лексическая и синтаксическая деривации.
Словообразовательное значение, его отличие от значения лексического и грамматического.
Фразеологичность семантики производного слова.
Типы словообразовательного значения с учетом категориальной семантики производящего и производного слов:
а) модификационное словообразовательное значение;
б) мутационное словообразовательное значение;
в) транспозиционное словообразовательное значение.

И.А.

Ширшов выделяет следующие группы синтаксических дериватов:

отвлеченные отглагольные существительные: резать - резьба, петь - пение;
отвлеченные отадъективные существительные: красный - краснота, свежий - свежесть;
относительные прилагательные (обозначают общее неконкретизированное в производном отношение к тому, что названо производящей основой): лес - лесной, медь - медный;
качественные наречия: смелый - смело, свежий - свежо.

Л. А. Араева выделяет следующие

виды словообразовательного значения:

^ш

грамматико-словообразовательное (ГСЗ);
частное словообразовательное значение (ЧСЗ);
словообразовательно-субкатегориальное значение (ССЗ);
словообразовательно-пропозициональное значение (СПЗ);
лексико- словообразовательное значение (ЛСЗ);
индивидуальное лексикословообразовательное значение (ИЛСЗ).

¦ Модификационное словообразовательное значение отмечается у тех производных слов, семантика которых немного отличается от семантики производящих слов, но отличие это несущественно.

¦ Мутационное словообразовательное значение свойственно производным словам, значение которых резко отличается от значения производящих слов (слова с фразеологичной семантикой).

¦ Транспозиционное словообразовательное значение свойственно производным словам, семантика которых не отличается от семантики производящих слов, кроме общечастеречного значения ( узкое понимание)