ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Лексикография*

Каждый культурный человек постоянно обращается к словарю. Создание словарей — задача особой отрасли лингвист и ческой науки — лексикографии. Лексикография обычно определяется как теория и практика составления словарей.

Все словари делятся на энциклопедические и филологические. Энциклопедия описывает мир, объясняет понятия, явления, дает биографические справки о знаменитых людях, сведения о городах и странах, о выдающихся событиях. Ничего этого в филологических словарях нет: в них содержится информация о словах.

Существуют многочисленные типы филологических словарей. Большинству людей известны словари двуязычные. Они создаются для целей перевода и особенно активно используются при изучении иностранных языков. Среди двуязычных масса словарей отраслевых — по той или иной отрасли знания, технике, например: англо-русский словарь по электронике, французско-русский физический словарь и т. п.

Одноязычные словари еще более разнообразны.

Сведения о правильном написании слова вы можете получить в орфографическом словаре, о том, как слова произносить, — в словаре орфоэпическом (то есть словаре правильного, литературного произношения); происхождение слова, его путь в языке, все изменения, которые с ним происходят на этом пути, описываются в словарях исторических. Употребительность языковых единиц, их частоту в тексте регистрируют частотные словари, устойчивые словесные сочетания — словари фразеологические.

Есть словари грамматические, содержащие информацию о морфологических и синтаксических свойствах слова; обратные, в которых слова расположены по алфавиту их конечных букв (а это необходимо для различных специальных целей, в частности для лингвистических исследований), терминологические, словари языка писателен, словари речевых неправильностей и трудностей. Есть словари, посвященные описанию отдельных групп лексики; таковы, например, словари синонимов, антонимов, омонимов.

Этот перечень был бы неполон без двух типов словарей, имеющих наиболее давнюю лексикографическую традицию. Это словари толковые и идеографические. И в тех, и в других описывается смысл слов. Но в толковом словаре слова располагаются по алфавиту, а в идеографическом — по группам, которые выделяются на основании некоторых общих свойств.

Современная лексикография развивается по двум основным направлениям. Одно — создание специализированных словарей, в которых содержалась бы информация только одного типа (например, только о написании слоьа либо о его происхождении и т. п.) Другое — создание комплексных словарей, которые включили бы по возможности все сведения о слове: не только давали бы толкования его значениям, грамматические характеристики, правила произношения и написания, но и описывали смысловые связи его с другими словами, особенности его употребления в разных стилях речи. Иногда для полноты в такие комплексные словари включают и энциклопедические сведения о вещи, которую называет слово.

Разрабатываются различные типы словарей и в зависимости от того, кому они предназначены. Так, например, есть словари академические, в которых информация о слове наиболее полная, и учебные, которые преследуют цель научить человека, овладевающего языком, правильно использовать слово. Есть словари для широкого пользования и словари-справочники, адресованные представителям определенных профессий. Особый тип составляют словари для различных технических, прикладных целей, например для машинного перевода.

Словом, современная лексикография представляет собой словарную индустрию, которая удовлетворяет потребность в самых разнообразных типах информации о слове.

Составление словарей — дело трудоемкое, кропотливое и долгое. Над своим «Толковым словарем живого великорусского языка» Владимир Иванович Даль трудился всю жизнь.

В наше время помощь лексикографам оказывают машины: они могут копировать и размножать цитатный материал, выполнять другие вспомогательные операции, но основная, творческая работа, конечно, остается людям. (483)

По «Энциклопедическому словарю итого филолога»

<< | >>
Источник: Е. Е. Долбик, Т. А. Дикун, Р. С. Сидоренко, И. Н. Софронова. Сборник экзаменационных материалов по русскому языку для общеобразовательных учреждений (уровень общего сред него образования): тексты для изложений и отзывов (базовый, повышенный и углубленный уровни) / авт.-сост. Е. Е. Долбик [и др.]. — Минск: НИО; Аверсэв,2007. — 442 с.. 2007

Еще по теме Лексикография*: