ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 25. Классификация предложений по характеру предикативных отношений

Деление предложений на утвердительные и отрицательные опирается на связи и отношения между предметами и их признаками в реальном мире, которые выражаются с помощью синтаксических связей между членами предложения.

В утвердительных предложениях утверждается то, что высказывается о предмете речи (мысли). Например: На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною. Мне грустно и легко; Печаль моя светла; Печаль моя полна тобою... (Пушкин); Созвучья слова не случайны (Брюсов); Сильнее кошки зверя нет (Крылов).

Противопоставление предложений по утвердительности/отрицательности дополняет значения объективной и субъективной модальности, но не совпадает с ней. Например, утвердительное (Дождь идет) и отрицательное (Дождя нет) предложения характеризуются реальной модальностью, а утвердительное (Пусть дождь идет!) и отрицательное (Пусть дождь не идет!) предложения характеризуются ирреальной модальностью. В предложении Конечно, дождя нет отрицание накладывается на реальную (объективную и субъективную) модальность.

Отрицательные предложения делятся на общеотрицательные и частноотрицательные. Структурными признаками общеотрицательных предложений является наличие частицы не в составе сказуемого, слова нет в роли сказуемого безличных предложений (см. примеры выше), частицы ни в предложениях типа На небе ни облачка, отрицательных местоимений и наречий в односоставных предложениях типа: Нечем молодость вспомянуть; Не с кем поговорить; Некуда пойти и т. д.              '

В частноотрицательных предложениях отрицание связано со всеми остальными членами предложения. Например: Не все разлуку побеждают (Симонов); Не у всякого есть свой близкий (Есенин); Не все люди любят ольху (Соколов-Микитов); Григорий Александрович взвизгнул не хуже любого чеченца (Лермонтов).

Отрицательные предложения встречаются и в составе сложных предложений разных типов: На свете счастья нет, но есть покой и воля (Пушкин); Жизнь, которая не оставляет прочных следов, стирается при всяком шаге вперед (Герцен); Итак: есть было нечего, курить было нечего, умываться было нечем (Катаев); Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро (Чехов).

Отрицание нередко сопровождается утверждением как потенциальным (Не все разлуку побеждают — «Одни побеждают разлуку, а кое-кто не побеждает разлуку»), так и выраженным.

Предложения, включающие грамматически оформленные отрицание и утверждение, называются отрицательно-утвердительными. Такие предложения могут быть как простыми, так и сложными. Например: Жизнь жива и прекрасна энергичною работою, жизнь не бремя, а крылья, творчество и радость... (Вересаев); Книги изречений не только не подавляют самостоятельной деятельности ума, но, напротив, вызывают ее (Л. Толстой).

При бессоюзной связи частей сложного предложения сочетание утверждения/отрицания может быть одним из средств связи, служащих также и для выражения значения сравнения: Не стая воронов слеталась на груды тлеющих костей — за Волгой ночью вкруг огней удалых шайка собиралась (Пушкин).

Примечания:              1. Две отрицательные частицы иногда оформляют

утвердительное предложение (предложение с двойным отрицанием), так как в нем происходит отрицание отрицания: Сибирью нельзя не восторгаться! (Сартаков).

2. Не всегда наличие отрицательной частицы является признаком отрицательного предложения. Так, частица не в составе союза не только, но и не свидетельствует об отрицательном характере связей и отношений между членами предложения: Жить надо с расправленными крыльями. Это относится не только к художникам и поэтам, но и к любому молодому труженику (Коненков)

Методическое примечание. В школьном учебнике не рассматривается эта классификация предложений, но влияние отрицания на строение и значение простых и сложных предложений отмечается как в теории (род. п. прямого дополнения, отрицательные безличные предложения, частица ни в уступительных сложных предложениях и т. д.), так и особенно в дидактическом материале.

<< | >>
Источник: В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация/ В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов.— 2-е изд., пере- раб.— М.: Просвещение,1987.— 256 с.. 1987

Еще по теме § 25. Классификация предложений по характеру предикативных отношений: