ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Вопрос. Правильно ли относить слова тысяча, миллион, миллиард к числительным? Как следует рассматривать слово один в предложении Один рыбак утверждал, что...7 Какой частью речи являются слова много, мало?

Ответ.

а) не изменяются по числам;

б) не имеют форм рода, за исключением числительных один, два, оба, полтора;

в) не могут иметь при себе определений-прилагательных;

г) в именительном и винительном падежах управляют именами существительными, при которых стоят (три окна, пять столов);

в прочих падежах, подобно прилагательным, согласуются с существительными (трёх окоп, трём окнам и т. д.).

Что касается слов тысяча, миллион, миллиард, то они имеют морфологические признаки существительных, а именно: обладают формами рода и числа, склоняются, как обычные существительные, могут быть определены прилагательными (целая тысяча), образуют формы уменьшительности (тысчонка, миллиончик). Но их рассматривают в системе имён числительных. Основанием для этого является то, что эти слова, как и другие числительные, служат для образования составных количественных и порядковых числительных.

Если слова тысяча, миллион, миллиард употребляются без имени существительного, обозначающего считаемый предмет, то они выступают в роли типичных существительных подобно словам десяток, сотня и т. п. Например: Уже принялись за вторую тысячу (ср. сотню); На орошение болота придётся израсходовать целый миллион.

Если тысяча, миллион, миллиард употребляются с именами существительными, обозначающими считаемые предметы, то они могут выступать и в роли существительных, и в роли числительных—в зависимости от того, согласуются или не согласуются с ними определения и сказуемые. Слова тысяча, миллион, миллиард употребляются как существительные, если определение или сказуемое с ними согласуются: Получена одна тысяча рублей, Погружен целый миллион кирпичей; но тысяча, миллион или миллиард по употреблению не отличаются от числительных, если сказуемое с ними не согласуется: Миллион рублей будут вложены (или будет вложено) в это предприятие; Из нашего города тысяча человек отправились на целину (ср.: сто человек отправились или отправилось...).

Слово тысяча ближе стоит к числительным, в частности, потому, что оно может согласоваться с существительным, обозначающим считаемый предмет, в падеже (за исключением именительного и винительного падежей): к тысяче рублям, тысячью рублями, хотя, по-видимому, в современном литературном языке чаще употребляются сочетания к тысяче рублей, тысячей рублей, где слово тысяча оказывается управляющим.

Слово один в выражениях типа Один рыбак утверждал, что... является неопределённым местоимением (некий, какой-то).

Что касается слов много, мало, то они могут быть: а) наречиями, например в выражениях: Он много думает; Я в этом деле мало понимаю (значение меры); б) числительными количественными (неопределёнными): Много песен слыхал я в родной стороне; В нашей библиотеке мало книг.

Числительные много и мало в именительном и винительном падежах управляют существительными, как и все количественные числительные; в прочих падежах числительное много согласуется с существительными, заимствуя необходимые падежные формы от прилагательного многий, например: В книге недостаёт многих страниц; числительное же мало употребляется только в именительном и винительном падежах. В выражении мало детей слово мало указывает неопределённое количество; в выражении малых детей говорится не о количестве, а о возрасте (малых= маленьких).

Вопрос. В академической „Грамматике* (т. 1, стр. 368) указывается: „По составу имена числительные делятся на простые (пять, сто), составные (пятнадцать, двести) и сложные (двести восемьдесят, сто тридцать шесть)*. Эта терминология противоречит школьной грамматике. Как данные вопросы освещать в практической работе?

Ответ. Терминология, принятая для классификации количественных числительных академической „Грамматикой", не имеет достаточных оснований; сложными обычно называются слова, состоящие из двух или более корней, т. е. образованные сложением двух или более слов в одно (ср. сложные существительные, сложные прилагательные и т. д.), тогда как под составными названиями понимаются те, которые состоят из двух или нескольких отдельных слов.

Вопрос. Не перестают ли склоняться количественные числительные? Пишут, например, по пять, по шесть, по двадцать пять, а не по пяти, по шести, по двадцати пяти и т. д.

Ответ. В печати сложные и составные числительные обычно обозначаются цифрами, а по цифрам, конечно, нельзя судить о склонении числительных. В литературном языке количественные числительные отнюдь не перестали склоняться. Недопустимыми являются выражения: от двадцать пять отнять...; к двадцать пять прибавить...; Из Москвы в Харьков выехал автобус с двадцать пять пассажирами и т. п.; следует говорить: от двадцати пяти отнять..., к двадцати пяти прибавить..., с двадцатью пятью пассажирами. Что касается выражений по двадцать пять, по пять, по шесть и пр., то здесь мы имеем

дело с употреблением предлога по с винительным падежом. При именах существительных предлог по в так называемом распределительном значении употребляется с дательным падежом: дать по рублю, по сотне рублей. При именах числительных предлог по обычно употребляется с винительным падежом: дали по два, по три, по четыре рубля, по двести рублей (нельзя сказать „по двум рублям„по трем", „по четырём* и т. д.). При числительных пять, шесть и т. д., пятнадцать, двадцать пять, пятьдесят и пр.

Таким образом, выражения по пять, по шесть и пр. вовсе не являются показателем того, что количественные числительные в литературном печатном (и письменном) языке не склоняются. В разговорном языке нередко обнаруживается тенденция к тому, чтобы не склонять составные числительные. С этой тенденцией следует бороться в школе.

Вопрос. Как следует произносить формы косвенных падежей числительного обе: обеих, обеим и т. д. или же обоих, обоим и т. д.? Представляется более правильным произносить с обоих сторон, е обоими сёстрами и т. п. (при написании обеих, обеими).

Ответ. Литературное произношение рассматриваемых форм совпадает с их написанием, т. е. произносим обеих, обеим, обеими. Как отмечает В. В. Виноградов („Русский язык*, 1947, стр. 292), произношение в этих случаях о вместо е присуще разговорной речи.

Вопрос. Как правильно говорить и писать: у обоих ножниц или у обеих ножниц?

Ответ. Числительные оба, обе не сочетаются с существительными, употребляющимися только во множественном числе: нельзя сказать „оба ворота* или „обе ножницы*. В этом случае говорят двое ворот, двое ножниц или те и другие ножницы, у тех и других ножниц.

Вопрос. Как объяснить происхождение числительного сорок?

Ответ. Первоначально слово сорок было именем существительным со значением „рубаха* („сорочка*), „мешок*: в сорок (сорочок) вкладывалось 40 шкурок соболей или белок, что составляло набор на полную шубу. Зашитый и запечатанный мешок с указанным количеством шкурок служил в древней Руси, в условиях меновой торговли, денежной единицей, крупной монетой. Как указывает Л. А. Булаховский („Курс русского литературного языка*, т. II, 1953, стр. 186), в XIV—XVI вв. ещё сохранялось материальное значение этого слова: „в трёх сорокех белки*; „полшестадесять сороков белки*; „Сорок соболей, цена сто пят-

67

3*

десят рублев, а послан тот сорок в Литву" („Расходная книга 1584—1585 гг.“).

Вопрос. Почему в количественном числительном семь нет звука д> а порядковое числительное седьмой его имеет?

Ответ. В старославянском языке существовало количественное числительное еедмь и порядковое седмъ с утраченным глухим ъ или ъ между ди м. По свидетельству А. М. Селищева в некоторых говорах болгарского и чешского языков были числительные седем, седом и седум; в древнерусском языке было семь, а соответствующее порядковое — семой. В русском литературном языке под влиянием старославянского появилось порядковое седьмой; оно и стало господствующим в литературном языке.

Таким образом, исконно русскими числительными являются семь и семой; числительное же седьмой представляет собой результат влияния на русский литературный язык старославянского языка.

Вопрос. Как образуются числительные на -сотый, -тысячный? В каком падеже должны стоять числительные, входящие в состав таких порядковых числительных? Как написать, не пользуясь цифрами, 1375-тысячный.

Ответ. Сложные порядковые числительные, оканчивающиеся на -сотый, -тысячный., -миллионный, -миллиардный, образуются как сложные прилагательные типа двухэтажный, восьми- летний, девяностолетний, столетний. Числительные, входящие в состав таких прилагательных, ставятся в родительном падеже, но элементы сто-, девяносто-, тысяч(а)-, миллион- остаются без изменения. Таким образом, мы получаем сложные порядковые числительные: восьмисотый, двадцатипятитысячный, двухсоттысячный, девяностотысячный, стотысячный, тысячапятисо- тый, стодвадцатимиллионный и т. п.

Порядковые числительные, оканчивающиеся на -десятый, -сотый, -тысячный, -миллионный, -миллиардный, пишутся слитно, например: стодевяностотрёхмиллионный. Таким образом, порядковое числительное 1375-тысячный можно было бы написать миллионтрёхсотсемидесятипятитысячный, но в печати совершенно не принято обозначать такие сложные числительные буквами: только последний элемент их пишется буквами, а вся предыдущая часть обозначается цифрами, причём последний элемент присоединяется к цифрам посредством дефиса (1375-тысячный).

Вопрос. По существующим правилам к личному местоимению 3-го лица после предлогов прибавляется звук н. Почему же тогда мы говорим навстречу ему, ей, им, а не навстречу нему, ней, ним? В каких случаях вставляется и в каких не вставляется ні Каково его происхождение?

Ответ. Прибавление н к личному местоимению 3-го лица в косвенных падежах имеет место после всех простых (первообразных) предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через) и ряда наречных предлогов (вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около, посреди, после, сзади и некоторых других). Обращает внимание то, что указанные наречные предлоги управляют родительным падежом. Что же касается предлогов наречного происхождения, употребляющихся с дательным падежом, то после них начальное н перед местоимением не вставляется, например: вопреки ему, согласно ей, наперекор им, соразмерно ему, вслед ей, навстречу ему, соответственно им, подобно ей. Сюда же относится и предлог глагольного происхождения, управляющий дательным падежом: благодаря (из деепричастия) ему.

Отмеченное различие объясняется тем, что наречные предлоги — позднейшего происхождения. Основанием для такого вывода служит то обстоятельство, что некоторые отымённые предлоги и сочетания существительных с первообразными предлогами, образовавшиеся сравнительно недавно, тоже не требуют после себя вставки н, например: в противовес ему, не в пример ей, наподобие его, по поводу её, со стороны их, в отношении его, за исключением её, вслед им и др. Очевидно, подобные сочетания воспринимаются нами несколько иначе, чем простые предлоги. Это различие в восприятии сказывается и в том, что у писате- лей-классиков мы встречаем случаи отсутствия начального н там, где его наличие стало современной литературной нормой, например: меж ими (у Пушкина), между ими, сверх его (у Гоголя), мимо их (у Гончарова).

Происхождение начального н в рассматриваемом случае объясняется тем, что первоначально предлоги в, к, с оканчивались на носовой согласный н, имея форму вън, кън, сън. Впоследствии эти предлоги утратили звук н, и он стал восприниматься не как конечный звук предлога, а как начальный звук местоимения 3-го лица в косвенных падежах. Под влиянием названных предлогов появилось начальное н в местоимениях и после других предлогов.

Вопрос. Считать ли ошибкой образование от местоимения она таких форм с предлогами: у ней и с ней (родительный падеж)?

Ответ. Форма у ней вместо у неё встречается у писателей- классиков (Л. Толстого, Гончарова, Тургенева и др.), например:

Какие у ней глаза! (Тургенев.) В статье „Как пользоваться словарём", которая приложена к „Толковому словарю русского языка" под редакцией проф. Д. Н. Ушакова, помещена таблица склонения личных, возвратных, вопросительных и относительных местоимений (т. I, § 67). В этой таблице даны такие формы родительного падежа местоимений 3-го лица: его, её (ней), их. Таким образом, выражение у ней нельзя считать диалектизмом. Но в современном литературном языке формы у неё, от неё, из-за неё и т. п. являются господствующими, их следует придерживаться в школе. Поэтому, если унащийся напишет у ней, надо это исправить, но ошибкой такую форму считать не следует. Однако неправильно было бы сказать не надо с ней брать пример (вместо с неё), где предлог с употреблён с родительным падежом.

Для творительного падежа форма с ней является вполне литературной наряду с формой с нею; например разговаривал с ней (с нею).

Вопрос. Когда в вопросительных предложениях употребляется местоимение какой, когда — который? Как спросить: В каком году или в котором году родился А. С. Пушкин? В каком или в котором году произошла Куликовская битва?

Ответ. Вопросительное местоимение какой (-ая, -ое) обозначает вопрос о качестве или свойстве предмета, а вопросительное местоимение который — о том порядке, какой занимает данный предмет в ряду других таких же предметов. На вопрос какой? ответ даётся обычно качественным или относительным прилагательным, на вопрос который? — порядковым числительным. Однако и к порядковому числительному может ставиться вопрос какой?

Когда мы спрашиваем о годе какого-нибудь события, мы обычно пользуемся вопросом какой?, так как нас в этом случае чаще всего интересует лишь название года, а не то порядковое место, какое занимает данный год в ряду других годов в летосчислении.

Таким образом, вполне закономерно спросить, и мы обычно так и спрашиваем: В каком году родился А. С. Пушкин? В каком году произошла Куликовская битва? Ср. у Н. А. Некрасова: В каком году—рассчитывай, в какой земле—угадывай... Если же нас интересует именно порядковое место, какое занимает данный год в ряду других лет, начиная от определённого момента (события), если мы думаем о счёте лет (сколько лет прошло с такого-то момента), то мы ставим вопрос который? Так при изучении истории возможны вопросы: Который это был год от основания Рима? В котором году это произошло до начала нашей эры (или от начала нашей эры)? Который год пошёл мальчику? и т. п.

При проведении грамматического разбора в школе к любому порядковому числительному обычно ставится вопрос который?

в соответствии с указанием учебника о том, что порядковые числительные отвечают именно на этот вопрос.

Вопрос. Какой вопрос ставить, когда спрашивают о типе склонения существительных или спряжения глаголов: какого или которого склонения (спряжения)? Как известно, первый, второй, третий — порядковые числительные, а к порядковым числительным ставится вопрос который?

Ответ. Когда мы говорим „имя существительное первого склонения" или „глагол второго спряжения", мы отнюдь не имеем в виду указать порядок склонения или спряжения при счёте, а отмечаем тип склонения или спряжения, пользуясь при этом давно установившимися терминами (условными). Поскольку речь в этом случае идёт о типе изменения существительных или глаголов, естественно спрашивать: какого (а не которого) склонения (спряжения).

Вопрос. Когда слово сколько бывает местоимением и когда наречием?

Ответ. Слово сколько является местоимением-числительным в тех случаях, когда оно обозначает неопределённое количество предметов и употребляется с именем существительным, например: Сколько рублей ты получил?; Сколько слёз я пролил! Слово сколько является наречием (местоименным), когда оно соответствует по смыслу выражению как много? и служит обстоятельством меры или степени при глаголе-сказуемом, например: Сколько я передумал за это время!; Сколько испытал он за свою жизнь!

Вопрос. Как просклонять неопределённые местоимения некто, нечто? Почему местоимения некого, нечего не имеют именительного падежа? Разве некто, нечто — не именительный падеж этих слов?

Ответ. Неопределённые местоимения некто и нечто не склоняются. Местоимение некто употребляется только в именительном падеже, а местоимение нечто — и в винительном, который сходен у этого местоимения с именительным. Местоимения некого, нечего, некому, нечему и т. д. не являются неопределёнными и потому не могут служить формами склонения неопределённых местоимений. Это — отрицательные местоимения; они в свою очередь не имеют форм именительного падежа, так как употребляются только в безличных предложениях (некого бояться; нечему радоваться).

Вопрос. На каком основании учебники русского языка указывают форму винительного падежа отрицательного местоимения ничто как сходную с именительным, а не с родительным падежом? Ведь практически винительный падеж этого местоимения употребляется в форме родительного падежа, за исключением разве случаев типа полёт в ничто, где местоимение опредмечено. Обычно мы- говорим не видел ничего, не знаю ничего и пр.

Ответ.; Форма винительного падежа отрицательного местоимения ничто может быть сходной только с формой именительного падежа, а не родительного, поскольку местоимение ничто соответствует неодушевлённым существительным и местоимение что, послужившее основой для образования отрицательного местоимения ничто, сходно в винительном падеже с именительным падежом, а не с родительным. Сочетания типа ни во что, ни за что, ни на что, в которых мы обнаруживаем винительный падеж от местоимения ничто с предлогами в, за, на, показывают, что форма винительного падежа этого местоимения действительно сходна с формой именительного падежа. В выражениях не видел ничего, не знаю ничего местоимение стоит не в винительном, а в родительном падеже. Как известно, при глаголах с отрицанием существительные обычно употребляются в родительном падеже (не вижу стола, окна и пр.).