ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ГЛОКАЯ КУЗДРА И ЖИДКИЙ БАРАН О структуре предложения

З

наменитая "искусственная" фраза Успенского: Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка.

Поверьте, нет на свете ребенка (русскоговорящего, конечно), который тут же бы, не задумываясь, не разыграл или не нарисовал эту историю. А ведь, казалось бы, ни одного знакомого слова! Однако почему-то все понятно. Интересно, почему?

Части речи опознаются с ходу. Однако хорошо бы доказать! Эстафета по рядам. Передавая мелок из рук в руки, надо отметить то, что сигналит о принадлежности слова к той или иной части речи. Окончание прилагательного -ая (глокая). Наречный суффикс -о (штеко). Суффикс однократного действия -ну- (будланула). Уменьшительно-ласкательный суффикс -енк- и окончание -а родительного падежа (бокренка). Личное глагольное окончание -ит (кудрячит). Знакомые русские морфемы.

Любое слово (вернее, корень) в этом предложении можно заменить на какое-нибудь другое, пожалуйста. Да хоть все! История останется прежней - про то, как какая-то куздра (мымра, швабра, вобла) как-то там (больно, бойко, ловко) будланула (долбанула, крутанула, дерганула) некоего бокра и что-то там делает с его дитенком (бокренком, котенком, тигренком).

Выходит, что у предложения есть что-то наподобие скелета. И этот "скелет" может обрастать тем или иным "мясом". Оставаясь при этом все тем же скелетом. Другими словами, по-научному: структура предложения распознается независимо от лексического наполнения (по крайней мере, в русском языке).

Ага. А что вы скажете на это? Жидкий баран летал по заостренному небу. Все слова знакомые, скелет правильный, а получается ерунда какая-то!

Дети обычно очень радуются, когда узнают, что это предложение придумал компьютер.

- А "глокую куздру" мог придумать компьютер? - спрашиваю. - Нет.

- А почему? Чем она от "жидкого барана" отличается? "Скелет" нормальный, слова нормальные...

- А слов таких у него в памяти нету!

- А что ж нету-то?

- Ему просто русский словарь загнали, а что с чем по смыслу соединяется, не объяснили. А человек может сам какие угодно слова выдумывать.

- Какие угодно? - спрашиваю.

- Ну не совсем какие угодно. А такие, чтоб были хоть чуточку похожи на нормальные слова...

<< | >>
Источник: Ганькина М.. ГРАММАТИЧЕСКАЯ АПТЕЧКА 2010. 2010

Еще по теме ГЛОКАЯ КУЗДРА И ЖИДКИЙ БАРАН О структуре предложения: