§ 92. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОКРАШЕННОСТЬ И ЦЕЛЕУСТАНОВКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
С помощью форм эмоциональной окрашенности возможно менять целеустановку предложения. Характерны два типа перемены целеустановки.
Вопросительные предложения, получая эмоциональную окрашенность, могут становиться повествовательными, ср/ обычный вопрос Что он об этом знает? (возможный ответ — Очень многое) и Что он об этом знает?! со значением: «он ничего об этом не знает».
Вопросительные предложения, получая эмоциональную окраску, могут становиться побудительными: обращенное к ребенку предложение Зачем ты лезешь в лужу?! не требует объяснения мотивов поступка, а явно требует прекращения действия, по смыслу такое предложение аналогично предложению Не лезь в лужу!
Повествовательные и побудительные предложения, построенные на основе вопросительных предложений,называются риторическими вопросами.
Риторические вопросы первого типа характерны для языка художественной литературы, для публицистики: Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (П.); О наших недостатках, проблемах, злоупотреблениях, о байстве и краснобайстве читатель узнаёт, увы, не из литературных журналов, а из газет. Неужто миссию Гоголя взяли на себя газеты? (Вознес.)
Риторические вопросы второго типа широко распространены в разговорной речи: (в ситуации, когда смеяться нельзя) Как ты мооюешь смеяться?!; Что же ты делаешь?! (не делай этого); Зачем всем ехать?! (всем ехать не следует).
Методическое примечание. В школьном учебнике в одной системе даны повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения. Это неправильно: повествовательные и вопросительные предложения, с одной стороны, и восклицательные — с другой,— это разноплановые по модальному значению предложения. Следует обратить внимание учащихся на то, что повествовательные и вопросительные предложения могут быть одновременно восклицательными.
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
В простом предложении возможны два типа форм синтаксической связи: подчинение и сочинение.
При подчинительной связи один компонент является главным, другой — зависимым от него. В предложении Они посадили огурцы существительное огурцы зависит от глагола посадили. При сочинении соединяемые компоненты равноправны: Они посадили огурцы и помидоры. Сочинительная связь в простом предложении всегда показывает, что соединенные на ее основе компоненты находятся в одинаковых подчиненных отношениях с третьим компонентом: посадили огурцы + посадили помидоры = посадили огурцы и помидоры.Не может быть предложения, построенного на основе только сочинительной связи, в то время как подчинение может и не сопровождаться сочинением. Следовательно, синтаксическая структура предложения формируется подчинительной связью.
Подчинительная связь соединяет слова в предложении попарно. Поэтому если предикативная конструкция включает более одного члена, то она может быть разложена на пары непосредственно связанных друг с другом слов. Например, предложение Неожиданно пошел сильный снег «разбирается» на такие пары: снег пошел, пошел неожиданно, сильный снег. Каждая такая пара связана с другой, и поэтому вся предикативная конструкция оказывается иерархически упорядоченной структурой, в которой есть абсолютно независимый компонент, компонент, зависимый от абсолютно независимого (1-я ступень зависимости), компонент, зависимый от компонента 1-й ступени зависимости (2-й ступень зависимости), и т. п. Только абсолютно независимый компонент является главным, все остальные могут быть по отношению к одним компонентам главными, а по отношению к другим — зависимыми. Иерархическая зависимость компонентов предикативной конструкции может быть наглядно представлена графически с помощью стрелок:
Неожиданно пошел сильный снег.
Среди пар, на которые можно разложить предложение, выделяются предикативная основа предложения и словосочетания.
Предикативная основа предложения — это тот компонент, который выражает предикативные значения наклонения и времени и абсолютно независимый компонент, с которым компонент — носитель предикативности непосредственно связан.
Компонент — носитель предикативности — это чаще всего глагол в личной форме. Следовательно, в предложении Неожиданно пошел сильный снег предикативная основа пошел снег.' Если абсолютно независимый компонент является одновременно и носителем предикативности, то предикативная основа состоит из одного компонента.'На улице быстро смеркалось.
В этом предложении предикативная основа — Смеркалось.
Словосочетание — это те организованные подчинительной связью пары слов, которые распространяют предикативную основу предложения.
Словосочетание
СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФОРМЫ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ СИНТАКСИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ
Синтаксические значения формы словосочетания — это те смысловые отношения, которые устанавливаются между соединяемыми словами.' Все многообразие таких смысловых отношений может быть обобщено в четыре следующих типа.'
1. Объектные отношени я.Объектными являются отношения, которые устанавливаются между словом со значением действия или состояния и словом, обозначающим предмет, охваченный данным действием или состоянием: читать книгу, гордиться успехами, осуждать преступника, занятия спортом, необходимость перестройки.
2. Определительные отношения. Определительными являются отношения, которые устанавливаются между словом со значением предмета и словом, называющим признак предмета: чистая скатерть, новый дом, наши соседи, дом отца, тетрадь для заметок.
3. Обстоятельственные отношения. Обстоятельственными являются отношения, которые устанавливаются между словом, обозначающим действие, и словом, называющим разного рода обстоятельства протекания действия (время, место, причину, условие и т. п.): пришел вовремя, уехал из города, не поехал из-за болезни.
4. Комплетивные отношения. Комплетивными являются такие отношения, которые устанавливаются между словами, одно из которых с необходимостью требует по смыслу другого. Например, словосочетание много людей означает людей в большом количестве, начал работать — показывает процесс работы в начальной стадии; слова много, начать и под. с необходимостью требуют указания соответственно на предмет, действие.
Названные четыре типа синтаксических отношений могут выражаться разными средствами подчинительной связи. Подчинительная связь в словосочетании с точки зрения средства ее выражения обобщается в три типа: согласование, управление, примыкание.