Глава четвертая Русский язык в Интернете

Появление Интернета и создание единого информационного пространства обеспечило новые возможности распространения различных языков и культур. С помощью Интернета стало формироваться и общее информационное поле русского языка, объединяющее людей разных стран в ближнем и дальнем зарубежье, воспитанных в системе русского языка и культуры независимо от их этнической и национальной принадлежности.

При оценке различных материалов на русском языке, размещенных на Интернет-ресурсах, и могущих быть адресованными (представлять практический или познавательный интерес) населению стран СНГ, Балтии и дальнего зарубежья, необходимо прежде всего определить примерную численность потенциальных потребителей русскоязычной информации в Интернете.

Быстро увеличивающееся число пользователей Интернета, применяющих тот или иной язык, с 2000 года стало отслеживаться и учитываться специальной статистикой и превратилось в индикатор распространенности языков, отражая их роль и значение в современной цивилизации. Сформировался общепризнанный Интернет-рейтинг мировых языков, в котором русский по показателю числа пользователей занимает в настоящее время девятое место (см. таблицу 4.1).

Таблица 4.1

Показатели функционирования русского языка в мировом Интернет - пространстве по состоянию на 31 марта 2011 года1

1 URL: http://www.internetworldststs.comgt;stats.htm, показатели составлены исследовательской компанией Miniwatters Marketing group.

Продолжение таблицы 4.1

Доля русскоязычных пользователей мирового Интернет-сообщества (совокупная численность - 2,1 млрд.

Наглядное представление о распределении русскоязычной Интернет-аудитории по странам и регионам проживания, даёт рис. 4.1.

46,5

Выпускники этого же вуза

Нацио

нальное

мини

стерство

образования

Родители,

другие

родствен

ники

Сайт вуза в Интернете

Предприятие, фирма, направившая на учебу

Рекламные

проспекты

вуза

Российские преподаватели, работавшие в стране

Средства

массовой

информации

Сотрудники

российского

посольства

Предста

вители

Минобра

зования

России

Иные

источники

Рис.

В рамках данного социологического проекта в 2003 году по репрезентативной выборке было опрошено по 2 784 иностранных студента, в 2005 году - 2 382 иностранных студента из 110 стран, обучавшихся на дневных отделениях 110 российских вузов.

Другие страны СНГ и Балтии;

Казахстан и 5,0 Белоруссия;

10,0

Страны дальнего зарубежья ; 4,8

Украина; 10,0

Россия; 70,1

Рис. 4.1. Доля русскоязычных Интернет-пользователей по странам и регионам проживания в первом квартале 2011 года, в %

Вместе с тем следует учесть потенциальные потребности той части населения стран ближнего и дальнего зарубежья, для которой русский не является родным или первым языком, но которая хотела бы, во-первых, изучить русский язык или воспользоваться электронными учебно-методическими пособиями и иными материалами для совершенствования имеющихся знаний русского языка либо хотела бы ознакомиться с возможностями получения образования в России. Численность этой категории населения (прежде всего молодежи) в бывших советских республиках может оцениваться в несколько миллионов человек, в странах дальнего зарубежья - в несколько сотен тыс. чел. Об актуальности подготовки материалов в Интернете для последней категории жителей данного зарубежья (прежде всего выпускников школ и их родителей) свидетельствуют результаты массовых социологических опросов иностранных студентов российских вузов, проводившихся Центром социологических исследований Министерства образования и науки Российской Федерации в 2003 и в 2005 году1 (см. рис. 4.2).

Ситуация с размещением на Интернет-ресурсах информации о возможностях получения иностранными гражданами информации об образовательных услугах российских вузов в плане доступности (доведения до адресата) этих сведений меняется к лучшему достаточно медленно, о чём косвенно свидетельствуют и результаты более позднего опроса (2007/2008 академический год) студентов из КНР, обучавшихся по очной форме на дневных отделениях российских вузов[209].

Русскоязычные пользователи Интернета из стран ближнего и дальнего зарубежья имеют возможность получать различную информацию из нескольких типов или групп Интернет-ресурсов. О степени популярности различных из них можно судить по рейтингу компании Google, опубликованном на сайте рекламного сервиса AdPlanne в 2010 году, с указанием тысячи самых посещаемых Интернет-ресурсов мира. Из российского сегмента Интернета выше всех в рейтинг Google, на 57 месте, оказался поисковик «Яндекс» (38 миллионов русскоязычных посетителей в месяц). Следующую строчку занял портал Mail.ru (37 миллионов посетителей в месяц). На 81 месте - крупнейшая социальная сеть Рунета «ВКонтакте» (26 миллионов посетителей в месяц), на 118 месте - социальная сеть «Одноклассники», на 148 - «Народ.ру», на 178 строчке - Rambler. Также в рейтинг вошли сайты advmaker.ru, ucoz.ru, liveinternet.ru, novoteka.ru, radikal.ru,, rian.ru, rbc.ru, ya.ru, qip.ru, gismeteo.ru, kp.ru, rutube.ru, и 1link.ru.

Самым посещаемым новостным ресурсом в России и за рубежом, по версии Google, был в 2010 году сайт РИА Новости www.rian.ru (568-е место,

2. миллиона посетителей в месяц и 67 миллионов просмотров). В ресурсы РИА водят сайты Glomu.ru, ішСМИ^ и другие. Можно отметить, что Мультимедийное агентство РИА Новости ведет Интернет-вещание на более чем 10 языках, включает в себя все мультимедийные форматы, в том числе фото, аудио, инфографику, новостное видеовещание, а также такие уникальные форматы, как интерактивное ток-шоу и вещание в оригинальном формате интерактивного мультиэкрана.
   На 624-м месте находится сайт агентства РБК (6,1 миллиона пользователей в месяц) и сайт газеты «Комсомольская правда» (860-е место с 4,6 миллиона пользователей и 55 миллионов просмотров в месяц).

Для сравнения: посещаемость занявшего первое место в рейтинге самых популярных Интернет-ресурсов занял сайт социальной сети Facebook - 540.000.000 посетителей и 570.000.000.000 просмотров страниц в месяц. Второе место занял поисковый сервис Yahoo.com, далее идут Live. com, Wikipedia, MSN.com и Microsoft.com. Блоговый сервис wordpress. com занял 12 строчку, показав 120 миллионов уникальных посетителей, а популярнейший микроблогсервис twitter.com занял 18 строчку, при 96.000.000 уникальных посетителей. Самые же популярные российские СМИ в Фейсбуке - URL: http://socialmediaclubmoscow.org/facebookpages/ Look At Me (24 500 посетителей/месяц), Vogue Russia (19 302 посетителей), Snob. ru (11 500 посетителей), Forbes Russia (12 300 посетителей), Esquire Rusiia (11 200 посетителей), «Афиша - Еда» (10 500 посетителей), «Большой город» (9 100 посетителей), SLON. ru (6 000 посетителей), «Ведомости» (8 300 посетителей), «Коммерсантъ» (552 посетителей/месяц).

Вторым по популярности в Интернете российским информационным агентством (после РИА-Новости) является ИТАР-ТАСС. У него 15 самостоятельных информационных и справочных ресурсов (основной - itar-tass.com) а ежедневная аудитория - около 200 тысяч пользователей как в России, так и за рубежом. Доступ к материалам ИТАР-ТАСС предоставляется через информационные базы данных Factiva (Великобритания), LexisNexis (США), NTIS (США), Dialog (США, Великобритания, Швейцария), Интегрум-Техно (Россия), а также через собственный банк данных ИНФО-ТАСС. Ежедневная аудитория Интернет-ресурсов ИТАР- ТАСС - около 200 тысяч пользователей.

Из известных российских и международных периодических изданий, постоянно освещающих тему функционирования русского языка в мире и в отдельных странах дальнего зарубежья, размещающих аналитические материалы об этнических диаспорах и русской культуре в США, Израиле, Германии и т. д. следует назвать электронный бюллетень demoscope.ru/weekly, редакция которого базируется в настоящее время в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». За 10 лет, с момента основания сайта в 2001 году, его посетили более четырех миллионов человек. Интересны данные о странах происхождения читателей demoscope.ru/weekly, в целом соответствующие структуре всех посетителей русскоязычных сайтов, 1/3 из которых (примерно 13 миллионов человек), как отмечалось ранее, проживает за пределами Российской Федерации (см. таблицу 4.2).

Таблица 4.2

Читатели demoscope.ru/weekly в декабре 2010 года по странам происхождения, %1

1 Составлено по: Юбилейная статистика Демоскоп Weekly за 10 лет (2001-2010) // Демоскоп Weekly, №449-450, стр. 1, 23 января 2011 года.

Продолжение таблицы 4.2

Помимо сайтов российских информационных агентств, популярных периодических изданий, предоставляющих любым русскоязычным пользователям в ближнем и дальнем зарубежье получать разнообразную информацию об экономических, общественно-политических, культурных и иных событиях в России, а также знакомиться с российским видением событий за рубежом, существует целый ряд сайтов российских и международных организаций, базирующихся в России и ориентированных на свою целевую аудиторию: соотечественников, иностранных граждан, изучающих русский язык, зарубежную молодежь, интересующихся обучением в России, иностранных выпускников российских вузов, преподавателей и исследователей русского языка и литературы и других.

Безусловно одним из самых заметных явлений в русскоязычном Интернет-пространстве последних 3-4-х лет стал сайт www.russkimir.ru фонда «Русский мир», созданный 21 июня 2007 года и имеющий основной целью «популяризацию популяризация русского языка, являющегося национальным достоянием России и важным элементом российской и мировой культуры». Учредителями фонда являются Министерство иностранных дел РФ и Министерство образования и науки РФ.

На портале фонда есть определение понятия «Русский мир», которое закладывается в основу его деятельности. Согласно ему, «Русский мир» - это не только русские, не только россияне, не только наши соотечественники в странах ближнего и дальнего зарубежья, эмигранты, выходцы из России и их потомки. Это ещё и иностранные граждане, говорящие на русском языке, изучающие или преподающие его, все те, кто искренне интересуется Россией, кого волнует её будущее».

Фонд «Русский мир» активно размещает в Интернете тематические материалы, адресованные соотечественникам в различных странах мира, популяризующие русский язык и культуру и предоставляющие всевозможную справочную информацию, в том числе о русских школах и центрах в мире (URL: http://bilingual-onlme.net/mdex.php?option=com con tentamp;view=categoryamp;id=47amp;Itemid=23amp;lang=ru). Данная информация, занимающая объем около 100 страниц, содержит следующие сведения по странам (данным в алфавитном порядке): полное название русской школы или центра, его почтовый и электронный адрес, контактные телефоны, имена руководителей (ответственных лиц), сайты русских школ и центров. Общее количество наименований данных школ и центров — около 700. Эти собранные по странам дальнего зарубежья, а также СНГ и Балтии сведения в систематизированном виде способствуют улучшению взаимной коммуникации русистов и дают представление о «точках опоры» русского языка и культуры в различных уголках мира.

Большой интерес специалистов по русскому языку из стран СНГ, Балтии и дальнего зарубежья вызывает размещенная на сайте фонд «Русский мир» грантовая программа: Фонд дает гранты (делает пожертвования) на реализацию проектов, направленных на популяризацию русского языка и культуры и поддержку программ изучения русского языка. Приоритет отдается проектам, реализация которых направлена на достижение следующих целей:

• содействие деятельности переводов произведений русскоязычных авторов на языки народов мира;
• поддержку русских школ в странах ближнего и дальнего зарубежья;
• поддержку курсов изучения русского языка за рубежом;
• поддержку преподавания русского языка в высших учебных заведениях зарубежных стран;
• поддержку программ дистанционного и интерактивного изучения русского языка как иностранного;
• поддержку культуры речи в деловом и официальном обороте;
• популяризацию истории и философии Русского мира, его духовных и культурных основ;
• выявление, систематизацию, сохранение и популяризацию произведений русского искусства и исторических свидетельств и мероприятий, способствующих восстановлению единства культур России и русского зарубежья;
• формирование благоприятного для России общественного мнения, распространение знаний о нашей стране;
• взаимодействие с диаспорами, содействие установлению климата межнационального уважения и мира;
• поддержку русскоязычных средств массовой информации и информационных ресурсов за рубежом;
• поддержку русскоязычных сайтов, создаваемых за рубежом.

Наряду с грантовой программой, на сайте фонда «Русский мир» размещена информация о реализации им комплекса международных учебно-образовательных и просветительских программ гуманитарной направленности, в том числе и проведению акций, конкурсов и олимпиад как средству повышения интереса к углубленному изучению русского языка, культуры, истории. В партнёрстве с ведущими российскими высшими учебными заведениями фонд «Русский мир» организует стажировки иностранных студентов, изучающих русский язык, и зарубежных преподавателей русского языка. В рамках стажировок читаются лекции и проводятся практические занятия, по окончании участникам выдаются сертификаты. Пропагандируется и целевая программа «Профессор русского языка», ориентированная на поддержание преподавания русского языка, литературы и иных гуманитарных дисциплин (культурологии, социологии, межкуль- турной коммуникации, россиеведения, лингвокультурологии) в образовательных учреждениях зарубежных стран. Вышеперечисленной и иной информацией и возможностями стажировок по линии фонда пользуется все большее число русскоязычных жителей дальнего зарубежья. О популярности информационных и аналитических материалов, размещаемых на сайте www.russkimir.ru, свидетельствует динамика его посетителей: 120 тыс. чел. в 2009 году, 525 тысяч в 2010 году, оценочно более миллиона в 2011 году. Чаще всего сайт www.russkimir.ru, посещают представители США, Украины, Германии, Великобритании, Израиля, Польши, Литвы, Эстонии, Болгарии, Латвии, Италии, Франции, Нидерландов, Испании, Австрии, Словакии, Китая, Чехии, Турции.

Преподавателям и специалистам по русскому языку за рубежом адресован сайт Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы www.mapryal.org , на котором освещаются основные мероприятия организации и прежде всего ежегодные Конгрессы МАПРЯЛ, фестивали, олимпиады и т. п. по русскому языку в различных странах, текущие новости деятельности МАПРЯЛ и её членских организаций. Свой отдельный раздел (постоянную рубрику) на сайте МАПРЯЛ имеет и Российская ассоциация преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ), обладающая также собственным сайтом Российское общество преподавателей русского языка и литературы: портал «Русское слово» URL: http://www.ropryal.ru.

На сайте URL: http://www.mapryal.org .периодически размещаются материалы русистов из различных стран о функционировании русского языка в мире. Так, в ноябре 2012 года на данном сайте были представлены следующие тематические статьи авторов из членских организаций МАПРЯЛ: о русском языке в Монголии, о современном состоянии и обучении русскому языку во Вьетнаме, работе курсов русского языка при Российском центре науки и культуры в Ханое, о русском языке в Германии и в Конго, о студенческих и культурных обменах между Россией и Германией, Россией и Италией и т. д.

Потенциальным абитуриентам российских вузов и учреждений среднего профессионального образования из зарубежных стран адресована созданная в конце 2007 года Информационно-аналитическая система «Российское образование для иностранных граждан» представлена в восьми языковых версиях: русской URL: http://www.russia.edu.ru, английской URL: URL: http://en.rnssia.edu.ru, французской URL: http://fr.russia.edu.ru, испанской URL: http://es.russia.edu.ru, немецкой URL: http://de.russia.edu.ru, арабской URL: http://ar.russia.edu.ru, казахской URL: http://kz.russia.edu.ru, китайской URL: http://cn.russia.edu.ru, монгольской URL: http://mn.russia. edu.ru/ и вьетнамской URL: http://vi.russia.edu.ru/ и содержит в себе информацию о России, российском образовании с описанием системы образования, образовательных учреждений среднего (колледжей, училищ) и высшего профессионального образования (институтов, университетов, академий) и возможностях получения профессионального образования в России гражданами других государств, включая страны СНГ и Балтии. Её основные разделы: о России, образование в России, русский язык, поддержка иностранных студентов, банк данных «Образование в России для зарубежных граждан» (анкеты вузов и учреждений среднего профессионального образования, предлагающих обучение иностранцам), справочная информация.

В информационно-аналитической системе представлены также отзывы иностранных студентов, обучающихся в России, нормативно-правовая база касающаяся правил поступления в образовательные учреждения иностранных граждан, исчерпывающие сведения об оформлении российской визы и правилах пребывания иностранцев на территории Российской Федерации. Разработчиком и оператором данной системы является Федеральное государственное учреждение «Государственный научно исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», URL: http://www.informika.ru) Выпускникам российских вузов адресован сайт Международного координационного совета выпускников учебных заведений стран дальнего зарубежья www.incorvuz.ru. На нём размещена справочная информация о Всемирной лиге выпускников, о членских организациях Инкорвуз-ХХ1 (около 70 организаций в странах Европы, Азии, Африки и Латинской Америки) и её руководителях, сведения о комиссии по признанию и эквивалентности учебных курсов, документов об образовании и ученых степеней (для обучавшихся в России или имеющих такое намерение данная информация представляет особый интерес ввиду проблем с признанием российских дипломов во многих странах). Представлена на сайте URL: http://www.incorvuz.ru и электронная версия информационно-справочного издания «Инкорвуз- ХХІ», отражающем различные события, новости, факты из деятельности объединений выпускников советских и российских вузов.

Интересный Интернет-проект Ruthenia.ru — совместный интернет- проект московского издательства ОГИ (URL: http://www.ogi.ru) и кафедры русской литературы Тартуского университета (URL: http://www.ut.ee/ FLVE/ruslit/), стартовавший в 2000 году. Основная цель проекта — создание единого информационного ресурса, ориентированного на исследователей- русистов (в первую очередь— филологов и историков). Сайт «Рутения» использует оперативность интернета, позволяющую своевременно информировать читателей о текущих событиях научной жизни, памятных датах, ресурсах интернета. Первым разделом сайтом был проект «Русистика на Вебе» (URL: http://www.ruthenia.ru/web/rusweb.html). Здесь можно найти самый полный список ссылок на веб-страницы кафедр/отделений русской/славянской филологии учебных заведений мира. Сейчас «Русистика на Вебе» входит в раздел «Сетевые ресурсы» (www.ruthenia.ru/web/), включающий список представленных в интернете периодических изданий по теме (URL: http://www.ruthenia.ru/web/periodicals.html) и список проектов, причем создатели сайта предлагают его посетителям (как правило, специалистам в области русского языка) обменяться ссылками (URL: http://www. ruthenia.ru/web/linkex.html). В ближайшее время этот раздел будет дополнен списками ссылок на страницы славистических издательств и библиотек в интернете.

Основным разделом «Рутении» является «Хроника академической жизни» (URL: http://www.ruthenia.ru/hronika.html), в которой представлена информация о текущих конференциях, спецкурсах, лекциях и новых изданиях по русистике. О готовящихся событиях можно узнать в разделе «Анонсы» (URL: http://www.ruthenia.ru/anons.html), информация о событиях прошедших хранится в «Архиве» (URL: http://www.ruthenia. ru/archiv.html). Информация сопровождается ссылками на источники и гиперлинками.

Раздел «Публикации» (URL: http://www.ruthenia.ru/texts.html) содержит электронные версии труднодоступных изданий и классических работ по русистике, исследовательскую литературу, впервые опубликованную на сайте «Рутения», библиографическую и справочную литературу, диссертации, сериальные издания кафедры русской литературы Тартуского университета и др. Можно также отметить, что на «Рутении» ещё в 2002 году открылся совместный с Пушкинским центром в Висконсине проект «Антология пушкинистики» (URL: http://www.ruthenia.ru/pushkin.html), где публикуются избранные пушкиноведческие труды, предложенные специально сформированной редколлегией.

Раздел «Personalia» (URL: http://www.ruthenia.ru/personalia.html) содержит страницы, посвященные отдельным исследователям-филологам. В планах редакции «Рутении» — создание системы семинаров, использующей преимущества интернета для создания полноценной среды научного общения (интегрирующей разные возможности Сети). Сейчас при проекте открыта гостевая книга (URL: http://www.ruthenia.ru/board/board. phtml) и сообщество Ruthenia (URL: http://www.livejournal.com/community/ ruthenia/).

Раздел «Независимые проекты на Рутении» (URL: http://www. ruthenia.ru/projects.html) — конгломерат авторских и коллективных сайтов гуманитарной направленности.

Особое место в поддержке изучения русского языка с помощью Интернет-ресурсов играет справочно-информационный портал Грамота. Ру: «Русский язык» URL: http://www.gramota.ru. Он был создан ещё в конце 2000 года под эгидой Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. Было принято решение разместить на портале «Орфографический словарь русского языка» (под редакцией В. В. Лопатина), «Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке» (К. С. Горбачевича), «Новый толково-словообразовательный словарь русского языка» (Т. Ф. Ефремовой), «Словарь ударений русского языка» (Ф. Л. Агеенко и М. В. Зарвы) для обеспечения бесплатного и удобного доступа к материалам словарей посетителей Портала, в первую очередь, работников СМИ. Научно-публицистическая деятельность портала координируется редакционным советом, который возглавляет ректор Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина.

В настоящее время пользователи русскоязычного интернета, нуждающиеся в консультациях по русскому языку, могут обращаться на следующие сайты: Справочная служба русского языка URL: http:// spravka.gramota.ru; Российского общеобразовательный портал. Диктанты по русскому языку; URL: http://www.language.edu.ru; Культура письменной речи URL: http://www.gramma.ru; Крылатые слова и выражения URL: http://slova.ndo.ru; Опорный орфографический компакт: пособие по орфографии русского языка URL: http://yamal.org./ ook/; Владимир Даль. Электронное издание собрания сочинений URL: http://www.philolog.ru/dahl/; Русская грамматика: академическая грамматика Института русского языка РАН URL: http://rusgram.narod.ru; Русское письмо: происхождение письменности, рукописи, шрифты URL: http://character.webzone.ru; Тесты по русскому языку URL: http://likbez.spb. ru; Электронные пособия по русскому языку для школьников URL: http:// learning-russian.gramota.ru; Национальный корпус русского языка: информационно-справочная система URL: http://www.ruscorpora.ru, и ряд других.

Значительный и постоянно обновляющийся фактологический материал о русском языке размещается на сайте Википедия - Русский язык в мире, URL: http://www.wikipedia.org . В достаточно популярной форме, с привлечением большого количества источников в Википедии (свободной энциклопедии) предлагаются статьи о происхождении русского языка и его развитию в новое и новейшее время, особенностям функционирования в различных странах мира, в том числе дальнего зарубежья. Русскоязычный раздел онлайновой энциклопедии Wikipedia на русском языке существует с 11 мая 2001 года и в настоящий момент содержит свыше 710 тысяч энциклопедических статей на русском. Всего зарегистрировано 667 тысяч русскоязычных участников из более чем 50 государств, из которых 12,2 тысячи фигурируют в статусе активных, то есть совершавших какие-либо действия за последние 30 дней. По числу материалов раздел о русском языке находится на восьмом месте в рейтинге, лидирующую же позицию в котором занимает англоязычный, количество записей в котором вплотную приблизилось к 3,7 миллионам. Что же касается «Википедии» в целом, то на сегодняшний день она является пятым в мире наиболее посещаемым сайтом в глобальной сети и единственным некоммерческим проектом из 25 популярнейших интернет-ресурсов. Wikipedia является самой большой в истории человечества коллекцией энциклопедической информации из собранных когда-либо, причем доступной бесплатно и без рекламы. Для поддержания бесплатного доступа к общеобразовательному ресурсу Wikipedia, деятельность которого обеспечивает некоммерческая организация Wikimedia Foundation, требуются значительные усилия и немалые денежные средства. На поддержание и развитие свободной энциклопедии в 2010 году организации Wikimedia Foundation удалось собрать около 8 млн. долларов США, из которых около четверти миллиона долларов составили частные пожертвования пользователей из 100 стран мира.

В рамках анализа русскоязычных Интернет-ресурсов заслуживает упоминания и Интернет-проект Открытая международная олимпиада школьников по русскому языку URL: http://www.svetozar.ru, проводимая Правительством Москвы в рамках Комплексной целевой программы Правительства Москвы осуществления государственной политики в отношении соотечественников за рубежом на 2009—2011 годы. Цель олимпиады — дистанционное обучение русскому языку зарубежной молодежи, её включение в единое информационное пространство, предоставление возможности повысить свой образовательный уровень. В рамках данной Интернет-программы осуществляется и адресная помощь русскоязычным и русскоговорящим семьям в воспитании и образовании детей.

Большинство организованных русскоязычных общин в странах Европы и Северной Америки имеют собственные сайты, иногда по несколько сайтов на страну, если существуют ряд автономных русскоязычных организаций и обществ культурного характера, как, например, в Германии, Франции, США, Израиле. После распада СССР из России в промышленно развитые страны эмигрировало немало инженерно-технических специалистов, в том числе программистов, хорошо владевших компьютером. Именно благодаря их усилиям были созданы многие крупные порталы, отражающие жизнедеятельность русскоязычных общин. Информационные, обзорные и аналитические материалы о русских в дальнем зарубежье - обзорные сайты и материалы об организациях соотечественников за рубежом имеются на сайте russian-world.infogt;diasporarus; russian-world.infogt;russkij. На информации о современной русской старообрядческой диаспоре в дальнем зарубежье специализируется сайт URL: http://www.archipelag.rugt;.

Использование в работе с российскими соотечественниками за рубежом современных информационных технологий активизировалось лишь в самые последние годы. Учрежденный в 2005 году в Москве Институт русского зарубежья приступил к организации информационно-аналитического портала «Россия и соотечественники» (URL: www.russkie.org). В 2007 году этот портал стал лауреатом Национальной премии за вклад в развитие российского сегмента сети Интернет («Премия Рунета»), заняв первое место в номинации «Рунет за пределами. Ру», а в 2008 году портал «Россия и соотечественники» был отмечен наградой Евразийского конкурса электронных СМИ «Гуманитарное сотрудничество во имя процветания», учрежденного Комитетом Государственной Думы ФС РФ по безопасности, Некоммерческим партнерством «ИНФОФОРУМ» при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Учитывая, что 1/3 русскоязычных пользователей Интернета проживают за пределами Российской Федерации, в том числе примерно три миллиона человек — в странах дальнего зарубежья и более 10 миллионов (по состоянию на 2012 год) и число русскоязычных пользователей Интернета постоянно увеличивается, удовлетворение их информационных потребностей и поддержка русского языка и культуры за рубежом должно стать одной из приоритетных задач ФЦП «Русский язык» на 2011-2015 годы». Необходима также техническая и материальная помощь в создании сайтов объединений соотечественников и русскоговорящих жителей стран Азии, Африки, Арабского Востока, Латинской Америки. Именно в этих регионах отмечается наименьшее количество русскоязычных сайтов. Их практически нет у Национальных ассоциаций преподавателей русского языка и литературы и Ассоциаций выпускников советских и российских вузов. Ряд российских сайтов, работающих в области поддержки русского языка и культуры, нуждаются в обновлении информации. Например, сайт «Русские центры и школы в мире» (URL: http://bilingual-online.net/ index.php?option=com contentamp;view=categoryamp;id=47amp;Itemid=23amp;lang=ru) содержит информацию менее чем по 150 школам стран дальнего зарубежья, в которых изучается русский язык, в том время как в странах Европы, Азии, Африки, Северной Америки и Океании, по данным проводившегося нами последнего мониторинга функционирования русского языка в мире, в 2010 году насчитывалось почти 16 тысяч школ, где преподавался русский язык, в том числе в нескольких сотнях школ и гимназий русский язык изучался углубленно. В данном перечне указано также менее 10 школ при российских посольствах в различных странах, в то время как их количество в 2011 году составляло 86 (45 средних, 12 основных и 29 начальных) и многие из них имеют свои сайты. Аналогично недостаточно полным является и Интернет-проект Ruthenia.ru, с перечнем вузов, в которых имеются кафедры русского языка и литературы (менее 100 вузов), в то время как в странах ближнего и дальнего зарубежья таких вузов в несколько раз больше, а общее количество высших учебных заведений, расположенных за пределами Российской Федерации, в которых русский является языком обучения либо изучается как иностранный или как специальность, в 2010 году составляло более 2,5 тысяч. Устаревшие сведения по национальным ассоциациям выпускников советских и российских вузов содержатся и на сайте их базовой организации Инкорвуз-ХХ1 URL: http://www.incorvuz.ru.

Целесообразно составление тематического атласа всех сайтов, в той или иной мере связанных с поддержкой и изучением русского языка, литературы, культуры, и с русскоязычным образованием.

Для обучения русскому языку молодежи стран дальнего зарубежья необходимо более широкое использование возможностей и средств Интернета, который предоставляет разнообразные среды, используемые для активации изучения неродных языков: социальные сети интернета (Skype, ooVoo), интерактивные веб-конференции (Adobe Connect Pro), виртуальные миры (Second Life).

Экспертный опрос руководителей национальных Ассоциаций преподавателей русского языка и литературы, проведенный с помощью Интернета в 2011-2012 годах в рамках мониторинга функционирования русского языка в мире и его использования в национальных системах образования, показал, что одна из основных трудностей в распространении и изучении русского языка - отсутствие современной учебно-методической литературы, обучающих компьютерных программ, мультимедийных комплексов по русскому языку и т. д. Именно такого рода помощь ожидают от России преподаватели-русисты и учащиеся большинства стран мира[210]. То, что в настоящее время размещается на некоторых сайтах, например, Грамота.ру, мало пригодно для широкого использования и в СНГ, и в дальнем зарубежье.

Речь идет о необходимости разработки большой серии электронных учебников по русскому языку нового поколения, адаптированных к этнокультурным и лингвистическим особенностям учебной аудитории различных стран (необходимо учитывать специфику восточных, арабских, франкофонных, испаноязычных и других этно-лингвистических групп населения). Эти учебники, пособия должны быть адресованы как учите- лям-русистам, так и желающим осваивать русский язык самостоятельно и дифференцироваться по уровням подготовленности и направленности (для начинающих , продолжающих, для желающих специализироваться по русскому в определенной сфере и т. д.).

При этом принципиально важным является выпуска таких электронных учебников русского языка является снабжение их соответствующими подробными рекомендациями по использованию (и для учителей, и для самостоятельно изучающих язык)[211].

Национальные ассоциации русистов однозначно высказываются за создание совместных с российскими специалистами авторских коллективов для написания новых учебных учебников (местные авторы лучше знают специфику и языковые запросы молодежи своих стран). Такой положительный опыт совместной работы есть с Китаем, Эстонией, Италией. Пока же, ввиду отсутствия приемлемой российской учебной литературой преподаватели русского языка в вузах большинства стран пользуются в основном собственными разработками и учебниками местных авторов.

Представляется, что быстрое развитие Интернета и перевод информации с классических бумажных учебных изданий на электронные носители создает благоприятные возможности для широкого и оперативного снабжения соответствующими учебно-методическими материалами учите- лей-русистов и желающих изучать русский язык самостоятельно, а также, при необходимости, их целевой рассылки по электронной почте в учебные заведения, где ведется преподавание русского. Принципиально важным техническим вопросом является также размещение подобных учебных материалов по русскому языку не только на русскоязычных, но и на иноязычных сайтах и в формате, позволяющем «скачивать» их без затруднений и бесплатно, а также сопровождение размещения данных материалов эффективной рекламной компанией.