§ 22. Антонимы.
Вопросы:
1. Что такое антонимы?
2. Какого характера слова могут вступать в антонимические отношения?
3. В чем разница между антонимами словарными и контекстными?
В окружающем нас мире мы выделяем предметы, признаки, действия, обладающие прямо противопоставленными свойствами: день – ночь, отсутствовать – присутствовать, острый – тупой.
Слова, обозначающие такие признаки, предметы и действия, называются антонимами. Они имеют противоположные лексические значения, в которых имеется общий семантический признак. Например, вкус: горький– сладкий, время: вчера – сегодня, пространство: подземный – надземный.Слова воспринимаются как антонимы, когда они употребляются в одном контексте, например: Старый друг лучше новых двух. Парность употребления – важнейший признак лексической антонимии.
Большинство слов не имеет антонимов. Слова образуют антонимические пары, если их лексические значения обозначают качество (короткий – длинный) или абсолютное противопоставление (поймать – отпустить).
Антонимы имеются среди существительных (день – ночь), прилагательных (сухой – мокрый), глаголов (опускаться – подниматься) и наречий (прежде – теперь).
Антонимы могут образовывать гнезда, например: сухой – мокрый, сухо – мокро, сушь – мокрота, сухость – мокрота, сушить – мочить, сохнуть – мокнуть; приезжать – уезжать, приезд – отъезд; находка – утрата, находить – утрачивать, найти – утратить.
По своему строению антонимы бывают разнокоренными и однокоренными, например: взлетать – падать, внутренний – внешний, приезжать – уезжать, выигрыш – проигрыш. Среди однокоренных антонимов имеются слова без приставки не- и с приставкой не-, например: красивый – некрасивый, приятный – неприятный.
Антонимия слов связана с многозначностью слова: разные лексические значения слова имеют свои антонимы, например: свежий – черствый (хлеб), свежий – старый (журнал), свежая – грязная (рубашка).
В любом функциональном стиле применяется контрастное противопоставление. В качестве одного из средств создания контраста используются антонимы. Этот прием широко представлен в пословицах, например: Ученье – свет, а неученье – тьма; Сытый голодного не разумеет.
Упражнение 310.
Спишите афоризмы Алишера Навои, подчеркните в них антонимы, подберите к каждому из них синонимы и запишите их рядом с антонимами.
1. Хорошее к плохому не подгонишь.
Две лодки не настигнешь враз.
2. Как у плода есть ядро и кожа,
Так у людей: есть друг и враг есть тоже.
3. Кто к слову правды ложь подмешивать привык,
Свой рот поганит: естеством для правды дан язык.
Упражнение 311.
Подберите синонимы и антонимы к разным значениям нижеследующих слов.
Старый, худой, твердый, крепкий, дикий.
Упражнение 312.
Подберите возможные антонимы к разным значениям слов данного синонимического ряда. Синонимичны ли эти антонимы друг другу?
а) большой, крупный, огромный, необъятный, колоссальный, грандиозный, исполинский, непомерный, гигантский;
б) плохой, худой, дурной, скверный, мерзкий, отвратительный, гадкий, нехороший, противный, неприятный.
Упражнение 313.
Определите, какие из антонимов обозначают противоположные предметы и явления, признаки и качества, оценки, действия, чувства и состояния.
1. Все те же мы: нам целый мир – чужбина, отечество нам – царское село. (А. Пушкин) 2. Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца золотой, а он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой! (М. Лермонтов) 3. К добру и злу постыдно равнодушны, в начале поприща мы вянем без борьбы. (М. Лермонтов) 4. И ненавидим мы, и любим мы случайно, ничем не жертвуя ни злобе ни любви, и царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови. (М. Лермонтов) 5. Твой стих, как божий дух, носился над толпой и, отзыв мыслей благородных, звучал, как колокол на башне вечевой во дни торжеств и бед народных. (М. Лермонтов) 6.
И многие годы неслышно прошли; но странник усталый из чуждой земли пылающей грудью ко влаге студеной еще не склонялся под кущей зеленой. (М. Лермонтов) 7. Сам толст, его артисты тощи. (А.Грибоедов)
Упражнение 314.
Запишите предложения. Подчеркните антонимы.
1. Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам. 2. В глазах, как на небе, светло, в душе ее темно, как в море. (М. Лермонтов). 3. Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно. (М. Лермонтов). 4. Все мы порою как дети: часто смеемся и плачем. Выпали нам на долю радости и неудачи. (С. Есенин). 5. Не было бы счастья, да несчастье помогло (Пословица).
Упражнение 315.
Подумайте. Какова художественная роль антонимов в стихотворении.
Мой верный друг! Мой враг коварный!
Мой царь! Мой раб! Родной язык!
Мои стихи – как дым алтарный!
Как вызов яростный – мой крик!
Нет грани моему упорству!
Ты в вечности, я – в кратких днях.
Но все ж, как магу, мне покорствуй
Иль обрати безумца в прах!
Но, побежден иль победитель,
Равно паду я пред тобой:
Ты мститель мой, ты – мой спаситель…
(В.Я. Брюсов)