Американские горк
Эта работа похожа на предыдущую эффектом запуска очередного механизма чтения в пределах одного абзаца.
Итак, американские горки. Вниз - ух! Вверх - ах! И снова вниз - ух! На этот раз абзац хорошо бы выбрать побольше.
У-у-ух! - и ребенок взглядом скользит вниз по столбику, состоящему из слов и обрывков слов каждой строчки.Вначале ребенок скользит по правой границе абзаца, считывая только "пограничную" колонку слов и обрывков слов, последних в каждой строке. Абзац кончился. Ах! - и взгляд снова переносится наверх, но теперь это уже первое слово левой границы абзаца. У-у-ух! - и ребенок вновь скользит вниз, считывая уже не последние, а первые слова и склады каждой строчки абзаца.
При переходе со строки на строку маленькие читатели традиционно стопорятся. Американские горки способствуют запуску скоростного механизма этого перехода. Головокружительные спуски по правому и левому краям текста облегчают потом при чтении переход со строки на строку и тем самым опять-таки увеличивают скорость чтения.