§ 158. Составное глагольное сказуемое
Составное глагольное сказуемое выражено двумя глаголами: глаголом вспомогательным (в форме любого наклонения, времени и лица) и неопределенной формой, которая и заключает основное значение сказуемого.
Вспомогательный глагол обозначает 1) начало, продолжение или конец действия: Кое-где начинал сверкать огонек... (Г.); Он не отвечал и продолжал смотреть на Клавдию (Пан.); Девочка перестала плакать и только по временам всхлипывала, перемогаясь (Кор.);
- возможность, необходимость, желательность действия, преднамеренность и т. д.: Бессильному не смейся и слабого обидеть не моги (Кр.); ••• Хотел писать — но труд упорный ему был тошен (П.);
Не надеялся он его застать (Т.); Он любил по утрам обходить заросший частоколом сад (Пауст.).
Вместо вспомогательного глагола могут быть краткие прилагательные (со значением состояния, склонности, способности к чему- либо и т. д.) — должен, готов, способен, рад, склонен: В одиночестве способен оюить не всякий (Кр.); Я писать обязан по мандату долга (В. М.).
Примечание. Глагольное сказуемое может быть и сложным (трехчленным, многочленным), если оно состоит более чем из двух частей: Он хотел научиться летать; Ученик решил начать заниматься.
Упражнение 494. Перепишите, подчеркнув составные глагольные сказуемые.
1. Мартышка вздумала трудиться (Кр.). 2. Рука бойцов колоть устала (Л.). 3. Со старыми знакомыми он перестал видеться (Гонч.).
- Я даже вовсе не намерен вас мучить расспросами (Т.). 5. Я стал слабеть и здоровьем (Л. Т.). 6. Еще не успела Любка вымыться, а коптилка уже зачадила и потухла (Гайд.). 7. В любви к артисту непременно должно присутствовать признание его таланта. Иначе ему и любовь не в любовь (Фед.). 8. Выпукло проступали в саду деревья, кусты, скамьи, и вот уже начали в отдельности белеть кружочки маргариток, разглядываться листья, отсвечивать тропинки (Фед.).
- Несколько раз она силилась ответить себе на возвращавшийся вопрос: неужели она в самом деле та маленькая девочка, которая жила на берегу огромной реки с мамой, папой, братиком? (Фед.).
- Приняв решение, он не привык медлить, откладывать дело в долгий ящик (Шол.).
Упражнение 495.
Перепишите предложения, заменив простые глагольные сказуемые составными. Выявите разницу в значении.Образец. Вскоре улеглись и потушили свет (Гайд.).— Вскоре начали укладываться и гасить свет (сказуемое стало обозначать начало действия).
1. Заря занималась, река отвечала заре (Пришв.). 2. С луга в речку быстро уходит последняя голубая вода (Пришв.). 3. Мечик с болью приподнял веки и посмотрел на говорившего (Фад.). 4. Рядом жалобно свистнула ночная пичужка (Гайд.). 5. Наружная дверь скрипнула (Гайд.).
Упражнение 496. Замените выделенные словосочетания близкими по значению глаголами. Отметьте, какие формы сказуемых более свойственны разговорной речи и какие книжной.
1. Ученик имеет возможность заниматься лучше. 2. Мы имели намерение пойти в театр. 3. Ребенок имел желание получить новую игрушку. 4. Ребята делали попытку перейти реку вброд. 5. Никто не имел права нарушить условия игры.
Упражнение 497. Вставьте возможные по смыслу глаголы в неопределенной форме.
1. Спортсмены начали ... 2. Ребята закончили ... 3. Мальчики продолжали . . . книгу. 4. Солнце начало медленно ... 5. Дождь перестал ... по крыше. 6. Все ребята хотели скорее . . . работу, чтобы отправиться на выставку. 7. Боец готов . . . любое задание.
- Дети боялись одни ... в лес.
Упражнение 498. Перепишите, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки. Подчеркните простые глагольные сказуемые одной чертой, а составные — двумя.
- В его [Егорушки] груди тяжело завороч...лась злоба против озорника, и он порешил (во) что (бы) то (ни) стало сделать ему какое (нибудь) зло (Ч.). 2. Дымов . . . стал посылать его в избоз (Ч.).
- Егорушка поплыл к камышу, нырнул и стал шарить около камыш...вых кореньев (Ч.). 4. Он [Дымов] поводил плечами, подбоченивался, говорил и смеялся громче всех и имел такой вид, как (будто) соб...рался поднять одной рукой что (то) очень ТЯЖ...ЛОЄ и удивить этим весь мир (Ч.). 5. Егорушка хотел было опять пойти в деревню, подумал, поз...вал и лег рядом со стариком (Ч.). 6. Он хотел написать письмо матери (Ч.). 7. Выйдя за город, он стал видеть и Дорогу и свою палку (Ч.). 8. Я стал прощаться (Ч.). 9. Он прыгнул с дивана и стал одеваться (Ч.). 10. Проснувшись, Каштанка начинала ходить по комнатам и обнюхивать углы (Ч.). И. А за окном все продолжал играть духовой оркестр (С. Бар.).